项目二中国的旅游资源(1)

学科中国旅游地理授课教师执教班级授课时间执教课题项目二中国的旅游资源活动一中国自然旅游资源教学目标知识1．掌握中国自然旅游资源的主要类别与代表性景区景点2．了解中国主要自然旅游资源的基本特征、旅游价值及分布状况能力掌握我国不同类别的自然旅游资源，能够认识其代表景区情感使学生感受我国丰富的自然旅游资源教学重点、难点重点：掌握中国自然旅游资源的主要类别；难点：认识我国地貌旅游资源和水体旅游资源的代表性景区景点教学用具与器材多媒体课件教学方法1.图示教学法2.情景教学法3．模拟导游法课时2课时程激情导入,立疑激趣播放多媒体课件（我国著名的旅游景观），激发学生对旅游地理兴趣，增加感性认识。1．旅游资源通常主要分为哪几类？2．属于自然旅游资源的有哪些？新授项目二中国的旅游资源活动一中国自然旅游资源我国自然旅游资源主要包括:地貌旅游资源、水体旅游资源、气象气候与天象旅游资源和生物旅游资源。一、地貌旅游资源教师介绍地貌旅游资源在我国旅游资源中的重要性，指出主要类型。1．地貌旅游资源是自然旅游资源的重要组成部分2．我国是个多山的国家,广义的山地面积占国土总面积的2/3以上3．地貌类型多种多样（1）山地、平原、丘陵、盆地、高原等常见地貌类型。（2）在特殊条件下形成的花岗岩地貌、岩溶地貌、丹霞地貌、火山熔岩地貌、风成地貌、冰川地貌、海岸地貌等特殊地貌类型。①花岗岩地貌通过多媒体播放风光图片，增加学生对黄山、华山、泰山、万石山普陀山、天涯海角等名山的感性认识，感受花岗岩地貌的特色，探讨其成因。②丹霞地貌形成原因、景观特色、著名的旅游地。③岩溶地貌从岩溶地貌的成因进行分析，通过代表图片增加岩溶地貌的景观特色感性认识，由学生读图认识岩溶地貌的著名旅游地。（④石英砂岩峰林地貌形成原因、景观特色、著名的旅游地。⑤火山岩地貌形成原因、景观特色、著名的旅游地。⑥风成地貌形成原因、景观特色、著名的旅游地。⑦冰川地貌形成原因、景观特色、著名的旅游地。⑧海岸地貌形成原因、景观特色、著名的旅游地。二、水体旅游资源课件展示水资源风光，学生欣赏。比较长江和黄河的不同。（一）江河旅游资源1．长江发源于青藏高原唐古拉山主峰———各拉丹冬雪峰,流经青海、西藏、四川、重庆、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11省、市、自治区,注入东海,全长6300多千米。长江干流在湖北宜昌以上为上游，宜昌到江西湖口之间为中游，湖口以下为下游。长江无论从长度、流域面积,还是从入海流量、水力资源、通航里程等方面都居我国首位。长江是我国经济最发达地区之一。长江两岸自然风光绚丽多姿,名胜古迹众多,是一条黄金旅游路线。2．黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓的卡日曲,经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九省区,注入渤海,全长5464千米,是我国的第二大河。黄河干流在内蒙古河口镇以上为上游,河口镇到河南孟津之间为中游,孟津以下为下游。黄河流域被誉为中华民族的摇篮,也是世界文明的发祥地之一。（二）湖泊旅游资源1．湖泊旅游资源特色2．我国著名的湖泊旅游景观鄱阳湖。杭州西湖（图2-11）、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、青海湖、镜泊湖、大理洱海、新疆喀纳斯湖、广东肇庆星湖等。（三）泉水旅游资源1．泉水旅游资源的价值2．我国著名的泉水景观如云南大理蝴蝶泉、西安华清池温泉、鞍山汤岗子温泉、黑龙江五大连池矿泉等。著名的历史名泉有济南趵突泉、无锡惠山泉、杭州虎跑泉、苏州观音泉和镇江中泠泉等。济南有泉城之称，福州有温泉城之称。（四）瀑布旅游资源1．瀑布的构成瀑布通常由三个要素构成，即水流、陡坎和深潭。2．我国著名的三大瀑布贵州黄果树瀑布、黄河壶口瀑布、镜泊湖吊水楼瀑布。（五）海滨旅游资源1．我国海岸线总长3．2万千米。2．我国大陆海岸线长北起中朝边境的鸭绿江口，南到中越边境的北仑河口，全长1．8万千米。33．我国著名的海滨旅游景区有大连—旅顺口海滨、北戴河海滨、、青岛海滨、厦门海滨、三亚海滨和台湾垦丁海滨等。通过多媒体播放风光图片，创设情境，以模拟导游形式进行讲解，增加学生对各类水体旅游资源的代表景观的名称、基本概况、旅游特色、地位等的感性认识，进而掌握水体旅游资源的特色，认识其重要性。小结归纳本节课的主要知识点，练习题检测学习效果课后作业完成课后任务第2、3、4、5、6题