2010-2011学年第二学期生物教研组 工作计划

企业资料12010-2011学年第二学期生物教研组工作计划企业资料2一、上学期教研组工作回顾1、认真开展“每周一课”活动凌祎丽第一周高三复习课研究史佳丽第四周高三复习课模式研究尤静霞第七周预习学案引领下的高一生物教学李书晶第十周预习学案引领下的高二生物选修教学周丽琴第十三周预习学案引领下的高二生物必修教学凌祎丽第十六周高三实验复习史佳丽第十九周高三实验复习企业资料3一、上学期教研组工作回顾2、“大集备”“小集备”有序进行（1）教研组每周一课的评课活动；（2）学校自编校本化作业当前内容的使用与修改（做好记录以便学期末的修改）；（3）“每周一读”及教研组专项课题研究活动。（4）当前教学进度与计划的安排；（5）当前教学重点、难点分析；（6）当前学情、教情、考情分析；企业资料4一、上学期教研组工作回顾3、“预习学案”教学法在课堂中的运用从“教案”到“学案”的教学实践中，教师要组编整套“学案”，工作量大，困难多；学生借助“预习学案”自学，做好学习笔记，可能一时不适。但经过一阶段实践适应后，相信以后会更好的发挥其作用。企业资料5一、上学期教研组工作回顾4、积极配合素质教育督导评估工作5、不断丰富“学科网”生物组资源企业资料63、积极配合“三年主动发展总结评估工作”1、继续开展“每周一课”“大集备”“小集备”等常规教研活动2、收集资源，进一步完善“学科网”二、新学期教研组工作重点企业资料7概念新授课、考前复习课、试卷讲评课、实验课等不同课型的课堂教学模式4、“预习学案”在不同课型中的运用二、新学期教研组工作重点5、组建“小团队”,开展小课题研究6、高二、高三教学7、通过“行动研究”解决“实际问题”转变备考思想，从研究试题走向研究学生，研究考试说明，落实分层教学，精选练习试题企业资料8谢谢！