课件：综合性学习.成长的烦恼2

———综合性学习《成长的烦恼》———综合性学习《成长的烦恼》学习目标1.了解名人的烦恼。2.说说自己的烦恼，写一写对烦恼看法和感悟。3·让学生学会用良好的心态对待烦恼。听歌曲《小小少年》一、爱因斯坦二、宋濂三、身残志坚者拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多①外形怪：出生时，后脑大得不同一般，而且头骨呈棱角形。大而怪的头让祖母深感不安。②说话迟：父母也失望，三岁才“咿呀”学语，语言表达甚至比不上小两岁的妹妹，说话支支吾吾，前言不搭后语。③行动笨：受到老师和同学嘲笑，10岁，父母才把他送去上学，大家都称他为“笨家伙”。④在讥讽和侮辱中，慢慢地长大了，孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿…书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。宋代大学问家宋濂，小时候为了读书，解决了诸多困难：无书之苦；无师之苦；旅途之艰，生活之苦。放眼世界，我们会发现很多身残志坚的伟人，他们用激情与信念解读人生，释放“烦恼”：中国残疾人事业的奠基者---邓朴方青年楷模、作家——张海迪以文学思考人生的作家——史铁生桑兰：火热的青春因为坚强伟大的理论物理学家—霍金享誉世界的作家和演说家---海伦•凯勒不朽的聋人发明家--爱迪生•有关“成长或烦恼”的名言。①抽刀断水水更流,借酒消愁愁更愁.②烦恼－－人生必尝之苦茶也，源于思，始于忧，以宽处世，以雅待事，必淡之。③人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。--亨利•门肯④每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生•⑤“当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。”•⑥“每一棵树的枝叶都是它的问题，但也是一棵树的全部。”•烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。•烦恼似绊脚石，乃是进身之阶。1、请以小记者的身份，采访你组里的同学。采访的内容是：在他们的成长过程中有什么烦恼？面对烦恼他们又是怎样解决的？2、采访时，请把人物说的话简单地记录下来。我为（因）--------而烦恼归纳烦恼类型：一、有关学业方面的烦恼。二、有关与家长相处方面的烦恼。三、有关与同学交往的烦恼。四、有关自身形象。第一步，问自己可能发生的最坏情况是什么？第二步，让自己接受这个最坏情况。第三步，有了能够接受最坏的情况的思想准备后，就平静地把时间和精力用来试着改善那种最坏的情况。补全句子你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了——，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以——；你不能——，但你可以把握今天；你不能--------，但你可以改变心情；你不能--------，但你可以展现笑容；你不可能样样顺利，但你可以-------；你不能延伸生命的长度，但你可以决定---------。—你如何看待自己的烦恼？01.每天告诉自己一次，“我真的很不错”02.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。03.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想。04.青春一经典当即永不再。05所有欺骗中，自欺是最为严重。06.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。07.要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。08.好好扮演自己的角色，做自己该做的事。