老师领进门

①自读课文，要求：1、读准字音，读通课文。2、思考：田老师把我领进了什么门？娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬红摹纸衣襟儿炊烟袅袅歇脚念叨滋润开窍自读课文，要求：1、读准字音，读通课文。2、思考：田老师把我领进了什么门？①⑴建筑物、物品的出入口。⑵事物的分类⑶窍门⑷量词，用于炮。√一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。形容善于讲话，使人喜欢听。娓娓动听：我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。身临其境我听得入了迷，恍如身临其境。我好像看见（），听见（）。戛然而止我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。无心插柳柳成阴。有心栽花花不开，十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。１、两个“树”分别是什么意思？２、“插柳之恩”的含义？３、整句话的含义？十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。一棵小树苗长大需要十年，而培养一个人成才则需要更多的时间。老师虽然是无意中培养了学生，可学生不能忘记老师的恩情。辨字组词：摹（）拄（）恍（）摩（）柱（）晃（）多音字组词：喝hē()hè()解释下列词语：（1）娓娓动听：（2）戛然而止：（3）身临其境：（4）引人入胜：选用“娓娓动听、引人入胜、身临其境、戛然而止”等和自己积累的合适的词语，写一段介绍田老师独特的教学方式的话。以“田老师的课好听极了！”为开头，要求语句通顺。