小学英语词法--动词详解

表示动作或状态的词叫做动词，例如表示动作的动词有ask/walk等，表示状态的动词有have/become等。实义动词：能够独立做谓语，又被称为行为动词。分为及物动词和不及物动词，其中及物动词后面可以直接跟宾语，不及物动词后面不能跟宾语。01Iaskedhimaquestion.02Theyworkinafactory.※区分及物动词和不及物动词很重要系动词：又叫做连系动词，不能单独做谓语，必须和名词、形容词等一起做谓语。系动词又分为be动词和其它系动词。01:be动词是最基本的系动词，包括amisare及相应变化式。例如：Sheisabeautifulgirl.02:其它系动词包括感官词:feel/smell/sound/taste/look等，还有一些表示具有某种状态或这种状态正在持续或变化的词，如keep/stay/get/grow/become/come等。例如：Heseemsverysad.Thatsoundsinteresting.助动词：本身没有词义，它和实义动词一起构成各种时态和语态，也可构成否定句和疑问句。常用的助动词有bedo(doesdid)have(hashad)等。例如：Sheiscleaningtheroom.Doeshelikeplayingfootball?情态动词：表示说话人的语气和情感，虽然有自己的词义，但是因为词义不完全，所以不能单独做谓语，需要和实义动词搭配做谓语。包括can/could/must/may/will/should/would等。例如：Icanplaythepiano.MayIborrowyourbook?种基本形式：动词原形、第三人称单数、过去式、现在分词和过去分词。小学阶段一般只涉及到前四种。：未经过任何变化，在词典中所看到的单词例如havedowork等。：其构成与名词变复数的构成相似。情况规则例词一般情况下词尾加sgetsleaveshelps以s,x,ch,sh,o结尾词尾加esguessesfixesteaches以“辅音字母+y”结尾把y变i，加esfly-fliescry-cries当句子时态为一般过去时，谓语动词要采用动词的过去式形式。：01一般情况下，词尾加-ed，例如look-looked02以不发音字母e结尾的动词，词尾加-d，例如live-lived03以“辅音字母+y”结尾的动词，把y变i，再加ed，例如study-studied04末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，先双写这个辅音字母，再加-ed例如：stop-stoppedplan-planned：见动词过去式不规则变化表：相当于形容词或副词，在句子中做定语或状语。：01一般情况下，词尾加ing例如go-going02以不发音字母e结尾的动词，想去掉e，再加ing例如write-writing03末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，先双写这个辅音字母，再加-ing例如：get-getting04以ie结尾的动词，先将ie变为y，再加ing例如：die-dying