人教版小学六年级数学 用百分数解决问题(二) ppt课件

找出句子中表示单位“1”的量：1、男生人数占全班人数的百分之几？2、故事书本数相当于连环画本数的百分之几？3、实际产量是计划产量的百分之几？4、水稻播种的公顷数是小麦的百分之几？只列式不计算1、140吨是60吨的百分之几？2、260平方米占300平方米的百分之几？我乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林是原计划的百分之几？﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋也就是求（14公顷）占（12公顷）的百分之几我乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？原计划：实际：12公顷14公顷实际比原计划多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公顷数占计划的百分之几是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（12公顷）作为单位“1”，求（14－12）是12的百分之几，用除法计算。(14－12)÷12＝2÷12≈0.167＝16.7%答：实际造林比原计划多16.7%。第一步：求实际比计划多的公顷数。第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。单位“1”原计划：实际：12公顷14公顷实际比原计划多的单位“1”第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。第二步：求实际造林比原计划多百分之几。14÷12－1下列句子哪个量是单位“1”？是求谁占谁的百分之几？①今年产量比去年多百分之几？③彩电降价了百分之几？②这个月用电比上个月节约了百分之几？（和去年比较，去年产量是单位“1”）（和上个月比较，上个月用电量是单位“1”）（现价和原价比较，原价是单位“1”）解答“求比一个数多（或少）百分之几”的问题的关键是：从问题入手，找准单位“1”，弄懂问题是求谁占谁的百分之几，用多（或少）的量除以单位“1”的量。1、今年玉米产量比去年增产百分之几？3、客车速度比货车慢百分之几？4、货车速度比客车快百分之几？想一想下面句子的的含义：2、女生人数比男生少百分之几？①80千克比50千克多（）千克，多（）%。②50千克比80千克少（）千克，少（）%。③50千克是80千克的（）%。④80千克是50千克的（）%。填一填30603037.562.5160这台音响降价了百分之几？原价:1200元现价:900元数学诊所①一个足球运动员，经训练速度提高了2%米。（）②甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少10%。（）③客车每秒行的路程比货车多1.2米，那么，货车每秒行的路程比客车少1.2米。××（√）4、客车每秒行的路程比货车多10％，那么，货车每秒行的路程就比客车少10％。（×）