涟水县幼儿园保教质量评估方案(试行)

1附件：涟水县幼儿园保教质量评估方案（试行）一、指导思想为了加强幼儿园的管理，规范幼儿园教师的工作行为，提高幼儿园的保教质量及办园水平，促进幼儿素质的全面发展，依据《幼儿园教育指导纲要》、《江苏省优质幼儿园评估标准》、《3～6岁儿童学习与发展指南》和《省关于实施第二期学前教育五年行动计划的意见》等相关要求，制定本评估方案。二、评估内容1.幼儿园管理。重点评估常规管理、保教过程管理、安全卫生、领导水平、发展成效等。2.队伍建设。重点评估师德建设、人员配备、岗位能力、业务培训、园本教研等。3.保教水平。重点评估一日常规、课程建设、游戏活动、幼儿发展水平等。三、评估原则1.全面性原则。面向所有幼儿园，面向全体幼儿，面向一日活动的各个环节。对保教质量评估既注重实绩，也重视幼儿个性发展、能力提高等要素。2.科学性原则。对保教质量的评估必须建立在科学的基础上，要有充分的科学依据、态度和方法。坚持发展性评估，做到评估与教学管理相结合，评估与教学研究相结合，评估与教师发展相结合，评估与保教质量的持续提高相结合。3.保教并重原则。“保教并重”被视为幼儿园教育的基本原则，2体现着幼儿园教育的特殊性。对幼儿园保教质量的评估，要从保育和教育两方面进行定性和定量。四、评估办法1.评估构成要素一是过程性评估（40分）。通过保教工作常规检查、幼儿发展水平测评、社会满意度调查等项目进行。二是综合性评估（60分）。通过保教工作视导的方式，涉及幼儿园管理、保教水平、幼儿入园率、教师合格率、创建达标、幼儿发展水平测评等内容。2.评估构成分值保教质量总分（100分）=过程性评估（40分）+综合性评估（60分）3.评估折算办法第一部分：过程性评估（40分）评估内容见《涟水县幼儿园保教工作常规检查情况记载表》，记载分值为100分。折算方法：过程性评估得分=被查幼儿园历次常规检查总分÷检查次数×40%第二部分：综合性评估（60分）评估内容见《涟水县幼儿园保教工作综合评估情况记载表》，记载分值为200分。折算方法：综合性评估得分=被查幼儿园综合评估得分÷2×60%。第三部分：评估的组织实施评估工作由初教科牵头，其他相关科室参加。五、评估结果运用（一）奖励3幼儿园保教质量评估成绩作为评比先进单位的重要条件。在此基础上县局设立“保教质量先进单位”、“保教质量先进个人”等奖项。对于保教质量评估成绩优秀幼儿园授予年度“保教质量先进单位”荣誉称号，优秀占比25%左右。对在幼儿发展水平测评中评价优秀的幼儿教师进行个人表彰，授予本年度“保教质量先进个人”荣誉称号。（二）问责1.县局对幼儿园保教质量评估结果建立通报制度，表扬先进，鞭策后进；保教质量评估结果作为年度目标考核的重要依据，与绩效工资挂钩。2.凡评估中存在弄虚作假行为的幼儿园，一经查实，视情节轻重和后果给予园长、业务园长诫勉谈话、通报批评，必要时采取组织措施。3.对师德师风败坏、保教行为失范、保教效果差的教师，视其情节轻重，给予通报批评、扣除绩效工资、待岗（待岗期间进行跟班学习并根据有关规定发放部分工资）等处罚，并对师德建设不力、保教质量差的幼儿园园长和分管园长进行责任追究。4.凡在评估过程中，评估人员参与徇私舞弊、弄虚作假的，将根据情节轻重，给予必要的批评教育，直至纪律处分。5.局职能科室对幼儿园保教质量评估结果进行认真细致地分析、研究，诊断梳理有关问题，提出整改意见，帮助幼儿园找准原因，及时采取有针对性的矫正补救措施，确保幼儿园保教工作目标的达成和保教质量的稳步提高。本方案的解释权归县教育局初教科。附件1：涟水县幼儿园保教工作常规检查情况记载表附件2：涟水县幼儿园保教工作综合评估情况记载表4附件1：涟水县幼儿园保教工作常规检查情况记载表幼儿园：检查人：检查时间：评估内容评估标准分值得分存在问题一园务管理1.管理成效显著(1)特色建设方向明确，落实措施，并初步取得成效。3(2)建立园内保教质量评价机制，有较为详细的管理、检查、考核、评价制度，各类人员职责明确。3(3)各部门工作有计划、有记录、每周（月）有分析、有总结，开展有实效。3(4)校园环境整洁、安全,育儿环境富有创造力,师幼精神面貌好。3(5)各类台账资料详实、齐全，文档规范，归类有序。22.办园行为规范(1)严格控制班额，人数上限小班30、中班35、大班40（村园和地理位置特殊的单轨幼儿园适当放宽）。2(2)未以集中授课方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练。2(3)没有给幼儿布置家庭作业现象。2(4)教师、保育员与幼儿关系友善、亲近，无体罚和变相体罚现象。3(5)无乱收费现象。23.安全卫生保障(1)园内各种建筑、设施设备安全防护措施完备、有效。3(2)场地、材料、教玩具符合安全卫生要求，无安全隐患。34.设施设备齐全(1)班班有符合卫生要求的盥洗设备、毛巾架、茶杯箱、保温桶，每生两巾一杯；有符合卫生部门要求的、使用方便的消毒设备。3(2)玩具配备种类齐全、数量充足。3(3)各班自制教玩具数量足，质量高。35评估内容评估标准分值得分存在问题二保教水平1.常规操作规范(1)有符合季节特点的作息时间表，生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点。3(2)两餐间隔时间不少于三小时半。2(3)保障幼儿户外活动（常态下）时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上。3(4)阴雨天或污染天气有活动预案和场所。22.活动安排合理(1)各班均有符合幼儿园课程规范要求的一日活动方案，并以游戏的形式开展各项活动。3(2)活动安排表按时上墙，并严格执行。33.评价机制健全(1)建立幼儿发展水平测评体系，按要求定期进行测评。4(2)有健全的个体发展档案。44.教育活动有序(1)活动目标明确具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平。4(2)教师注重引导，正面评价；师幼互动、生生互动积极有效，幼儿参与性高，学习效果好。45.游戏活动丰富(1)各班均设有游戏区，并能常态化开展游戏活动，满足幼儿游戏的意愿。5(2)区域设置合理，游戏材料丰富，幼儿游戏水平较高。56.专用活动室齐全(1)有幼儿专用活动室（图书室、美工室、科学发现室等），配套设施齐全，有专人管理图书、仪器、设备。3(2)幼儿专用活动室使用率高，且有记录。37.卫生保健规范(1)认真制定符合上级要求和本园实际的幼儿健康检查制度，卫生消毒、隔离、预防制度，卫生保健制度等，制度齐全并按要求严格执行。4(2)认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察。5(3)过程性原始资料规范、完整。3总分1006附件2：涟水县幼儿园保教工作综合评估情况记载表幼儿园：评估人：评估时间：评估内容评估标准分值得分存在问题一园务管理1.园所特色鲜明(1)认真贯彻《江苏省学前教育条例》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，办园宗旨明确，制定并实施幼儿园发展规划。3(2)总结提炼办园经验，特色建设方向明确，落实措施，并初步取得成效。32.办园行为规范(1)严格控制班额，人数上限小班30、中班35、大班40（村园和地理位置特殊的单轨幼儿园适当放宽）。2(2)未以集中授课方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练。2(3)没有给幼儿布置家庭作业现象。2(4)教师、保育员与幼儿关系友善、亲近，无体罚和变相体罚现象。3(5)无乱收费现象。23.管理制度健全(1)幼儿园建立科学、合理的保教工作管理体制和规章制度，制度运行有效，能激发教职工的工作积极性。3(2)各部门工作有计划、有记录、有分析、有措施，开展有实效。3(3)各类台账资料详实、丰富，文档规范，归类有序。34.管理职责明确(1)管理人员职责明确，主动高效开展工作。有较为详细的管理、检查、考核制度,定期督查，每周（月）有总结、分析，整改措施到位。3(2)班子领导在教学上率先垂范，副校级领导必须按规定任课。37评估内容评估标准分值得分存在问题(3)班子成员深入教学第一线，参与指导和督查。园长每周听课不少于1节；其他园级领导每周听课不少于2节。3二办园条件1.活动室设施设备(1)班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。32.专用活动室配置(1)有幼儿专用活动室（图书室、美工室、科学发现室等），配套设施齐全，有专人管理图书、仪器、设备。3(2)幼儿专用活动室使用率高，且有记录。33.教具玩具配置⑴按照《江苏省幼儿园教育技术装配标准》和轨制配备大型玩具、运动器械，品种丰富、数量充足，能满足幼儿开展各类体育活动的需要。3⑵有满足一个班以上开展活动的阴雨天活动场地和设备。2(3)玩具配备种类齐全、数量充足，符合《江苏省幼儿园教育技术装配标准》班级玩具目录。3(4)各班自制教玩具数量足，质量高。24.幼儿图书配置(1)幼儿图书数量达标、品种丰富（幼儿自带图书不包括在内），复本不超过3本。2(2)图书符合幼儿年龄特点。2(3)班级图书投放充足，更新、轮换及时。21.保健制度健全(1)认真制定符合上级要求和本园实际的幼儿健康检查制度，卫生消毒、隔离、预防制度，卫生保健制度等，制度齐全并按要求严格执行。38评估内容评估标准分值得分存在问题三安全卫生(2)认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察。3(3)过程性原始资料规范、完整。32.厨房管理规范(1)厨房布局合理、设施齐全，达到省定装配标准和县级部门管理要求。2(2)师生伙食分开，单独核算，信息公开。2(3)在园用餐幼儿不得少于全园幼儿60%。33.保育设施齐全(1)按《江苏省幼儿园教育技术装配标准》设有保健室，配齐设施设备，并建立管理与使用制度。2(2)班级生活设施、设备齐全、安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。24.安全卫生保障(1)安全制度健全，责任到人，记录齐全，防护措施到位。2(2)园内各种建筑、设施设备安全防护措施完备、有效，场地、材料、教玩具符合安全卫生要求，无安全隐患。3(3)有安全教育计划并纳入课程内容，经常开展安全教育活动。2(4)幼儿掌握基本的自我防护知识和方法，师幼安全意识与能力强。31.人员配备齐全(1)保教人员配备达到两教一保。32.任职资格达标(1)专任教师全部具有教师资格证书。3(2)50%以上专任教师达到大专学历。2(3)保健教师具有中等卫生学校及以上学历。29评估内容评估标准分值得分存在问题四队伍建设(4)保育员具有高中毕业及以上学历，受过幼儿保育专业培训，其他工作人员均符合《规程》有关要求。23.师德师风高尚(1)高度重视队伍建设，幼儿园和教师均制定实施教师专业发展规划，教师培训有计划，有措施，考核有成效。3(2)有效开展师德师风建设，杜绝小学化倾向，无体罚和变相体罚等违纪现象。34.园本教研正常(1)能根据教育目标制定符合幼儿发展水平的各类教育工作计划，并根据实施情况进行总结。2(2)坚持开展园本教研活动，有计划、有过程性记录、有总结，形式多样，成效明显。3(3)教师人人有观察笔记，有教科研活动实录。35.岗位能力较强(1)保育员熟悉保育工作要求，能较好地管理本班幼儿生活，能配合本班教师组织教育活动。2(2)其他工作人员均具有较强的岗位技能。21.作息时间科学(1)有符合季节特点的作息时间表，生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点。2(2)两餐间隔时间不少于三小时半。2(3)保障幼儿户外活动（常态下）时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上。2(4)阴雨天或污染天气有活动预案和场所。22.一日活动合理(1)有符合幼儿园课程规范要求的一日活动方案，并以游戏的形式开展各项活动。310评估内容评估标准分值得分存在问题五保教水平(2)活动安排表按时上墙，并严格执行。33.发展水平良好(1)常规测评与现场考察显示幼儿综合发展水平良好（幼儿发展水平达标率均高于80%以上）。3(2)建立幼儿发展水平测评体系，按要求定期进行测评，有健全的个体发展档案。34.主题活动有序(1)活动目标明确具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平。3(2)教师注重引