埔坪学校教学常规检查细则实施方案

埔坪学校教学常规检查细则实施方案教学质量是学校生存的生命线，教师是提高教育教学质量的重要因素。教学常规的完成如何直接关系到课堂教学情况及教师个人的成长。我们的目标是：希望每一位教师不再用昨天的知识，教今天的孩子，过明天的生活。而是与时俱进，让知识成为成长的阶梯。为了让教学常规的检查，在实施的过程中更加规范、合理，体现公平公正的原则。特在实施细则中做如下说明：一、检查项目（一）备课1．认真钻研教材，提前备课，杜绝无教案进课堂。（查到第一次，提醒；查到第二次，记录到常规评分中）2．结合学校和学生实际备课，无抄袭现象。（备课的过程中，可以模仿，但要结合学校和学生的实际）3．项目齐全，书写工整，规范美观。（教师的写字水平有高有低，但从中不难看出一位教师是否有认真备课。）4．认真撰写教学反思，反思有针对性。（反思可以记录①成功之举；②“败笔”之处；③教学机智；④学生见解；⑤再教设计。非基础学科的反思也要跟上）5．作业设计目的明确，内容精要、分量适中。既有统一要求，又有符合优生和学困生实际的选做题。（作业的设计上要讲究分层布置，对于优生和学困生的选做题要有体现。重点抓后20%的帮扶工作）（二）改作1.作业批改认真、及时、规范，评语鼓励性强。(作业批改必须一小题，一小题批阅，不能一大勾。)2.每单元至少进行一次写作指导，作文批改有总批和眉批。3.学生作业规范，习惯良好，及时订正。教师要有再批改。4.作业本的批改有登记，进行错题汇总。（作业登记本，每月一查；错题汇总，每月基础学科不少于5题；非基础学科不少于3题，错题分析）(三)教研活动积极参与教研活动，主动承担教研任务。（除了一些课题研究外，还需要配合教务处和教研组所布置的任务，如学习、论文、公开课教案的上交等工作；教务处和教研组及时做好登记是否完成的情况。）(四)比赛得奖积极参与各级各类组织的各种比赛，争取取得好奖次。（作为额外加分的项目，鼓励广大教师积极参加各种比赛，为自己也为学校争取荣誉。）（五）个人学习注重个人素养的提高，这其中包括听课、评课、随笔、笔记、毛笔、钢笔和其它有特色的材料。（每个月的常规里必须要有听课，节数按规定。听课教师课后应与授课者交谈，听课本后观课思考应记录以下内容：①我认同的②我不认同的③探讨改进意见；教学随笔1篇：属于自己的真实体会和感受；读书笔记5张：可以阅读教育著作等你认为有价值的书目；毛笔和钢笔各5张。特此说明：个人学习的内容，必须提供全新的材料，不能用往年的替代品。）附录：听课节数规定：每学期校长30节，教务主任30节，其它中层领导20-30节教研组长18节，教师任教第一年25节以上，二至五年20节以上，六年以上15节以上。二、实施方式学校分成初中文科组、理科组；小学语文组、数学组四组。组员由各自教研组长负责教学常规；各教研组长及中层领导由分管教务主任负责。教学常规按照计划每四周查一次，学校领导和教研组长随机推门听课、检查教案及作业的批改等。（一）分组名单：初中文科组：宋美完、王汝程、梅萍萍、苏为森、谢周慧、洪淑姬、李晓红初中理科组：王小桃、周崇华、周月奖、王定宝、陈相院、陈圆圆丁体校小学语文组：李敏聪、吴丽秋、余娇容、郭有、林爱珍、郑丽玲、李芳眉巫珊珊小学数学组：刘肖艳、李求洞、苏为巍、吴玉云、郑茂和、朱美月、余松鹤黄慧慧、陈庆潮、（二）教案检查地点：教研组组长统一指定本组内一张桌子；领导和教研组长统一放到三楼小型会议室检查（三）教研活动时间：周三下午第四节理科组，周四下午第四节文科组（初中段）周三上午第四节小语组，周四上午第四节小数组（小学段）(教研组组长在检查完教学常规后，形成详细的书面材料上报教务处，同时在下次的教研会议上与组员交流教学常规检查情况。分管教务主任在会议上针对总体的情况进行通报，以期能够真正提升教学常规。)矾山镇埔坪学校2013.9.1