93综合实践活动课程实施方案

1综合实践活动课程实施方案一、指导思想：新学期开展综合实践活动课程，我们本着以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导方式，以培养学生的创新精神和实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的实践性课程模式，加强对该门课程的学习、研究和指导。二、综合实践活动课程的目标：1、密切学生与生活的联系，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识和体验，发展学生的创新能力。2、亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。3、激发好奇心和求知欲，养成从事科学研究的正确态度，发展探究问题的能力。三、具体实施措施：综合实践活动课程的实施首先应解决的是教师配备问题，我校以信息技术教师、劳动技术教师为主结合我校的实际情况，班主任担任综合实践活动课，具体负责课程的开发、计划的制定与实施，重点完成综合实践活动的研究和指导，负责对学生活动的管理，协调好各方面的关系。各年级根据学生的特点确立了不同的研究主题，如：三年级研究的主题为“我们的牙齿”；四年级研究的主题为“感受秋天”；五年级研究的主题是“家乡的变化”；六年级研究的主题是“说普通话、写规范字”。这些主题都是同学们讨论研究后制定出来的。三年级同学认为，“牙齿与我们的健康有很大的关系，我们正处在换牙期，有许多学问，为了更好的了解牙齿，所以以“我们的牙齿”为活动主题；四年级的同学认为，“秋天是金色的，金黄色的果实，金黄色的花朵，沁人肺腑的果香……秋天里许许多多的秘密，许许多多的学问，为了进一步感受它的丰富，了解它的内涵，所以确定了我们自己感兴趣的主题。五年级同学们认识更深刻，他们认为，家乡近几年来发生了翻天覆地的变化，为了更了解家乡，所以研究家乡的变化最有价值。随着第八个推普周的到来，推广普通话已成为人们日常交际的需要，更是社会精神文明建设的需要，也是改革开放的现代化建设的需要，所以六年级以“说普通话、写规范字”为研究主题具有十分重要的意义。综合实践活动课程的内容是包罗万象的，确立了研究主题，有待于去开发研究。我校要求各位科任老师要写出切实可行的专题研究教案，有具体的研究步骤和措施，学生的研究资料，成果要保存存档。2对前期收获整理、加工后，及时进行活动成果的发展交流，这是综合实践活动环节中不可缺少的一个环节。这既是对前期工作总结与检阅，又是对学生展示自我才能，分享他人成功喜悦的大好机会，同时通过思维的碰撞，产生新的活动主题。总之，我校的综合实践活动课程的实施，立足于克服当前基础教育脱离学生自身生活和社会生活的倾向，面向学生完整的生活领域，促进学生与生活的联系，立足学校，争取社会和家长的支持，为学生的个性发展提供开放的空间，全面提高综合实践活动的实效性。