五六年级作文指导――我生活在---中

我生活在____之中题目：我生活在_____之中一、审题我：第一人称生活：亲身经历_____：切身感受之中：几个片段（场景）二、选材1、补题。例幸福、快乐、温暖、关爱、微笑烦恼、忧伤、痛苦、紧张、遗憾唠叨、责备、歧视、挑战、竞争2、多角度取材。例我生活在掌声之中①运动场上，奋力跃过栏杆（迎难而上）②颁奖台前，从老师手中接过奖状（勤奋学习）③赈灾现场，为灾区人民献爱心（关爱灾区）我生活在污染之中①我家门前的河里，污水横流（水污染）②上学路上，尘土飞扬（空气污染）③校车里，污言秽语（语言污染）我生活在关爱之中①深夜温习功课，妈妈送奶茶（亲情）②月统测失利，班主任鼓励（师生情）③病重留医，学友探望（友情）我生活在歧视之中①上体育课，不时有人撞我戏弄我嘲笑我（同学）②上街买衣服，顾客冷眼恶语闲言碎语污言秽语（路人）③到快餐店吃饭，服务员爱理不理好生怠慢（店员）三、布局总：写景、引用名言俗语、使用修辞，点题分：二到三个片段（场景、镜头），有时间、地点，有典型的细节描写总：写景、引用名言俗语、使用修辞，点题构思框架第一步：我生活在___之中（一种生活的环境：如：安静、鼓励、亲情、追求、幸福、快乐、宽容、关爱、友谊、严厉、真诚、温情、微笑、忙碌）第二步：这种___体现在哪类人身上（如：母子、师生、朋友、舍友、家人、自己等）第三步：具体体现在哪些事上？(哪件事最为突出地体现了这种情感？可以详写，也可以略写几件小事)加分技巧，如何高分？技巧1：事件的叙述条理清晰例文《我生活在鼓励之中》起因（做好铺垫）：那天，天空中乌云密布，眼看着暴雨即将来临。拿着满是红叉试卷的我，心也变得阴沉沉的，就像那打翻了的五味瓶：烦闷、无奈、迷茫一齐涌上心头。经过（事件的主体）：我的信心大厦被一锤一锤地击打着，正摇摇欲坠。放眼窗外，“劈哩啪啦”的大雨正倾盆而下，而我再也忍不住伤心的泪水，夺眶而出。不知不觉，母亲悄悄地来到了我身后，给我讲了很多很多……结果（收束全文，完整收尾）：听着母亲不厌其烦鼓励的话语，我心中的阴云慢慢散去，并重新鼓起了战胜困难的勇气。技巧2：画龙点睛且简洁的开头、结尾例文《我生活在鼓励之中》开头：蓦然回首，望着自己那稚嫩而又坚定的步伐。我知道，这其中包含了自我的努力奋斗与顽强拼搏，也包含了父母的支持信任。那些激励向上的言语，总会像明媚的阳光一样驱散我心中的乌云雨雪，鼓励我昂首挺胸面对失败与挫折，不断奋进！结尾：我是幸福的，时刻生活在鼓励之中。而在鼓励之中，我又懂得了一个道理，失败仅仅是成功的开始，而困难与挫折才能让我更加享受成功的喜悦。因此，有了鼓励，我将更加自信；有了鼓励，我将打造出一个更加灿烂无比的人生。例文《我生活在微笑之中》:开头：微笑代表欢乐，可以传递快乐，感染你我；微笑代表尊重，可以获得尊重，缩短距离；微笑代表礼貌，可以学会礼貌，获得称赞。我生活在微笑之中，微笑使我与他人更好的沟通。结尾：微笑如一阵清风，安拂我那焦躁的心；微笑如一缕阳光，照亮我那迷茫的心；微笑如一泓清泉，滋润着我那龟裂的心田，愿这个世界微笑永驻每个人的心田。例文《我生活在幸福之中》开头：幸福可以漾在脸上，幸福也可以写在心里，当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福是可以温暖我们的心灵的。我就是一个幸福的人，因为我有一个幸福的家庭。结尾：我一直在寻找的幸福,没想到它却一直围绕在我身边。幸福是不需要表白的，幸福更不是用来炫耀的。幸福是用来感受的，就像欣赏宇宙星空一样，让我们抬起头，仰望星空，用心去感受幸福的存在。例文：《我生活在追求之中》开头：太多的留恋便是一种羁绊，拉住的不仅有双脚，还有未来。我的人生不甘于平凡，我的生活充满着追求。结尾：人来到世间就是来不断挑战与追求的。其实生活就像一场永无止境的马拉松。历经创伤到达了目的地，才刚一舒心一笑，时间又催着我们奔赴下一个目的地。启程吧，充满追求的生活才更加精彩。技巧3：细腻、生动的细节描写例1、我的脸刷的一下红了，我抬头望着老师，老师用了一个慈祥又肯定的眼神看着我，那眼神中透着一种无庸质疑的鼓励，这似乎是一个创可贴，使我的心停止了流血。（我生活在鼓励之中）例2、我的朋友走过来，拍了拍我的肩膀，做了一个加油的姿势，我鼓足勇气，冲向了跳板，踩上去，腾空一跃，下来时已在杀坑，我兴奋不已，向我的朋友做了一个“v”的手势，朋友笑了。（我生活在鼓励之中）技巧4：情景交融、前后照应例文(开头)天空灰蒙蒙的，大地一片死寂，懒懒的太阳被稠密的乌云所遮挡。我手中攥着84分的试卷独自一人在教室里坐着。（结尾）放学后，我彻底走出了阴影，心中晴空万里，充满阳光。抬头望天空，乌云也散去了，阳光灿烂。《我生活在鼓励之中》（事件）天空一片漆黑，月亮被云死死地包围着，在这块大幕下无法呼吸，惟有几颗微小的星星发出微弱的光。四周死一般的沉寂……《我生活在鼓励之中》技巧5：心理描写要真实我一遍遍的反问自己，看着84分，心如刀绞。84分如何去面对父母、老师、同学？顿时暴风雨猛烈的向我涌来，两行泪水涌出双眸，滑下脸颊，落在84上。我有些悲哀的翻了个身，对着墙壁，月光柔和的照着，妈妈睡着了吗？她是否感受到了没有我陪伴的那一份落寞？她此刻会在看我的照片吗？爸爸或许还没有回家吧，他工作太忙了，还在为上次的事生我的气吗？我似乎又听见了那遥远的犬吠，是小白？在这美好的月夜引吭高歌？……例文欣赏：我生活在爱之中有人说，爱是一本收支平衡的帐薄；有人说，爱是一架两边均等的天平。可我知道，如果一个孩子生活在爱之中，他就学会了付出与回报。（开头）十三年一转眼就过去了，我不知道爸爸妈妈为了培养我究竟付出了多少，但我却清楚的记得——至少是在我记事时起——爸爸就没有过过一个像样的生日，我也从没有记得过爸爸的生日。（起因：为下文的叙述做好铺垫）直到上个星期，我偶一看日历，才惊讶地发现，今天是爸爸的生日。突然，一个念头从我脑海中一跃而出：给爸爸买一份礼物！我漫无目的地在街上走着，天色早已暗了下来，我不禁回想起去年，（插叙：与过去对比）也是个夏夜的傍晚，也是这火树银花的大街。可不同的是，那次我离家出走了，因为在这之前，我和父母不知为何发生了矛盾，压抑在心中多日的怒火爆发出来，我摔门而去。直到第三天，爸爸才找到我，他面容憔悴了许多。妈妈告诉我，那三天爸爸不吃不睡，只为了找到我，我泪水不禁夺眶而出，也不禁为自己的任性而愧疚。那时的我太任性、太自私，只顾自己的感受。（插叙结束，回到现在）我的思绪被一束束彩灯打断，我抬头一看，是一家花店，花？我突然想起爸爸最喜欢芙蓉，说它“浓郁而不失淡雅，娇艳而不失芳香”。我下定决心，跑进店门，问一位阿姨：“请问，这束芙蓉多少钱？”她看了看我，又看了看花“50元，同学。”我急不可耐的翻了翻钱包，里面只有一张10元的钞票孤零零的躺在包底，唉，谁叫我平时吃那么多零食呢？我摇了摇头，忽然心生一计，拿起手机，拨通了爸爸的电话。（经过）“喂——？”电话那头响起了爸爸熟悉的声音，“爸，是我。”不知是什么哽在我喉咙里，说不出来。“什么事，出什么事了？”爸爸的声音似乎很焦急，我再也忍不住了，十三年来积淀的爱一下子喷涌而出，我把那束花举到手机前：“爸，今天是您的生日，可我、我没钱。爸，这儿有束花，是您的最爱，芙蓉，爸，您闻到了吗？爸，生日快乐！”我的泪水涌了出来。空气似乎凝固了，电话长时间的沉默，过了一会儿，电话那头终于传出了爸爸颤抖的声音：“好孩子，我闻到了，爸爸闻到了！”我大哭起来，为了爸爸，也为了这十三年浓厚的养育之恩。（结果）我一直以来最最珍惜的爱,原来它一直围绕在我身边，不曾离开过，不曾消失过。爱，是要用心来感受的，我抬起头，仰望天空，再次用心去感受爱的存在。（结尾：抒情、点题）得高分技巧总结技巧1：事件的叙述条理清晰技巧2：画龙点睛且简洁的开头、结尾技巧3：细腻、生动的细节描写技巧4：情景交融、前后照应技巧5：心理描写要真实真实的事件、真实的情感才能打动自己、打动别人。