开边小学综合督导评估自评报告

开边小学综合督导评估自评报告目录评估内容页码备注第一部分自评报告1—25一、学校基本情况概述2二、使用指标及初评过程5三、自评结论6—17（一）学校管理（A1，240分）自评得分231分6（二）条件和环境（A2，150分）自评得分138分9（三）教育教学（A3，320分）自评得分293分11（四）学生发展（A4，230分）自评得分221分15（五）普及程度及社会评价（A5，60分）自评得分45分16四、主要成绩与经验17五、存在的问题26第二部分附件27—36附表1自评机构与分工安排表27附表2学校基本情况统计表28附表3督导评估指标自评表30附表4自评结果量化表35附表5自评工作小结表36第三部分评价标准分值及自评得分37—43指标体系名称和分值36督导评估参考标准及自评得分37关于迎接镇原县人民政府教育督导室工作督导评估的自评报告开边小学2013年4月25日第1页共44页回顾过去展望未来---------教育教学工作督导评估自评报告一、学校基本情况概述开边小学始建于1942年。2004年正式批准为中央财政危改项目，决定整校搬迁在开边镇中街之南。工程于2005年8月8日动工。修建砖木结构教室、宿舍10栋60间，1260平方米。厕所12间，127平方米。修建大门一座，围墙454.37平方米，排洪水道139.42米，打水井1眼、建水塔1处。工程于2006年8月20日竣工，于2006年9月2日整校搬迁至开边镇南街。占地面积12700平方米，绿化面积1324平方米，建筑设计合理，布局整齐，学校门前有绿化区，校园内有1个大花园，10个小花园等植物绿化区域，操场四周有绿化带，栽有常青树等观赏植物一百多棵，环境优雅，林木葱郁，四季常青，教室窗明几净，令人心旷神怡。经过多方努力，争取项目、筹集资金，建起了多媒体教室，实施远程教育接收卫星资源的设备一套（包括远教接收计算机一台，卫星接收锅、接收机一套，投影仪一台及音响设备）。还建起微机室（电脑22台）供学生上微机课使用。图书室、拥有图书4500多册，电子图书160GB,，接受省妇联、镇原县红十字会等社会各界捐助的图书，仪器。2007年建起了电子备课室，有电脑10台（供教师备课使用）。2008年硬化校园中道走廊和校门外一条道路，用砖头铺了教室和办公室门前的院落。教室内用矿棉板吊第2页共44页了顶，添置了窗帘。2009年改建了水冲式沼气厕所，2010年安装了校园广播，校园监控设备，购置了音响设备，改建了师生灶。使学校的硬件更上一层楼。我校充分利用学校现有的空间，对教室、操场、绿化区及每一堵墙壁，都进行了科学的规划，确立校园文化建设的主题—推进素质教育共建文明校园，制定学校今后发展的思路是聚精会神抓教育一心一意谋发民展。充分利用校园内的墙、走廊、花草等外显媒体加之有计划、有目的文化点缀，花坛边用不锈钢制作了各种环境警示标语宣传画。班级布置更是各具特色，使其又具有了鲜活的教育功能。还建立了2个宣传窗、4块宣传黑板，建立了一系列的绿色宣传图片和警示语。校园环境进一步得到美化、优化、净化。我校现有学生414人,12个教学班级。24名教师，获得小学高级教师职称的11名，在编教师学历达标率100%，其中大专学历11名，本科7人，中师6人，高一层次学历达标率75%，正在进修本科的人数有2人，心理健康教育考试合格的教师有12人，信息技术培训50岁以下的教师均为合格。获省园丁奖1名，市级模范教师1名，教学能手1名。县级教学能手3名，学科带头人1名。镇级骨干教师12名，教坛新秀3名。全校教师平均年龄为39岁，年龄结构中年化。近几年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领全局；以全面贯彻教育方针为目标，树第3页共44页立“以德立校，改革活校，教研兴校，创新强校”的办学宗旨，坚持“全面发展，弘扬个性”的办学思想，以“创一流水平，办示范学校，建文明单位”为主目标，努力把开边小学办成“社会满意、家长放心、学生成长”的信用学校取得了明显的成效。连续十几年保持镇级先进学校。2002年被确立为县级“实验学校”。2008年度被授予“示范小学”，2010年度被评为镇原县教育局评为“环境美化”、“科学管理”“教师成长”、“教研教改”四星级学校，“教育教学先进单位”，2012年被评为“安全卫生”星级学校。现为五星级学校。全县六年级毕业检测：2010年排名第4名，2011年排名第11名，2012年排名第4名。2011年2月被评为”市级绿色学校”。2013年4月被文明办评为县级文明单位。我校追求以人为本的管理方式，在健全和完善制度规范的基础上，勇于创新，不断适应变化的形势和环境。采用层级式的管理方式，健全各项管理制度，健全各级组织明确职责，实行科学管理，校风：勤奋上进求实创新。教风：敬业求精严谨善诱。学风：勤问善动合作探究。加强师资队伍建设，倾力打造高素质教师队伍。加强教师师德师风建设，坚持在岗“继续教育”学习与培训。注重教研教改，学校严格按照国家颁布的新课程改革实施方案，开齐三级课程，开足课时，不随意增减课时。按照各科教学大纲制定教学工作计划，安排好各科课程。充分利用现有教学设施来提高工作效率。第4页共44页坚持以教改促教研，以教研促教学，开展各种教研教改活动。积极推进新课程的改革，提高课堂教学质量。改革教法，研究学法，实行启发式和讨论式教学。坚持以学生为主体，教师为主导，启发学生动脑，鼓励学生动口，指导学生动手，师生相互交流，共同合作，培养学生科学精神和创新思维习惯。坚持因材施教、分类指导的教学原则。切实加强体育、艺术和卫生健康教育，坚持以体育课教学为主，课外活动，训练竞赛相结合的原则，坚持“三操两课一活动”，同时学校推出了唱响“经典诵读”，开播“校园之声”系列活动，营造“书香校园”，重视对学生综合技能的培养，大力推进素质教育。二、使用指标及自评过程在这次人民政府教育督导室对我校的督导评估验收中，学校接到上级下达的督导通知后，严格按照省政府教育督导办公室制定的《甘肃省小学综合督导评估方案》的要求，按照学校自评的要求认真开展了自评。学校召开了专题校务会议，成立了以校长为组长的“开边小学综合督导评估自评领导小组”，在班子成员的基础上，邀请有关教师、学生、家长、社会代表广泛参与。在领导小组的领导下，各专项领导小组明确分工，并且拟定了《自评机构与分工安排表》（附下文），将责任落实到人。依据《评估方案》指标体系中的5个一级指标，18个二级指标和43第5页共44页个三级指标，按照分工，对照《评估方案》中的自评要求，逐项实事求是地进行了自评，在自评中坚持边评边改，以评促改，对发现的问题，及时召开会议，安排整改。在自评过程中各自评小组运用座谈、调查、查阅资料等方法，多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，按要求填写了《督导指标自评表》与《自评结论量化表》，写出了专项分析报告，并对收集的各种资料，由教导处系统整理，按“指标体系”条目分类按序收装。领导小组结合督导评估参考标准及有关资料，根据《评估方案》对自评工作进行讨论、分析、综合、评定，补充了三级指标自评的定性意见，调整了评估满意度，指定专人撰写了自评报告初稿，经专题会议审议后，通过教职工会议等方式征询意见，经校务会议修改审定后上报。三、自评结论（一）学校管理（A1，240分）自评得分231分1.目标规划（B1，20分）自评得分20分C1.三年来，我校始终坚持党的教育方针，办学思想和办学目标明确，制定了切实可行的年度工作计划和专项工作计划，由教导处负责落实，目标具体，措施得力。形成了有效的目标管理体系。本项C1实际得分20分。2.管理体制与制度建设（B2，40分）自评得分40分第6页共44页C2.学校管理工作由校长负总责，实行校长负责制。校长全面管理学校各项工作与事务。本项C2实际得分10分。C3.我校领导班子职责明确，各项管理制度完善，班额符合国家规定，学生作业量适中。本项C3实际得分30分。3.班子建设（B3.20分）自评得分20分C4.我校领导班子由6人组成，校长、2个副校长、教导主任、总务主任和政教主任。本科1人，大专3人，中专2人。班子成员分工明确，团结协作，作风民主，廉洁自律，业务能力强，管理水平高。本项C4实际得分20分4.教师队伍建设（B4.100分）自评得分97分C5.我校教师严格按照国家教师准入制度和编制标准配备，在校教师均由学区统一分配，炊工学校自聘。本项C10实际得分10分。C6.语文和数学两科教师配备齐全，缺少音乐、体育、美术、科学四科专任教师。专任教师学历达标率100%；其中小学高级教师11人，小一11人。教师最大年龄58岁，平均年龄39岁。学校制定有校本培训计划，曾选派幼儿教师到县局组织的县属幼儿园参观学习听课。学习教师返校后，做汇报交流，并上示范课。本项C6实际得分10分。第7页共44页C7.教师人身安全与保障，人格尊严不受任何侵犯，教师工资按时足额发放，工作学习条件有所改善，住宿紧张，女老师2人住一间房。本项C实际得分12分。C8.德育工作是学校工作的首要环节，我校坚持德育为首，五育并举的德育工作方针，把德育工作贯穿到学校管理的各个环节。德育工作计划安排周密，措施得力，能经常开展师德师风教育活动。本项C8实际得分25分。C9.教师都能独立撰写教案，教学方法灵活自然。一些老师能结合学科特点采用多样化的手段实施课堂教学。针对学生实际，实施有效的学习方法指导和综合能力、创新学习能力的培养，课堂教学效果较好。课外辅导分层分类指导，形式灵活多样，注重学科间的整合，认真学习各年级段课标要求，以课标为依据，灵活运用教材。本项C9实际得分40分。5.后勤管理（B5.20分）自评得分14分C10.学校后勤工作坚持为教学、为师生服务为原则，保证教育教学工作的正常运转，出现的困难问题能及时得到解决。严格执行财务管理制度，经费使用合理，严格执行收费标准，无搭车收费和乱收费现象。图书、仪器、电教设备文、体、卫器材都有第8页共44页明细帐目，分类编目、保管完善，维修及时；建立了教学设备使用登记制度。本项C10实际得分14分。6.安全管理（B6.40分）自评得分40分C11.学校成立了安全工作领导小组，安全工作实行校长负责制。本项C11实际得分10分。C12.制定了切实可行的安全工作实施方案、安全工作应急预案；安全工作由校长总负责，分管领导具体负责实施，经常利用周例会、晨会、班会对学生开展安全知识教育，三年来无重大安全事故发生。本项C12实际得分30分。（二）条件和环境（A2，150分）自评得分138分1.办学条件（B7，60分）自评得分49分C13.国拨教育经费拨付到位，学校经费使用合理，专款专用，没有挪做他用。本项C1实际得分19分。C14.我校占地面积是12700平方米，生均30.83平方米，建筑面积1587平方米，生均3.85平方米。图书4500册，生均10.92册，可用于教学的电脑只有32台台，卫生保障设施欠缺。本项C14实际得分30分。2.校园文化（B8，60分）自评得分60分第9页共44页C15.为把我校打造成绿色环保学校，2008年学校有计划的栽种了侧柏、垂柳、国槐、雪松、塔柏、刺柏等绿化树木，制作砖混花园1大10小，绿化面积达1324平方米。校舍布局合理，校园干净整洁。本项C3实际得分20分。C16.为了优化育人环境，我校重视校园文化建设，刷写标语5条，制作喷绘6幅。充分体现了为学生成长服务的理念。教室布置协调得体、校园内有板报及宣传栏，利用有限的空间展示学生及教师的作品。历年资料见教育成果展室。本项C16实际得分20分。C17.结合文明和谐校园打造，经过全体师生的共同努力师生关系融洽，学生间互帮互助、团结友爱的良好风气已经形成。领导与职工、教职工之间关系处理很好，有较强的凝聚力。班子成员以身作则，狠抓三风建设，良好的校风、教风、学风已经形成。本项C17实际得分20分。3.校外环境（B9，30分）自评得分29分C18.平常校门周围无商贩摆摊设点，学校周边干净整洁，卫生状况良好。社区内无“黄、赌、毒”现象。学校周围治安环境良好，师生安全有保障。