吉林省舒兰市第一中学高一语文同步课件：3.9《记梁任公先生的一次演讲》1(新人教版必修1)

记梁任公先生的一次演讲梁实zxxk秋梁启超中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”,有中国近代百科全书式的文化巨匠之称。1890年从师康有为，共同领导“戊戌变法”运动。变法失败后，他逃亡日本，从此就用“饮冰室主人”这个笔名。1895年（光绪二十一年）赴北京参加会试，追随康有为发动公车上书。1896年在上海主编《时务报》，发表《变法通议》，次年主讲时务学堂，积极鼓吹和推进维新运动。1898年入京，参与百日维新，以六品衔办京师大学堂、译书局。梁实秋（1902—1987），著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。后迁至台湾，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等.译有《莎士比亚全集》等.主编有《远东英汉大辞典》写作背景•本文写于1900年，即甲午之战失败和戊戌变法失败，义和团运动和八国联军侵华的前夕。这是作者流亡日本初期写的一篇政论性散文。Z.x.x.k读准下列字音：戊戌()()主角()箜篌()()激亢()迥乎不同()蓟北()叱咤风云()()wùxūjuékōnghóukàngjiǒngjìchìzhà第一部分（1）简述演讲的一些背景第二部分（2-9）具体描述这次演讲主要情况第三部分（10）对学者梁启超的评价•肖像特点:外表:身材---短小精悍,秃头顶,宽下巴,肥大长袍气质:风神潇洒(潇洒,自信)眼神:光芒四射出任司法总长时的梁启超青年时期的梁启超问题一梁启超先生独具特色的演讲一定给你留下了深刻的印象，你认为他在演讲时表现出哪些特点？由此看出梁启超先生是一个怎样的人？Z..x..x..k梁任公演讲特点开场白：独特（谦逊、自负）声音：沉着有力，洪亮又激亢（沉稳睿智）内容：丰富有趣（博闻强识学识丰富）123表情：成为表演酣畅淋漓（感情丰沛）神态：生动有趣（自负、谦逊）语言：旁征博引（风趣、博闻强识）动作：手舞足蹈（自由洒脱）提问:作者是怎样抒发对梁任公的敬仰.欣赏和赞美之情的呢?①、直接表达:A那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰B先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。②、半直接半含蓄的表达A我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。B他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。C除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。③、完全含蓄的表达A描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。B他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩C标题“记梁任公先生的一次演讲”，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。课后题:作者说“文章要深，要远，要高，就是不要长。描写要深刻，意义要远大，格调要高雅，就是篇幅不一定要长”。文中是怎么体现的，这样写好不好？•本文篇幅短小，语意简练，梁启超事迹很多，但作者只是写记忆中的一次演讲。文中有四处对比写出了记忆深刻的原因•(1)梁启超政治影响与他学术的对比•（2）达官显宦的演讲和他的对比•（3）梁文章、笔锋和演讲的对比。文章结尾“于是我想到从前一段经历，笔而记之”照应开头，言简意赅。文章中的病句明确：•⑴大约在民国十年左右（删“大约”）•⑵我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲（一次）•⑶我在听先生这篇讲演后约二十余年（删“约”）；•⑷不少人对于中国文学发生了强烈的爱好（产生……兴趣）曾有人题赠挽联三十年来新事业、新知识、新思想，是谁唤起；百千载后论学术、论文章、论人品，自有公评.这是对梁启超一生的很好概括。作业：请大家回忆一下有没有哪位老师的一节课或哪位同学的一句话给你留下深刻的印象的？用自己的笔记录下来与大家分享.箜篌引•《箜篌引》，这是东汉文学家蔡邕的作品,选自他的《琴操》,但是现在据韩国学者研究，这是他们的《古诗源》上记载的朝鲜悲剧。不管事谁的作品，这都是一篇值得回味的小文章。•诗的大意是一白发狂夫披发提壶，欲渡滔滔江水，他的妻子紧追其后，然而没拦阻他,在哀怨地哭诉她的夫，劝你不要渡河，你还是去渡河，这下落入河中去了，你让我怎么办？于是伤心的妇人在岸边拿出箜篌，唱出这首悲凉的哀歌。•《箜篌引》这一发自内心的作品，没有雕饰，作为乐曲用的是哀伤凄婉的“瑟调”，乐器又是以悲著称的箜篌。•表现了梁启超至情至性……桃花扇•《桃花扇》作者孔尚任，主角侯方域，李香君。“借离合之情，写兴亡之感”，以他们的爱情为主线，政治变化为暗线。南朝廷的灭亡，标志着明朝的结束。联系一下当时的时代背景，国难当头，皮之不存，毛将焉附！•再次表现梁启超忧国忧民的爱国情感，率真、奔放、激情澎湃……杜甫《闻官军收河南河北》•“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”安史之乱后，作者听到唐军收复了河南等地，欣喜若狂。梁启超在讲到此诗时“涕泗交流之中张口大笑”同样表现了他对收复祖国大好山河，实现祖国统一的渴望。通过以上三处引用让我们重新认识了梁启超先生，忧患、变革、爱国贯穿了他的一生;也就不难理解热心肠的含义了。长著一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。她精明强干，常带着紫昭君套，围着那攒珠勒子穿着桃红洒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银，鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。模样又极标致，言谈又极爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的”----王熙凤•人物描写一般说,描写人物可以直接地正面描写,也可以间接地侧面描写.正面描写,不外乎通过外貌特征(肖像),心理活动,人物行动,人物语言等方面的描写来进行.•(1)肖像描写对人物的外貌特征,即人物的容貌,服饰,神情,姿态等等,加以描写.人物的外貌,总是与他的社会地位,生活环境,性格爱好等等有密切关系,通过肖像描写,往往能反映人物的内心世界,反映人物的性格特征.•(2)心理描写对人物内心活动的描写叫心理描写.心理描写可以展示人物的内心世界和思想情绪.“饮冰室”是梁启超的书斋的名字,，「饮冰」一词源於《庄子‧人世间》：「今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？」原意就是比喻自己内心之忧虑。当年，梁启超受光绪皇帝之命，变法维新，临危受命，面对国家内忧外患的交煎，梁启超内心之焦灼可想而知，如何解其「内热」？唯有「饮冰」方能得解。所以，他正是借「饮冰」一词，来表达自己内心之忧虑呀！箜篌