部编版九年级语文下册第一单元测试题(含答案)

1部编版语文九年级下册第一单元测试题班级姓名等级一、积累运用1.下列词语中加点字的注音有误的一组是（）A.绯．红（fēi）舵．手（duò）蜗．行（wō）广袤．无垠（mào）B.干瘪．（biě）翡．翠（fěi）笑涡．（wō）器宇轩．昂（xuān）C.簇．新（cù）纤．绳（xiàn）飞窜．（cuān）含辛茹．苦（rú）D.捷．报（jié）阎．罗（yán）蠢．笨（chǔn）呕．心沥血（ǒu）2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.迷罔呻吟疲惫长夜漫漫B.隧洞海鸥仓茫取义成人C.淤滩旌旗熄灭血雨腥风D.驳船妆饰谎言伤痕累累3.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（）A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅．．．．。B．谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄．．．．，也不要盲目乐观。C．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣．．．．地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。D．如果学生对影视明星顶礼膜拜．．．．，就会影响正常的学习和生活。4.下列表述正确的一项是（）A.《统一》是俄国诗人聂鲁达，1971年获诺贝尔文学奖。主要作品有《漫歌》《二十首情诗和一支绝望的歌》等。B.沈尹默《月夜》一诗中，与大树“并排立着”的“我”，让人感受到一个寂寞而又独立自主的形象。C.“去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由……”，这是诗人舒婷以饱含深情的文字抒发的对祖国的献身之情。D.《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《海燕之歌》的结尾部分，原题为《春天的旋律》。5.阅读下面选段，回答问题。周学道坐在堂上，最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷。那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，2何等辉煌？因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。”……那时天色尚早，并无童生交卷。周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜，道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。……又取过范进卷子来看。看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文。真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。（1）上面的文字选自《________》，这部书是我国古代长篇小说中__________艺术的高峰。作者_________，号粒民，晚号文木老人，_____代小说家。（2）在周进眼里范进是怎样一副形象？主考周学道对范进关照出于一种什么心态？6.将下列名句默写补充完整。（1）我是；是失修的路基；是淤滩上的驳船。（2），人间遍种自由花。（3）你站在桥上看风景，。（4）,人道是,清光更多。（5）以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光的词句是，。7.综合性学习。（1）下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信,内容包罗，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、诫训子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。a第①处语序不当，应将与互换位置。b第②处结构混乱，应将删去。3c第③处搭配不当，应把改为。d第④处成分赘余，应删去。（2）阅读下面的文段，完成（1）（2）题。①从固定电话的出现，到移动电话的广泛应用，再到现在。人们对手机类电子产品越来越依赖，几乎时刻也离不开，由此衍生出一个新词——屏奴。②越来越多的人擅长人机交流，而不是人际交流。③智能手机确实给人们的工作、生活提供了方便，但负面影响也日益明显。④合理使用电子产品，加强现实沟通，是新一代年轻人应遵循的健康的生活方式。⑤这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。⑥所以，我们呼吁：。（2）把文段中的①句和⑥句补充完整。①___________________________________⑥____________________________二、阅读理解（一）阅读下面这首诗，完成问题。致橡树舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，4叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。8.阅读全诗,概括诗歌的主题。9.诗中的橡树,凌霄花和痴情的鸟儿各暗指什么?10.诗中在写到“凌霄花”“痴情的鸟儿”时，用的是“绝不”，而写到“泉源”“险峰”“日光”“春雨”时则用的是“不止”。试分析作者的感情变化。511.下面对诗歌赏析有误的两项是（）A.橡树、木棉等植物在诗中就是自然界中的树木，没有别的意义。B.《致橡树》不是一般意义上的“写给橡树”，而是写给自己心目中的恋人的。C.诗歌中的木棉树很美，但也只是高大的橡树的一个陪衬。D.诗歌中所歌颂的爱应该是互相尊重、心心相印，而又各自保持着独立的个性。E.《致橡树》热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想，比肩而立，各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。(二)阅读下文，回答问题。细水长流蓝雪冰儿①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接6话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。（选文有删改）12．老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？13．联系全文，简要分析第④段在文中的作用。14．品味下列加点的词语，分析其表达效果。（1）母亲一听，跟我急．了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？（2）我再次回到娘家，刚进门母亲就急切．．地对我说……715.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？部编版语文九年级下册第一单元测试题参考答案一、（60分）1.（4分）C2.（4分）C3.（4分）A4.（4分）B5.（12分）（1）《儒林外史》讽刺吴敬梓清（4分，每空一分）（2）①穿着单薄、破烂，非常猥琐、悲凉。（4分）②周进非常同情老童生，在考试中特别注意老童生，他一看范进就油然产生一种怜悯的心情，觉得范进和自己的遭遇非常相似，所以特别关照他（4分）。6.（12分）（1）干瘪的稻穗（2）取义成仁今日事（3）看风景的人在楼上看你(4)斫去桂婆娑(5)一抹晚烟荒戍垒半竿斜日旧关城(每空2分，错别字不得分)7.（18分）（1）a将“传承文化”与“传递感情”互换位置。b将“把（或“被”）”删去。c把“品尝”改为“品赏”（或“欣赏”“品析”“品味”等）。d删去“不知不觉”（或“于无形之中”）。（12分，每空一分）（2）①智能手机的普及（或：智能电子产品的普及）（3分）⑥放下手机，远离电脑（或：合理使用手机，不要让手机左右你的生活；抵抗手机诱惑，走向健康生活）（3分）。二、（40分）8.(6分)诗歌用鲜明生动的形象，否定了依附式的爱情模式，张扬了女性的自尊自立的人格精神，歌颂了伟大的爱情。89.（4分）橡树指男子汉（2分），凌霄花和痴情的鸟儿是指那些缺乏独立人格的女性（2分）。10.（6分）用“绝不”表示作者坚决的否定，用“不止”，因为泉源、险峰等，尽管可以给情侣带来温暖、慰藉，但如果仅止于这些的话，女性还是处于陪衬位置，女性的独立人格仍未显现出来，肯定中有否定。11.（4分）AC12.（6分）命好”是指：①闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；②不跟人闹意见（人缘好）（3分）。原因：①老刘包容，不争长短；②豁达，不计得失（3分）。13.（6分）①内容上交待矛盾冲突的起因（或故事发生的背景）：天大旱；邻居又不在家（3分）。②结构上推动故事情节的发展：为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫（3分）。14.（8分）（1）“急”这里有“着急、生气”的意思（2分），表达了母亲对女儿的不满，突出母亲“视地如命”（2分）。（2）“急切”有“迫不及待”的意思（2分），突出母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同（2分）。15.（6分）①父亲的内心像阳光一样明亮；②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人；③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福；④进一步升华了“水长流，情长在”的主题。（答对3项给满分）