大学生对低碳生活的意识与行为调研报告

“低碳”从大学生做起——大学生对低碳生活的意识与行为调研报告“一碳到底”队2015年4月指导老师：王红娟、刘康伟团队名称：一碳到底团队成员：王文杰张东峰张顶立宋俊儒郭俊验目录第一部分低碳问题的提出.....................................................................................1一、调查背景..............................................................................................................1二、文献综述..............................................................................................................21.低碳的含义..........................................................................................................22.实践低碳的必要性.............................................................................................2三、调查策划与实施说明....................................................................................31.调查目的..............................................................................................................32.调查内容..............................................................................................................33.调查方法..............................................................................................................34.调查对象及范围.................................................................................................35.数据分析方法......................................................................................................5第二部分大学生低碳生活意识与行为状况分析....................................5一、大学生对低碳生活的认识综合分析......................................................51.大学生对低碳的认识情况................................................................................52.低碳生活的了解.................................................................................................73.了解低碳生活的途径........................................................................................84.主动与别人谈论环保问题..............................................................................14二、大学生生活中的低碳行为情况..............................................................15三、大学生低碳意识与行为交叉分析.........................................................20四、大学生对低碳生活前景的期望..............................................................231.低碳绿色的生活方式和消费模式带来的影响...........................................232.低碳生活会对环保产生作用吗.....................................................................253.如果提倡低碳生活会发生什么变化............................................................264.实现低碳生活困难重重..................................................................................285.大学生响应低碳生活程度..............................................................................29五、大学生低碳生活对环保的影响..............................................................31第三部分结论与建议..............................................................................................35一、结论...................................................................................................................351.大学生对低碳认识基本到位.........................................................................362.大学生的低碳意识仍有待加强.....................................................................363.大学生积极实践低碳生活，但尚有不足....................................................364.大学生总体上对低碳生活前景具有良好的期望，但也有意见分歧....375.实现低碳环保的生活方式，障碍重重........................................................376.大学生的低碳不仅会影响个人低碳行为，在一定程度上也会影响周边的人.....................................................................................................................37二、建议......................................................................................................................381.从提高大学生低碳意识层面.........................................................................382.从增强大学生低碳行为层面.........................................................................39附录1——参考文献......................................................................................................41附录2——调查问卷......................................................................................................431第一部分低碳问题的提出一、调查背景2014年3月23日，世界气象组织（WMO）公开发布了2014年全球气候状况声明，称2014年是有记录以来最热的一年，而过去数十年的变暖趋势仍在持续，其中，有记录以来最热的15年中有14年都发生在本世纪。WMO分析指出，海洋温度创历史新高、地表高温、洪水泛滥，这些构成了2014年全球气候的部分显著特征。“2014年出现了破记录的高温、极端降水和洪水，而这与因大气中温室气体浓度增加造成气候变暖的预期是一致的。多种证据表明，气候正在变化且这种变化主要是由于人类活动造成。我们必须尽早负起对子孙后代的责任，采取行动减少温室气体排放。”世界气象组织秘书长米歇尔·雅罗说。如何减少温室气体的排放已成为全世界人民所面对的问题。为此，世界主要国家自1995年3月28日起可每年召开气候大会，商讨温室气体排放协议，其中，最出名的两次即97年在日本京都签订《京都协议书》的第三次协议方会议和09年在丹麦哥本哈根举行的第十五次缔约方会议，下一届届联合国气候变化大会（COP21）将于2015年11月30日至12月11日在巴黎召开。法国总统奥朗德在上一届气候变化大会上说：“在2015年的巴黎气候变化大会上，我们应当达成一项全球性的雄心勃勃的协议，旨在实现碳中和――让地球排放的温室气体与其吸纳能力相当。这样一个协议将调动国际意愿，达成一个法律框架，建立应对气候变化的共同规则，并针对不同的发展水平进行调整。”为维护我们的生活环境，地球巨头们做着这样或那样的努力，那么作为一名普通人我们能为之做些什么？2009年的哥本哈根会议受到人们的广泛关注，也令“低碳”一词深入人心。“低碳”意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。“低碳生活”可以理解为：减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。如今，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动在生活中做到低碳，是我们每个人能做到的也应该做到的。低碳生活对我们普通人来说是一种态度，而不是能力。作为当代大学生，高素质劳动力的代表者，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，生活中注意节约，从自我做起，从点滴做起。那么，对于低碳生活我们大学生到底做得怎么样呢，我们还有哪些不足，或者说我们还有那些地方有待提高。为此，我们就大学生关于低碳生活的认识及怎样对待低碳生活做了调查，旨在了解当代大学生的低碳生活意识和行为。2二、文献综述1.低碳的含义低碳，英文为“lowcarbon”表面意思指的是较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。但是对于低碳意识概念本身并没有形成具体权威的解释。熊美（2012）认为低碳意识指的是树立低碳环保的价值观，学习生活中自觉去履行环保公民的责任义务。胥永强（2010