大学习 大讨论 大实践实施方案

方城县广阳一中“大学习、大讨论、大实践”活动实施方案我县自2007年启动教育质量建设系列年活动以来，广阳一中围绕质量建设中心，狠抓教育教学管理，开展课程改革实验，取得了较为明显的阶段性成果。但是，学校教学管理精细化程度不高，课堂教学改革推进较为缓慢，制约着教育质量的持续提升。为了进一步解放思想，转变观念，抓实教学常规，深化课堂教学改革，切实解决好实施素质教育的理论和实践问题，全面贯彻落实县教育局“大学习、大讨论、大实践”活动。广阳一中立足学校实际，特制定本实施方案。具体方案如下：一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以实现教育教学管理精细化为导向，以转变教学方式和学习方式为重点，以提高课堂教学效率和教学质量为宗旨，以强化校本研修促进教师专业发展为保障，借鉴名校教学改革经验，立足实际，大胆尝试，强化实践，全面落实新课程理念，优化课堂教学策略，全面提高教育教学质量。二、学习讨论内容1、推荐的学习篇目（1）县基础教研室2013年10月印发的《中小学教师教学常规细则（试行）》（含新授、实验、复习、评讲四种课型教学要求）（2）县教体局2013年12月编印的《课堂改革文萃》（3）西峡县基础教研室编辑出版的《课堂教学的革命》（4）中国教育报2010-2013系列文章《蔡林森在永威》（一）至（十三）（5）广阳一中2013年10月制定的《广阳一中课堂教学改革实施方案》（6）广阳一中2013年10月制定的《广阳一中教学管理制度》（7）广阳一中2013年10月制定的《广阳一中集体备课实施方案》（8）广阳一中2013年10月制定的《广阳一中赛课方案》2、讨论的主要问题（1）认真学习全国成功经验，反思我们的课堂与他们的课堂有什么不同？哪一个更能体现课程改革的理念？哪些经验更值得我们去借鉴尝试？（2）什么样的课堂是高效课堂？学生需要什么样的课堂？学校需要什么样的课堂？（3）我们今天的课堂缺什么？最大的问题是什么？课堂改革的方向在哪儿？进一步思考“我在哪儿？我要去哪儿？应该怎么走？”（4）唤醒学生主体意识的课堂有哪些特点？我们的课堂在唤醒学生主体意识、培养学生思维素质和正能量传递上差距在哪？应该怎么办？（5）今天的学生为什么讨厌课堂学习？如何让学生讨厌的课堂变成学生激情展示的舞台，让学生找到成功、自信？（6）教学常规管理管什么？应该怎么管？如何围绕高效课堂，落实常规管理？三、活动安排“大学习、大讨论、大实践”活动从2014年元月开始，至2014年8月份结束，分五个阶段：1、动员部署（2014年元月上旬）元月8日我校将按照县教体局统一部署，结合自身实际制定本单位实施方案，做好动员部署。组织全体教师认真学习县教体局“大学习、大讨论、大实践”活动实施方案，教育和引导全体教师充分认识开展学习讨论活动的重要性和必要性，增强参与活动的自觉性和主动性，保证活动广泛扎实进行。2、学习讨论（元月中旬至三月上旬）（1）狠抓学习培训。元月中旬至二月底，我校将有计划地充分利用教师业务学习、例会、备课组活动等时间，采用集中学习和个人自学相结合、专题辅导与座谈讨论相结合、理论研究与案例剖析相结合等多种形式，分层次、分专题、有针对性地组织学习。确保全体教师集中学习培训时间不少于5天，人人要有专用学习笔记，记学习笔记1万字以上。（2）扎实组织讨论。三月上旬，要在深入学习的基础上开展大讨论活动。一要注意结合实际，增强针对性，防止空对空。全体教师要在县教体局统一布置的讨论的主要问题的基础上，结合本校本班实际，力求贴近校情、教情、学情，做到什么问题突出，就重点讨论解决什么问题。二要撰写学习体会或理论探讨文章，把学习活动引向深入。通过深入讨论，真正使全体教师政治思想水平有新进步，业务工作能力有新提高。全体教师要联系工作实际，每人撰写一篇2000字以上的心得体会，在全体会、教研会上开展心得体会交流活动。3、探索实践（三月中旬至六月中旬）六月，学校要加强巩固、推广使用学习讨论活动取得的成果，运用学习讨论的成果指导教育教学实践活动，狠抓教学常规管理，深入推进课堂教学改革，努力提升教育教学质量。一要搞好示范引领。从4月份开始，借县教体局要开展送教下乡活动之东风，取人之长、补己之短；同时，我校也要搞好本校示范引领，发挥好本校课改标兵或骨干教师的带动作用。二要做到务实求效。要围绕提升教育教学质量，下真功、出实招解决教育管理与教学实践中存在的问题，边学习、边实践，再学习、再实践，真正做到将理论与实践相结合，把我校实际与外地经验相结合，掀起学习、研讨、探索、实践高效课堂的热潮，实现思想大解放，观念大转变，改革课堂教学，提高教学效率，促进教学质量全面提高。4、成果展示（六月下旬至七月中旬）六月下旬至七月，集中开展优秀心得体会评选交流、教育管理及学科教学论文评选、优质课评选和演讲比赛等各项成果展示活动，以教研组为单位，分别评出一、二、三等奖，并给予一定物质奖励，让全体教师感受“大学习、大讨论、大实践”带来的新变化。5、考核总结（七月下旬至八月）七月下旬至八月，配合上级对学校开展“大学习、大讨论、大实践”活动情况进行检查考核，主要看学习讨论各阶段的工作任务是否完成，工作是否扎实；看教师队伍的思想政治素质、业务素质、职业道德素质是否得到提高；看学校领导班子的管理水平是否得到提高，教学管理精细化程度如何，课堂教学改革进展如何；看是否推动了教育教学工作，教育质量是否得到提高，学生及家长对学校的满意度如何。检查结果要与评先评优、晋职晋级挂钩。四、保障措施1、高度重视，加强领导。为加强组织领导，我校成立“大学习、大讨论、大实践”活动领导小组，组长由校长余海生担任，成员由何保林、白志忠、李善虎、赵学增等同志组成，全程负责安排部署、落实推进我校学习讨论活动。2、增强认识，转变观念。“大学习、大讨论、大实践”活动是教育局决定开展的一次重要活动，是夯实教学常规管理，深入推进课堂教学改革，全面提高教育质量的关键。全体同志要高度重视，积极落实。要进一步解放思想，争做新课改的参与者、实践者和创新者。全体教师要进一步转变观念，突出学生的主体性，着力解决课堂教学中实际存在着的种种问题，向课堂教学要质量、要效益。3、突出重点，联系实际。本次“大学习、大讨论、大实践”活动的重点是教学常规管理和课堂教学改革，教务处要带头参与“大学习、大讨论、大实践”活动，突出构建高效课堂这一核心，结合学校的中心工作、常规管理工作，明确思路，找准定位，坚定信心，加压鼓劲，务实求效，避免搞形式、走过场等现象。4、加强领导，注重实效。全体教师要把此次“大学习、大讨论、大实践”活动作为业务能力和工作作风大比武的重要平台，利用活动检验自身思考问题、解决问题的能力。同时，学校将以“大学习、大讨论、大实践”活动为契机，统筹推进各项工作。学校活动领导小组要加强对本次活动的领导，确保活动取得实实在在的成效，全面促进教育教学质量的提高。广阳一中2014年1月