【浙教版】七年级下册科学3.7压强(52张PPT)

活动一:思考-我和他对雪地的压力差不多，我为什么陷入雪里，他却不会呢？魔术师躺在用钢钉做成的钢床上,一人用棒槌锤他身上的石块，魔术师却安然无恙，这是为什么？第7节压强1、压力：垂直压在物体表面上的力FGGFGF一、认识压力注意：压力和重力是有区别的，它并不是同一个力FFF2、压力的三要素：大小：方向：垂直于受力面并指向被压物体F=GFGF与G无关压力大小不一定等于重力作用点：在被压物体面上注意：1、压力不一定由重力产生；2、压力不一定总是向下；3、当物体静止在水平台面上时，它对台面的压力等于它的重力，即F=G=mg。（求固体压力的常用方法）•1．下列关于压力的说法哪个正确•A．压力的方向总是竖直向下的•B．压力的大小总等于物重•C．压力的方向总垂直于物体表面•D．压力的方向竖直向上练习：GA=5NGB=10NF=15NABBBA对B压力为B对地面的压力为BB对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N15NFFF5N压力作用在物体上，产生了什么样的作用效果？活动：压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想：可能与压力和受力面积有关。活动（1）：GG1、对比甲、乙两次实验，没有改变，而改变了。（填甲/乙）中压力的作用效果比较明显。甲乙受力面积压力乙GGGG活动（2）：2、对比乙、丙两次实验，没有改变，而改变了。（填乙/丙）中压力的作用效果比较明显。压力乙丙受力面积乙二、影响压力的作用效果的因素：1、压力2、受力面积结论：在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。结论：在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2AB试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2AB试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2AB试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：怎样表示压力的作用效果呢？三、压强1、定义：2、在物理学中，用压强来描述压力的作用效果物体单位面积上所受到的压力3、公式：SFpNm2pN/m2单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa1Pa=1N/m21kpa=103pa1Mpa=106pa帕斯卡是法国数学家和物理学家，帕斯卡在物理学方面的主要成就是对流体静力学和大气压强的研究。为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位----帕斯卡。4、1帕表示什么意思？1米2的受力面积上受到的压力是1牛。1.为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。发现第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。2、关于压强，下列说法中正确的是（）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。D3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C4：一本书的重力约为2.5N，与桌面接触面积约4.7×10-2m2。这本书对桌面的压强是多大？已知：F=G=2.5NS=5×10m求：p2-2=——————=53PaFS解：p=2.5N4.7×10m2-2答：书对桌面的压强为53Pa4、一只骆驼站在水平沙面上，它的质量为400kg，每只脚掌的面积为2×10－2m2。（g＝10N／kg）求：（1）骆驼对沙面的压力（2）骆驼对沙面的压强4．一个中学生的质量为50千克，已知每只脚与地面的接触面积为125cm2，当他正常行走时对地面的压强是多少？脚尖触地面积约9.5cm2体重约475N每只脚掌触地面积约600cm2体重约60000N谁对地面的压强大？已知:(1)对演员来说F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5x10-4m2(2)对大象来说F2=G2=60000N,S2=600cm2x4=0.24m2求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2.F1S1475N解:p1===5X105N/m2=5X105Pap2===2.5X105N/m2=2.5X105PaF2S260000N0.24m29.5X10-4m2答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的压强大。注意：一定要注意大象有4只脚例题：如图10甲、乙所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则剩下部分：甲对桌面的压力________，压强________；乙对桌面的压力________，压强________；7、如图一块砖放在水平面上时，水平面受到压强是Ρ1，如果沿虚线切成大小相同两块，并把其中一块叠在另一块的上面时水平面受到压强是Ρ2，则Ρ1:Ρ2是（）A.1:1B.1:2C.1:4D.4:1B活动五：根据压强的定义式，并结合生活实例以及活动三的结论，说一说要减小压强有哪些方法？要增大压强有哪些方法？四、压强的应用1、减小压强的方法：①、受力面积不变时，减小压力②、压力不变时，增大受力面积2、增大压强的方法①、受力面积不变时，增大压力②、压力不变时，减小受力面积压强的应用：坦克的两条履带压强的应用：图钉的尖做得很尖，帽做得很大骆驼宽大的脚掌B.锋利的剪刀刃很细的钉尖钢轨铺在枕木上C.D.E.F宽大的房基压强的应用：书包背带做得很宽压强的应用：菜刀的刃很锋利压强的应用：螺钉的下面要加垫圈压强的应用：铁轨铺在枕木上练习：1．质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动。鸭的脚印比鸡的浅．这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接触地面的面积较（），对地面产生的压强较（）。(填“大”或“小”)2．下列是第29届北京奥运会运动项目图标，这些运动中，运动员对地面压强最大的是（）大小B例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基2.下列图中的现象和做法为了增大压强的是()A3.如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是()B4如图所示各种事例中，怎样增大或减小压强？A、铁轨铺在枕木上B、刀刃磨得很薄C、拖拉机安装履带D、书包的背带很宽5、如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力___________,压强___________.相等不相等•2、关于压力的说法中正确的是（）•A、对物体表面竖直向下的力叫压力•B、放在水平面上物体的重力就是压力•C、压力的大小总是等于重力大小•D、垂直作用在物体表面上的力叫压力D例2：河面上的冰面能承受的最大压强是2×104帕，一个质量为50千克的人，他的每只鞋底面积是100厘米2，则这个人能否走或站立在冰面上？精选例题行走时S1=S=100厘米2=0.01米2解：F1=F2=G=mg=50千克×9.8牛/千克=490牛P1F1S1==490牛0.01米2=4.9×104帕2×104帕站立时S2=2S=2×100厘米2=0.02米2P2F2S2==490牛0.02米2=2.45×104帕2×104帕答：这个人不能走或站立在冰面上.一个中学生在行走时，他对水平地面的压强值最接近于（）A.10PaB.102PaC.103PaD.104PaD引申要记住！！！2、某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？A、迅速跑开C、蹲下并大声呼救B、原地大声呼救D、趴下，四肢展开并大声呼救D9.如图所示,每块砖的长、宽、高之比为4:2:1，现按如图有甲与乙两种不同的放置方法，比较甲、乙对大小桌面的压强大小关系？甲乙•16.如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（）•A.甲的密度大，甲受到的重力小B.甲的密度小，甲受到的重力小•C.甲的密度小，甲受到的重力D.甲的密度大，甲受到的重力大•