“文明礼仪伴我成长”__3、2中队会活动方案

文明礼仪伴我成长——做个文明有礼的成都人和平街小学3、2中队主题活动方案【队会目的】1、通过活动让学生知礼仪、懂礼仪。2、通过活动，使学生从校园、家庭、社会三方面懂得一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的成都孩子。3、让学生在具体的环境中具体情况下作出最佳判断，并作出相应的符合礼仪的行为,培养学生良好的品质。【活动准备】1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件2、排练小品、文明礼貌儿歌朗诵、舞蹈、歌曲等节目3、布置教室。【队会流程】一、队会程序中队长宣布：XX中队“文明伴我成长——做个文明有礼的成都人”主题队会现在开始。各小队整队，报告人数。全体队员立正，出队旗，奏队歌、敬队礼。合唱队歌。中队长讲话，宣布队会活动开始，全体队员请坐。二、活动开始（一）、在学校、家庭、社会的文明礼仪。1、主持人登场：同学们一起背《弟子规》片段引入男：亲爱的同学们，文明礼仪是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。女：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。男：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。女：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长，做一个文明有礼的成都人吧。女：首先，请听诗朗诵《文明礼仪之歌》2、主持人：女：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国自古被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）男：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，做一个讲礼貌，懂礼仪的学生。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？（学生自由发言。）3、主持人：女：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏……等表演的几种最基本的礼仪形式。表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。女：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生文明礼仪儿歌》学生分别朗诵《文明礼仪三字歌》男：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级二班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？学生自由发言。4、主持人：女：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。5、小记者采访男：无论在什么地方，我们都需要文明，需要礼貌。女：我们是祖国的花朵，国家的未来，更应该从小讲文明，懂礼貌，做小小文明人。男：那，请问我们的小小文明人，你知道的文明礼貌用语有多少呢？女：当然知道很多。不单我知道，在坐的各位都知道。（大声问）同学们，你们谁来说？（你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，随机点名回答）男：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。女：学会文明语，温暖你我他，今天，现场还来了一位小记者想来采访大家。小记者：嗨，同学们，你们好！我是《今日少年》的小记者吴玉娟，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访大家，欢迎吗？大家：欢迎欢迎（掌声）。小记者：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做？学生答。（）小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。小记者：来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？学生答。（）小记者评价：嗯，你真是一个有礼貌的好孩子。小记者：请问这位同学，假如你的家来了的客人即将离开，你会跟他说什么呢？学生答。（）小记者评价：OK，你真是一个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。小记者：当你在学校遇到了麻烦，同学热心的帮助了你，你会说什么？学生答。（）小记者评价：你真是有礼貌！小记者提问：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？学生答。（）小记者评价：嗯，你真是个讲文明的好孩子。小记者：看到你们这么懂礼貌，我很开心，谢谢你们接受我的采访，再见。6、主持人：男：我们班的同学们真的是很棒，都会在不同的场合和情况下使用文明礼仪用语。女：是呀，生活在社会的大家庭中，我们应该从小懂得尊重别人，学会使用文明礼仪用语。接下来，就让我们欣赏《说话的学问》，想想怎样与人沟通交流。相声《说话的学问》女：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养，我们在文明的环境里健康成长。男：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩，我们要从小学做文明人。女：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！男：下面请欣赏小品《争当文明监督员》请看小品：《争当文明监督员》女：我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。男：学校不仅是我们学习的摇篮，更是我们幸福成长的乐园。合：我们是和谐校园的小主人。女：下面请听快板：《校园美》（二）、活动总结。主持人：女：礼仪是歌，一首焕发向上的歌；男：礼仪是诗，一首没有结尾的诗；女：遵守礼仪，是你生活中的亮点；男：学会礼仪，说明你正走向成熟。女（合）：孔融让梨敬父母男（合）：黄香暖被教育人合：中国礼仪代代传。《文明礼仪伴我成长——做个文明有礼的成都人》主题活动到此结束。班主任讲话：亲爱的同学们，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！中队长上台：全体集合退旗、奏乐、敬礼材料1诗朗诵：文明礼仪之歌我曾在思考我曾在探索，探索文明礼仪，探索美和美的生活。我寻见了，这就是美，美在我们身边。它是春风，轻抚我们幼小的心灵。它是甘露，为我们浇灌文明之花。我寻见了，这就是美，美在我们身边。在公汽上，一位少先队员主动让座给老人，笑容绽放！在病床前，生病的小女孩，面对前来看望她的师生，热泪盈眶！在操场上，小义工们为保持学校整洁的容貌，汗流满面！我寻见了，这就是美，美在我们身边。美需要有心人去维护，去创造！今天啊！我不吟唱春的碧波，我不吟唱秋的收获，今天啊！我要吟唱吟唱我们的祖国，吟唱老师沉甸甸的重托，吟唱小学生的文明礼仪，吟唱中华民族的传统美德！材料2相声：说话的学问（甲、乙二人同时从两边上台）甲：嗨，苏文浩，好久不见了！乙：是啊！好久不见了！甲：最近好吗？乙：好什么呀？好？甲：怎么了？乙：生气着呢！甲：为什么呀？乙：今天啊，咱们邻居赵老头说我没礼貌，不会说话。甲：哦？你说的是赵爷爷吧？为什么？乙：我也不知道。中午我去他家借书，他就这样说我。甲：哦，明白了。你是不是说错什么话了？乙：哼，没有啊！甲：那你把中午的情景表演给我看看。乙：好啊！甲：那我来当赵爷爷。乙：恩，好！甲：开始吧。乙：喂------，老赵，在家吗？甲：哎，你这人怎么这样说话呢？乙：怎么了？甲：难怪赵爷爷生气，你刚才把他叫什么来着？乙：老赵啊，别人都这样叫！甲：看，你这就不对了！你和别人不同，你是晚辈，他是长辈，对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵爷爷啊！乙：哦！我明白了。那咱再试一次？甲：好的，开始！乙：赵爷爷（推门进去）---，在家吗？甲：哎，你又不对了！乙：我怎么了？甲：到别人家，你应该先敲门，经别人的允许然后再进入。乙：哦，还要敲门？那我怎么敲？甲：要轻声敲，不能用力，响声以别人听到为宜。乙：哦，那再来吧！甲：好的。（乙做敲门状，咚咚咚）甲：谁呀？乙：是我，邻居家小胖子。甲：请进！乙：赵爷爷，把你那本《十万个为什么》借我看一下！甲：哎，停！停！停！乙：怎么？我又错了？甲：你看你，真是不会说话！乙：那我应该怎么说呢？甲：对待长辈要称呼您，这样才表示对别人的尊敬，说话呢，要“请”字开头！乙：哎呀！太麻烦了！怎么说来着？甲：你应该说：赵爷爷，请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？乙：哦，学会了，学会了！还有什么吗？甲：当然还有，借到了书，你要说谢谢！还有，离开的时候要向赵爷爷告别。乙：哦，知道了。那咱们再来一次？甲：好，开始！（乙做敲门状，咚咚咚）甲：谁呀？乙：是我，邻居家小胖子。甲：哦，请进！请进！乙：赵爷爷，您好！甲：哎，你好！乙：请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？甲：当然可以啦！拿去吧！乙：谢谢赵爷爷！再见！（做挥手状）甲：再见！看，多有礼貌的一个孩子啊！乙：哎呀，真不知道，这做人啊，还有这么多的礼节！甲：是啊！现在明白赵爷爷为什么生气了吧？乙：哦！你不说我倒忘了，赶快给赵爷爷赔罪去啊！甲：走吧！材料3快板校园美教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。中国礼仪代代传。孔融让梨敬父母。黄香暖被教育人，中国礼仪不能忘，争做礼仪小标兵。材料4小品：争当文明监督员(下课铃响)小华：（自豪地走出场）下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量！小林：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错！真好吃！小华：（看见小林丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不能乱丢果皮啊！小林：你是谁？竟然敢管我的事？小华：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。小林：啊？文明监督员？文明监督员又怎么啦？不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事?小华：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。小林：呸！你是说我不讲文明、不讲卫生？你算什么东西？只要我学习好就行了，讲文明、讲卫生有屁用？小华：停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗？朋友，你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样？你看雷锋叔叔他……小林：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀！还是让我劝你一句吧，别管了吧！小华：不行，这可是我的工作啊！小林：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！真是自找苦吃！（这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来）小华：喂，喂！你还丢……小心！老人：（咳嗽两声）小同学，请问……（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！（小华匆忙跑过去）小华：（关切的问）老爷爷，您怎么啦？摔疼了吗？我扶您起来吧！（小华想扶起老人，但无法扶起来）小华：（面对着小林）小林，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！小林：嘿嘿！是他自己摔的，关我什么事？更何况你不是很喜欢做善事的吗？这好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，依然傲慢的模样）老人：小姑娘，我没事，你放心吧！…