中和反应-导学案

第1页中和反应第一课时导学案育华学校----秦一玲【学习目标】1.能在老师的引导下设计实验探究酸和碱之间能否发生化学反应。2.能从微观粒子角度理解中和反应的实质，并能正确书写中和反应的化学方程式。【学习重点】1.设计实验探究酸和碱之间能否发生化学反应；2.从微观粒子角度理解中和反应的实质。【学习难点】从微观粒子角度理解中和反应的实质，并书写中和反应的化学方程式。【课前热身】1．写出下列物质的化学式①常见的酸：盐酸硫酸它们在溶液中都能解离出，所以具有一些相似的化学性质：酸遇紫色石蕊溶液变；遇无色酚酞。②常见的碱：氢氧化钠，氢氧化钙它们在溶液中都能解离出；所以具有一些相似的化学性质：碱遇紫色石蕊溶液变；遇无色酚酞变。【新课学习】一、新课导入：硫酸泄漏视频引入，启发学生思考酸与碱之间能否发生化学反应。二、新课学习1.实验探究一：稀氢氧化钠溶液与稀盐酸能否发生化学反应。实验操作实验现象取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加少量稀盐酸，振荡，观察现象（1）你能不能确定它们之间发生了化学反应？（能/不能）。（2）微观分析：氢氧化钠溶液与稀盐酸有没有发生化学反应的可能？盐酸溶液中有（填写离子符号）；氢氧化钠溶液中有（填写离子符号）。将两者混合，哪些离子有可能发生反应？。可以借助帮助观察实验现象。第2页2.设计方案验证假设：氢氧化钠能与稀盐酸发生化学反应。（药品：稀氢氧化钠溶液，稀盐酸，酚酞溶液。仪器：试管，胶头滴管。）；；；。3.探究实验二：氢氧化钠的与稀盐酸的反应。实验操作实验现象结论在试管中加入少量稀氢氧化钠溶液（1-2mL），滴入3滴酚酞溶液，振荡，用滴管慢慢滴入稀盐酸，边加边振荡，观察实验现象。往氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液，溶液颜色由色变为色；慢慢滴加稀盐酸，振荡后，颜色由色变为色。酸和碱（能/不能）发生化学反应。思考：（1）滴入酚酞的作用：；（2）H+与OH-反应生成了什么？4.分析中和反应的本质：活动一：观察课本60页图10-14，回答问题：（1）反应前后哪些微粒发生了改变?；哪些微粒不变？；反应的本质是：。（2）尝试写出该反应的化学方程式；活动二：观看Flash动画：加深对氢氧化钠和盐酸反应本质的理解。活动三：其他酸和碱也能发生类似的反应，尝试写出下列反应的化学方程式。NaOH+HCl=NaCl+H2OCa(OH)2+HCl=+.NaOH+H2SO4=+.总结：中和反应：；盐：。第3页三．中考链接：1.判断下列化合物属于盐的是（）A.Al2O3B.Mg(OH)2C.K2SO4D.HNO32.下列反应，属于中和反应的是（）A.Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OB.CuO+2HCl=CuCl2+H2OC.Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2OD.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O注意：中和反应关键：反应物是不是酸与碱。3．（16年中考题，5分）向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应。（1）上述过程的实验现象为。（2）右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子。（填离子符号）..（3）氨水（NH3·H2O）也能使酚酞变色，原因是氨水和氢氧化钠溶液中均含有一种相同离子，该离子是。（填离子符号）4.请判断Fe(OH)3(红褐色沉淀)能否与稀盐酸发生化学反应？若能，请写出反应的化学方程式，并预测实验现象。方程式。现象。四．课后练习1.皮蛋是时常食用的一道凉菜，皮蛋有涩味，加入适量的食醋搅拌能除去涩味，是因为皮蛋中含有（）A．酸性物质B．碱性物质C．中性物质D．有毒物质2.下列没有运用中和反应原理的是（）A．服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症B．用熟石灰改良酸性土壤C．蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒D．用生石灰做干燥剂反应前反应后第4页3.下列物质能与盐酸发生中和反应的是（）A．硝酸银B．石灰水C．氧化锕D．锌4.下列反应中，属于中和反应的是（）A．铁和稀盐酸B．碳酸钙中加稀盐酸C．硫酸和氢氧化钠反应D．用盐酸除铁锈5.按要求写出下列各反应的化学方程式：（1）用熟石灰处理硫酸厂污水中含有的硫酸．（2）热水瓶胆壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]可用适量将其除去。请写出有关的化学方程式。；。（3）服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多。6.收集生活中有关酸碱中和应用的资料，下周一汇报。