“青春讲坛,智慧人生”大学生说课大赛活动方案

1滨州学院第四届大学生科技文化艺术节“青春讲坛，智慧人生”大学生说课大赛活动方案为促进我校学生专业综合实践能力的发展，为滨州学院广大学子提供一个锻炼自我、提升自我的平台，展示其良好的教学实践水平与风采。教育科学系团总支与初等教育学院团总支联合举办说课大赛。一、参赛对象本次比赛分为文科组与理科组，面向全院各系（院）全日制在校生。二、比赛流程比赛分为初赛、复赛、决赛三个环节，各系学生可于即日起到所在系报名参赛。1、初赛（1）初赛由各系根据下发的评分标准自行组织(见附件2：评分标准)，各系同学可根据自身专业进行报名，课题自选，准备课长为8-10分钟，可制作课件等辅助手段。根据说课内容确定文理组别。（1）各系院请于4月22日（周五）前将各系报名同学名单以及晋级复赛选手的名单（见附件3：初赛报名表、附件4：各系复赛选手名单。含电子版、打印版）报送教育科学系团总支办公室（1#310）。各系院推报2-3人参加学校复赛（500人以上3人，500人以下2人）。报名表电子版发至[e-mail]邮箱。2、复赛要求选手将准备课程做一定压缩，只呈现主要、核心部分，课长为6-7分钟，并需配合自制课件进行讲解。复赛结束后，选拔20名选手进入决赛。时间：4月24日（周日）9:00地点：教学楼4号楼106报告厅（暂定）23、决赛（1）每名选手说课7-8分钟，结合自制课件，也可附加其他教学工具。（2）评委就说课内容、结构安排、思路主线等或选手不足提问。（3）参赛选手在大屏幕上任选一题限时作答。问题包括：Ⅰ教学中突发事件的处理Ⅱ针对某一教育现象，阐述自身观点等。时间：5月10日（周二、暂定）7:00地点：五百人礼堂三、评委组及奖项设置1、评委会成员5-7人，包括校内教学专家、校领导等。2、决赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。四、评分标准1．使用教材：根据自己情况选择2．评分标准：（见附件2：评分标准）（1）能体现“说课”的特点。（2）能充分、合理地运用多媒体“课件”。（3）涵盖说课基本环节。（4）能准确地把握教学目标、教学重点及难点，逻辑性强。（5）在教学方法上有一定创新性。（6）普通话标准，语言表达清晰、流畅，富有表现力和感染力。（7）着装得体，仪表大方。五、竞赛联系方式教育科学系团总支办公室（1#310）联系电话:3191654152164901383附件1：说课说明“说课”涵义及其基本内容一、“说课”的涵义所谓“说课”，是指执教者在精心备课的基础上，依据教学大纲和教材，结合学生实际和教学条件，运用一定的方法和技术，讲述某节课(或某单元)的教学设想、教学设计及其理论依据，然后由听者评议，说者答辩，从而使教学设计趋于完善的一种有效形式。说课区别于讲课，说课不仅要说清“怎样教”，而且要说清“为什么这样教”。这是提高教学素养，增强教学能力的一种有效形式，现在已经成为师资培训的一种有效的组织形式。二、“说课”的基本内容说课必须站在理论的高度对备课做出科学的分析和解释，从而证明自己的备课是有序的、理性的，而不是盲目的、感性的，说课的内容一般包括四个方面：1、说教材（即分析教材）（1）说本课或本章节内容在整个学段和年级的教材系统中所处的地位、作用及确立的依据。（2）说本课或章节内容的教学目标及其确立依据。确定依据有三点：一是依据教学大纲的规定;二是教材内容的要求;三是教学对象的实际。要结合在一起通盘考虑，来确定教学的起点和终点。素质教育的教学目标有三个层面：知识目标、能力目标及德育目标。（3）说本节课的重点、难点以及确立依据和突破的方法。确立时一看教学内容。根据目标确立重点、难点。二看学生。学生是学习的主人，确立重点、难点一定要分析学生原有的基础、知识层次、心理特征、学习中可能遇到的困难、发展方向等，要有针对性。2、说教法（1）选用什么样的教学方法及其理论依据。4（2）使用什么样的教学手段（即录象带、多媒体课件、教具等辅助手段），在说课过程中，可简明扼要地说清它们的操作过程，使用目的及其作用。3、说学法说学法不能停留在介绍学习方法这一层面上，要把重点放在解说如何实施学法指导上。倡导以“主动参与，乐于研究，交流与合作”为主要特征的学习方式，注重对某方法指导过程的阐述，如说明教师是通过怎样的情景设计，使学生在怎样的活动中，养成哪些良好的学习习惯，领悟出何种科学的学习方法等。4、说程序（即教学过程的整体安排）（1）新课导入：提出恰当的问题，激发学生兴趣，使其尽快进入状态，并积极思维，配合教师在热烈的气氛中进行教学。（2）新课讲解：根据教学目标、重点，难点，形成授课的结构思路，阐明怎样运用有效的教学方法、步骤，对教学内容进行讲授。（3）课堂练习：根据教材知识点的示例，形成灵活多变的训练方法，阐述练习题的来源、功能、操作。练习要有目的、有成效，量要适中，难度要适当，所选练习题要体现出针对性。5附件2评分标准序号姓名课题名称序号指标分数指标要求得分1教材25编者意图；教材前后联系；教材的地位和作用；教学目标准确具体，符合大纲要求和学生实际教学重点难点确定准确说明教学目标重点难点确定的依据2教法学法30教法选择恰当，富有启发性学法指导恰当，有利于培养学生自学能力说明选择教法学法指导的依据3教学程序25容量恰当；结构合理；层次清楚；衔接紧凑突出重点，抓住关键，突破难点板书，图示，实验设计合理说明各环节安排的道理4教师基本素养20讲普通话，语言流畅，准确，精炼教态自然大方，感染力强演示操作熟练板书图示公正规范备注（评委点评）：教育科学系制6附件3“青春讲坛，智慧人生”大学生说课大赛各系初赛报名表编号姓名系别联系方式电子邮箱组别课题名称备注0102030405060708091011121314151617注：组别即为文科组或理科组7附件4：“青春讲坛，智慧人生”大学生说课大赛各系复赛选手名单编号姓名系别联系方式电子邮箱组别课题名称备注01020304050607080910注：组别即为文科组或理科组