中班听说游戏活动教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1/16中班听说游戏活动教案中班听说游戏活动教案第1页中班听说游戏活动教案篇一：幼儿园中班语言游戏教案幼儿园中班语言游戏教案：小兔子开商店活动目标：1、在情境游戏中学习并正确使用量词。2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。活动准备：四个瓶子、桌子一张、椅子两把、三双袜子、五个帽子。（以PPT形式演示）活动过程：一、创设情境，感受儿歌内容：1、白:师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容）2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了。中班听说游戏活动教案第2页二、感受儿歌并运用量词。1、播放儿歌，让小朋友第一遍感受儿歌。师：是谁把刚才的东西编成了这么好听的歌曲啊？他到底编的对不对，我请小朋友再听一遍。2、第二遍欣赏儿歌。3、理解儿歌内容：（1）是谁在森林里开了一间铺子？（幼儿完整讲述）（2）铺子里面有些什么东西？（要求正确使用量词）（3）东西被谁买完了？小兔子怎么说的？三、幼儿学念儿歌1、放慢速度，幼儿跟教师一起念一遍2、提示要求，会的小朋友大声念，不会念得小朋友轻声念3、分组练习，加快速度四、游戏1、引出中班听说游戏活动教案第3页师:小朋友会念这首儿歌了，那么你们会不会买东西啊？好，小兔子的铺子又要开张了，如果你像小猴子一样，说清楚你想要买的东西，你一定会买得到2、全体幼儿都参与活动。小兔子：我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。‛（提醒幼儿注意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。）幼儿自主游戏，鼓励幼儿正确使用量词。活动反思：篇二：幼儿园中班语言动词游戏教案幼儿园中班语言：动词游戏教学设计教学目标：1、初步了解动词的基本概念，并会正确使用动词。---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------3/16学习常见动词：跑、跳、游、爬、拍、飞扔等2、培养幼儿良好的倾听习惯，懂得遵守游戏规则。3、通过游戏提高幼儿对学习动词的兴趣，并学会运用动词进行表达人或事物的变化情况。中班听说游戏活动教案第4页教学准备：动物头饰、小球、多媒体课件、动词宝宝教学过程：1、教师幼儿一起背诵动物聚会真热闹：动物聚会真热闹，小马跑，小兔跳，小鸟飞到枝头笑，小鸡啄，小鸭叫，白鹅摇头路边瞧，鱼儿游，乌龟爬，你听我说悄悄话。2、让幼儿戴头饰分别表演小马、小兔、小鸟、小鸡、小鸭、白鹅、小鱼、乌龟的动作，其余幼儿朗诵儿歌，老师出示动词宝宝：跑、跳、飞、啄、叫、瞧、游、爬。动物聚会真热闹，小马跑，小兔跳，小鸟飞到枝头笑小鸡啄，小鸭叫，白鹅摇头路边瞧，鱼儿游，乌龟爬，你听我说悄悄话。3、玩小球游戏找出其余的动词宝宝：抛、接、传、踢、拍、打、滚等等并贴出来。4、小结动词含义小朋友们都发现了吗？这些汉字宝宝都是可以用什么来表示的？（动作）这些字都可以用动作来表现。强调：陈述人或事物的动作、情况、变化的词叫做动词。（课件出示动词的定义）中班听说游戏活动教案第5页5、其实在生活中，还藏着许多可爱的动词宝宝呢，我们一起把它们找出来吧，听儿歌世界真美好并出示图片让幼儿用动作表示出动词并说出来。6、最后，全体幼儿一起表演韵律操世界真美好。课件出示告别再见。教学反思：本节课的设计还是比较合理的，但是对中班朋友来说有点难度，幼儿不宜接受，所以在以后的教学中我应该进一步改进。篇三：幼儿园中班语言游戏幼儿园中班语言游戏：小鹦鹉找朋友目的：让幼儿练习使用形容词。学习说完整的一句话。玩法：教师拿出一只玩具鹦鹉（或画有鹦鹉的卡片），对小朋友说：你们看，这只美丽的小鹦鹉，它最爱学人说话，它要找说话最伶俐的孩子交朋友，好向他学说话。现在我们来做个游戏，我说一个词以后，请你用这个词说一句话，还要形容这个词。谁说的好，小鹦鹉就去找他做朋友。‛如，教师说：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------5/16小雨。‛幼儿说：小雨沙沙地下。‛照此可以练习一系列的词：雪花――雪花飘飘飞下来，盖满大地。中班听说游戏活动教案第6页妹妹――我有一个活泼可爱的小妹妹。蛋糕――香喷喷的大蛋糕。红枣――大红枣又脆又甜。教室――我们的教室清洁又明亮。书――张老师拿着一本厚厚的大书。松树――松树被雨水淋过后，翠绿可爱。菊花――美丽的菊花散发着清香。照此说下去，哪位小朋友的形容词用的准确、恰当、生动，教师就要立即给以表扬，然后让小鹦鹉去找他做朋友。规则：要求幼儿针对教师提出的名词，说出一句完整的话。要求幼儿语句中要使用形容词。中班语言游戏《动物猜猜乐》游戏目标：1、描述动物的外形特征、生活特点，能根据描述的特点说出对应动物；中班听说游戏活动教案第7页2、遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣。游戏重点：会看图讲述动物的主要特征和生活习性。游戏难点：用一句话归纳表述。游戏准备：动物大图片（公鸡、兔子、大象、长颈鹿、猴子）动物小图片游戏方法：提供一张动物图片，孩子不看图片内容，根据别人对动物的外形特征、生活习性的描述，猜出图片上的动物名字。一、初次游戏，了解玩法。1、第一次游戏（出示动物：大公鸡）说说大公鸡是长什么样的？那如果我不给你们看图片，我就说和它有关的话，你能猜出来吗？我们来试一试。2、第二次游戏，加以巩固。（出示图片兔子）边出示边提醒幼儿，不要把名字说出来。中班听说游戏活动教案第8页师：我们可以先说说它的样子，再说说它喜欢做的事。（当幼儿说出后，教师给予归纳梳理）3、揭晓答案我们没有说出兔子，可是为什么你们都知道是兔子呢？你从哪里听出来？教师小结：我们不用说出小兔的名字，只说说它的外形特征和生活特点，也---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------7/16能猜出是小兔。这个游戏叫动物猜猜乐。看看谁提供的信息很准确。二、集体游戏：两两竞猜1、讲解玩法：请两个小朋友来猜，其他人提供信息，谁猜对了，谁就可以得到一颗五角星。（引导幼儿准确说动物的外形特征和生活习性）2、提供图片有：大象、长颈鹿、猴子等动物3、教师提示：可以先说什么？再说什么？把它连成一句话说一说。只有说得好才能猜得准。三、自主游戏：你说我猜中班听说游戏活动教案第9页1、讲解玩法老师在桌子上还准备了很多动物图片，请一组小朋友找一张图片藏在手心，然后找到一位朋友，把你手心里动物的样子，动物的本领等说出来，请好朋友来猜。2、交流分享：你们是说的？又是怎么猜出来的？四、加深难度，游戏延伸1、师：现在我把图片藏在了心里，只用语言描述出来，请你们猜一猜是什么动物？。（说一动物的谜面，让孩子猜）2、游戏结束：我们今天玩了动物猜猜乐的游戏，我们以后和老师、小朋友再玩玩这些游戏吧。中班语言游游戏目标：练习对话主动表达并与成人交谈，学说完整句。游戏准备：幼儿自制的电话游戏过程：1、学习打电话（集体教育）。中班听说游戏活动教案第10页（1）观察模仿教师打电话。喂，您好！我是李老师，请您帮我找接电话好吗？‛接电话（教师替代）。您好！您是吗？我是李老师，今天下班后您能来我家吗？‛：好的，欢迎您。再见‛。（2）教师给幼儿打电话，让幼儿学习如何接电话。您好！我是您有什么事吗？‛幼儿在实践中学习一问一答的语言，练习使用简单句。（3）幼儿二人一组练习打电话。教师帮助幼儿学习一问一答的对话。练习主动与人交谈。主动发问，发展幼儿的语言能力。---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------9/162、游戏区内自由打电话‛。幼儿园中班语言游戏：小动物进城活动目标：1．学习用简单的语言描述动物的主要特征，并会根据动物的主要特征编成谜语。2．能听懂并理解简单的游戏规则，激励幼儿积极动脑参与编迷猜谜活动。中班听说游戏活动教案第11页3．体验听说游戏的乐趣。活动准备：1、动物成图片一幅，警察帽两顶，各种动物小图片放在幼儿椅子下。2、学会唱如果感到幸福你就拍拍手‛。教师介绍进城方法：想要进城必须将自己扮成小动物，守城人喜欢猜谜语，他看到别人要进城就会念一首儿歌城门开开，城门关关，想要进来，让我猜猜。‛等他念完后，进城的人必须将自己扮演的小动物编成谜语请他猜，如果你编的好，守城人就能猜出来，那么你就能被请进城，如果编得不好守城人猜不出，你就不能进城。明白了吗？提问：（1）门卫看到别人进城会念什么？（学儿歌）（2）小动物怎样才能进城？*你们会编谜语吗？编谜时注意不能把答案说出来。（出示一动物图）教师引导幼儿集体编谜。这是谁呀？如果你是小猫，那么你怎样编谜才能让别人猜出来呢？请你想一想，可以从小猫有什么本领、小猫的叫声、他喜欢吃什么来编。‛中班听说游戏活动教案第12页*在你的椅子下也有动物土，请你拿出来看一看你是什么动物，然后编一编，还可以编给后面的听课老师猜。（幼儿自由编谜）您可以访问第一范文网（）查看更多与本文《幼儿园中班语言游戏：小动物进城》相关的文章。游戏：《动物看戏》目标：能在游戏活动中大胆描述动物的基本特征。1、第二天到了，动物们都来了，机器狗说今天大家都能来看戏，但是有一个要求：要请朋友们说出自己长什么样？有什么本领？喜欢什么？‛2、瞧：现在我是谁呀？（机器狗）（1）请小朋友去找一个自己喜欢的动物朋友，你就来扮演这个小动物，先跟同伴说说你是谁？长什么样？有些什么本领？（2）请小动物一个个上来说。3、出示弓形圈：小动物们看，这是戏院的门，今天来了这么多朋友，一起进去一---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------11/16定会很挤，现在请你们按着顺序进去，要听清楚我的要求，才能进去。中班听说游戏活动教案第13页（1）请爬着走路的小动物进去（乌龟、螃蟹、蜗牛）（2）尾巴象剪刀的（燕子）（3）嘴巴尖尖的（小鸡、大公鸡）（4）走起路来一蹦一跳的（青蛙、小兔）（5）鼻子长长的动物（大象）（6）会爬树的动物（猴子、小猫）（7）脚上有蹼的动物（小鸭、大白鹅）（8）喜欢吃草的动物（马、牛、羊）中班语言听说游戏：《炒青菜》教案活动目标：1、正确发出：炒（chao）,青（qing）。菜（cai）,捏（nie）等发音易混淆的字音，能边念儿歌便表演动作2、在熟悉游戏的基础上，尝试仿编儿歌，并玩仿编的游戏。3、愿意用同伴一起游戏，体验游戏时的快乐情绪活动准备：中班听说游戏活动教案第14页青菜一棵，面皮一张活动过程一、观看教师表演儿歌，引起幼儿对儿歌的兴趣1、教师：儿歌里说了些什么？你想不想也来玩游戏2、教师边念儿歌边做相应的动作二、教师便示范边讲解游戏规则游戏时必须一个小朋友的手心朝上摆好，另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作，念到切‛时，将手变成刀的样子网手臂上切三次。捏包子的动作和炒青菜是一样的，念到捏‛，用手