理念与实践(北京大学信息化建设与管理办公室主任柳

北京大学信息化建设情况报告北京大学信息化建设与管理办公室柳军飞2012年4月26日提纲一．高校信息化建设背景二．北京大学信息化建设已有基础三．北京大学信息化建设整体规划提纲一．高校信息化建设背景二．北京大学信息化建设已有基础三．北京大学信息化建设整体规划提纲一．高校信息化建设背景1.1信息化建设处于转型时期1.2信息化认识亟待提高二．北京大学信息化建设已有基础三．北京大学信息化建设整体规划在国家层面，信息化的重要性逐渐增加十六大，江泽民提出“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”，肯定了信息化在国民经济中的关键地位十七大，胡锦涛提出“大力推进信息化与工业化融合”，进一步指出了信息化的内涵国家十二五规划从基础设施建设、加快经济社会信息化、信息安全等方面对信息化建设做出了明确指示在社会层面，信息化的支配地位日益凸显以金融行业为代表，部分行业的信息化程度达到相当水平以社会网络为代表，信息化已经渗透到日常生活的各个角落以物联网、3G为代表，各种新技术加速了信息化进程1.1高校信息化建设处于转型时期对比国家对信息化的重视程度和社会对信息化的应用水平，高校信息化处于转型时期上世纪八九十年代，得益于信息技术源于高校的优势，高校信息化水平领先于社会总体信息化水平进入二十一世纪以来，信息技术迅速成熟和应用，高校信息化已经落后于社会，在应用创新方面，更是远远落后于社会高校自身的发展也要求高校信息化必须转型，建立适合的信息化体制机制行政管理的高效率，要求高校各个层面的信息化达到相当程度人才培养的个性化，要求随需获取教学资源和灵活的教学管理科学研究的交叉性，要求创新性的科研服务支持体系社会服务的多样性，要求高校信息化水平与社会信息化水平达到一致1.1高校信息化建设处于转型时期提纲一．高校信息化建设背景1.1信息化建设处于转型时期1.2信息化认识亟待提高二．北京大学信息化建设已有基础三．北京大学信息化建设整体规划高校信息化的不同方面，应从更深的层次重新理解教学信息化不是教学辅助手段，而是实现教育公平的有效手段校务信息化不是行政辅助手段，而是行政效率提高的必须方式科研信息化不仅仅是数字图书馆，而且是综合的科研支撑体系网站论坛不仅仅是信息发布，而且是校园文化建设的重要阵地校园门户不仅仅是新闻发布，而且是联系高校与社会的纽带信息化在本质上促进和支持高校管理体制改革只有对高校信息化的认识上有了根本性转变，高校信息化才能发挥其应有作用是高校各项职能顺利实现的关键是高校基础建设的内容之一是高校的核心竞争力之一1.2高校信息化认识亟待提高提纲一．高校信息化建设背景二．北京大学信息化建设已有基础三．北京大学信息化建设整体规划北京大学的信息化建设发轫于上世纪八十年代早在1989年，即参与建设“中关村地区教育与科研示范网络”工程，开中国互联网络之先河经过20余年建设，信息化已全面深入到学校教学、科研、管理与服务的各个层面信息化成为实现北京大学创建世界一流大学不可或缺的支撑力量促进人才培养、科研创新、合作交流、社会服务、文化传承等方面的重要举措对促进学校各方面的改革与发展起到了独特的重要作用二.北京大学信息化建设已有基础北京大学信息化建设的几方面的情况2.1网络基础2.2信息资源2.3公共服务2.4电子校务2.5教学科研2.6小结二.北京大学信息化建设已有基础校园网核心网络带宽达万兆，IPv4出口带宽3.7Gbps，IPv6连接至CNGI-CERNET2的带宽为1Gbps；有线信息点数量为81690个，无线接入点数量为1706个，接入速率以54Mbps为主；共341栋教学楼、办公楼、宿舍实现了光纤互连；平均在线计算机2.5万台，联网计算机累计达9万余台；提供面向全校的网络服务邮件系统、网关系统、域名系统、视频会议系统、桌面视频会议、IPTV、VPN、入校代理、防病毒、WindowsUpdate等免费邮箱：师生为4G，校友为100M，用户达29828个。2.1网络基础丰富的学术资源引进国内外学术电子资源达476种，拥有500个数据库网上全文期刊和报纸达55,000多种，各类电子图书和学位论文达276万多种；数字加工中心已经累积95.28TB数字资源成果包括：档案、古籍、拓片舆图、遥感地图、民国书刊、教学参考书、学位论文、名师著述、珍贵照片图片、北大讲座和学术报告等；校务管理信息系统积累了大量信息资源涉及人事、财务、资产等领域，总量达23.54TB；经济、法律、生命科学、信息科学、中文等学科自主建设了一批具有国际国内影响的科研信息资源库。2.2信息资源管理和监控学校各类网站学校中英文主页，管理基层单位网站400余个，直接监控主要基层网站104个，统计校内网站1000多个；深化校园卡系统现有用户82163人功能：身份认证、圈存缴费、刷卡消费、图书借阅等；提供免费正版软件13种（22个版本）正版软件涵盖操作系统、办公软件和应用软件等；推广统一短信平台69个校内单位（105个账号）通过该平台发送消息和通知。2.3公共服务涉及教学/科研、财务/资产、平台、办公等类别2.4电子校务应用分类信息系统名称应用范围教学科研人员北京大学综合人事系统人事部、校内单位、职工、校外人员北京大学学生综合系统学生管理部门、院系、全校学生、教师北京大学研究生网上招生系统研究生院、北京大学科研管理信息系统科研部、社科部、先进技术研究院……………..财务资产北京大学财务系统校财务部门财务信息服务系统科研部、211/985办、单位、科研人员房地产管理信息系统房地产部………………平台北京大学综合信息服务门户全校师生员工办公北京大学网上办公系统党校办、校内各单位……………共计25个系统21个职能部门、38个教学院系2.5教学科研公共机房拥有计算机600台；260余间多媒体教室、录播教室和语音教室；“教学网”近三年的课程达5700门621门课程深入使用教学网作为课程资料下载和师生交流平台本学期使用教学网的师生人数约13000人；“讲座网”现有1282个讲座视频资源三分之一的讲座人愿意对社会公开其讲座视频；高性能计算集群拥有128个计算节点，256个CPU，峰值计算能力为1.638Tflops。2.6小结北京大学信息化建设起步早，取得了较大成果，基本满足了学校教学科研管理的基础需求。与世界一流大学相比，仍然存在差距和不足。诸多高校信息化过程中存在的问题，在北京大学的信息化建设中或多或少都存在着，包括：对信息化重要性的认识有待于进一步提高；信息化工作体制和机制需要进一步建立和完善；信息化队伍建设有待加强；信息化工程技术水平有待提高。提纲一．高校信息化建设背景二．北京大学信息化建设已有基础三．北京大学信息化建设整体规划3.1建设构想3.1.1智慧校园3.1.2硬件基础3.1.3软件基础3.1.4信息资源基础3.1.5智慧化服务3.2建设过程的思考三、北京大学信息化建设整体规划2008年11月6日，IBM总裁SamuelPalmisano在纽约市外交关系委员会发表演讲“ASmarterPlanet：TheNextLeadershipAgenda（智慧地球：下一代的领导议程）”，明确地提出“智慧地球”理念。2009年1月28日,奥巴马在与美国工商业领袖的圆桌会议上，积极回应了Palmisano的“智慧地球”理念，“毫无疑问，这就是美国在二十一世纪保持和夺回竞争优势的方式”，“智慧地球”迅速上升为美国国家战略。智慧地球将感应器嵌入到电网、铁路、建筑、大坝、油气管道等各种物体中，形成物物相联，然后，通过超级云计算将其整合，实现社会与物理世界融合。3.1.1智慧校园对应于智慧地球，智慧的产生过程1、物理世界将仪表化（instrumented），传感器将植入到整个物理世界中（ecosystem），包括供应链、卫生保健网络体系、城市、甚至自然界的河流山川；2、在互联网即将把20亿人连接起来的同时，万亿数量级的物理系统或物品将实现互联，包括车辆、设备、道路、管道，甚至药品和牲畜，物物交互将产生前所未有的巨量数据；3、新的计算技术（如云计算）支撑的后端系统，将巨量终端设备、传感器、控制器连接起来，其超级计算能力将把海量的数据转化成智能，注入我们的各种系统、过程和基础设施中，使之更加高效（efficient）、更富有成效（productive）、反应敏捷（responsive），也就是更有智慧（smarter）。2009年6月23日，Palmisano在柏林的智慧城市启动会议上提出，“智慧的地球从城市产生”，倡导城市是“智慧地球”理念落地的主要载体。3.1.1智慧校园IBM给出“智慧城市”的定义运用信息和通信技术手段（ICT）感测、分析、整合城市运行核心系统的各项关键信息，从而对包括民生、环保、公共安全、城市服务、工商业活动在内的各种需求做出智能响应。校园是城市的特殊区域，智慧城市理念在校园中的应用就是智慧校园。智慧校园是：综合运用各种信息技术手段获取校园运行的各维信息，通过对信息的多层次处理，对学校教学、科研、管理、生活、文化等各方面需求做出智能响应，提供智慧化服务，提高学校教学科研水平、管理效率和社会服务能力。3.1.1智慧校园智慧校园不是校园信息化的局部深化：局部的深化代替不了整体的提升智慧校园不仅仅是网络带宽的扩大与无线网络的完善：基础设施完善之后，需要着力于上层建筑智慧校园不仅仅是物联网的部署：物联网仅仅扩大了校园数据的生产能力，数据的二次加工才能产生智慧智慧校园不仅仅是物联感知：校园客观对象（人&物）感知之外，还要对虚拟世界的事件充分感知智慧校园不仅仅是云计算：云计算平台仍然只是计算平台3.1.1智慧校园数字校园智慧校园技术路线数字化物联化、集成化、智能化技术环境宽带局域网、窄带宽广域互联、物联网、无线网、移动网、普及的移动终端、云计算、应用层数据交换、应用集成框架建设内容基础设施宽带有线校园网IDC物联网、无线网、移动网云计算平台、应用层数据交换机制应用多媒体化教室、教学资源数字化、远程教育、数字图书馆、网上办公、网上管理、网上教学、网上服务等“上网”工程、校园一卡通、统一门户整合的、一体化的校园应用系统具有高度的感知能力、控制能力、协同能力、服务能力的智慧系统覆盖校园管理、教学科研、生活、娱乐安防、环保、交通、资源、能耗等各个方面数据空间相对局限的数据源，分散的数据生产能力，稀疏的数据空间泛在的数据源，实时、关联、全面的数据感知能力系统、立体的数据空间应用水平新的信息化领域，局限于具有阶段性的技术条件和需求层次，应用水平较低相对成熟的应用领域，多年的实践，使领域问题更加清晰，需求等级上升，应用水平很高建设目标SpeedandCapacity网上的校园，数字化的新篇章Intelligence智慧的校园，创新的服务，高科技乐园3.1.1智慧校园3.1建设构想3.1.1智慧校园3.1.2硬件基础3.1.3软件基础3.1.4信息资源基础3.1.5智慧化服务3.2建设过程的思考三、北京大学信息化建设整体规划3.1.2硬件基础硬件基础是智慧校园建设的物理保障类别设备硬件基础网络硬件构建有线网、光纤网、无线网、3G/4G、物联网等各类信息采集和传输设备，如：路由器、交换机、网关、各类传感器、RFID等电子标签等。处理硬件各类信息处理设备等，包括：高性能计算服务器、数据服务器、多媒体服务器、计算终端等。辅助硬件各类辅助设备，如：网络检测仪、组网辅助设备、无线信号检测仪、IPAD/手机等移动终端、各类办公设备等。3.1.2硬件基础建设应满足如下要求充分性：应满足校园内所有用户以及软件等对硬件在性能上的需求安全性：应具有高可靠性和容错性开放性：应标准化、易扩展、易伸缩、兼容性好前瞻性：应满足一定时期内需求的增长3.1建设构想3.1.1智慧校园3.1.2硬件基础3.1.3软件基础3.1.