人教版六年级语文上册第七单元测试卷

安家寨小学2014——2015年第一学期第七单元测试卷六年级语文积累运用一、找出每组中错误读音，并将正确的写在后面的横线上。（4分）1、亲昵．（lì）滇．池（diān）蹿．出来（cuān）2、摩挲．（shā）旋．涡（xuán）膨．胀（pénɡ）3、佣．人（yōnɡ）贮．存（zhù）镌．刻（juàn）4、惦．记（diàn）咔．嚓（kā）亢．奋（kēnɡ）二、看拼音，写词语。（10分）sùliàobǐnɡɡānjíxiánɡyìyánɡdùncuò()()()()rìkòumáizànɡshíbēiyùxuèbóshā()()()()三、给括号内的字加偏旁再填空。（6分）曷（）尽全力（）开谜底（）一口气曹声音（）杂（）遇不幸（）蹋粮食尃奋勇拼（）伸展胳（）（）大精深喿各（）一方炎热干（）焦（）不安四、按要求写词语。（6分）1、含有动物名称的成语：2、描写人物神态的成语：3、描写人物动作的成语：4、描写声音的成语：五、下列句子中的省略号起什么作用？（4分）A、语意未尽B、话未说完C、列举的省略D、声音的重复1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……（）2、“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！”（）3、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱、呱呱……”（）4、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。（）六、按要求写句子。（8分）1、嘎羧要走的消息传遍全村。（改为比喻句）2、爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。（缩句）3、脚印闪着光芒。（扩句）4、松鼠是从森林里来的。它住在我们家里，还保留着老习惯。（用关联词语把两句话合成一句）七、判断下列说法是否正确，对的打“√”。（4分）1、《老人与海鸥》只讲了一位普通的老人喂养海鸥、照顾伤病的海鸥的故事。（）2、《跑进家来的松鼠》写一只松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。（）3、《最后一头战象》以时间为序，叙述了“英雄垂暮”、“重披战甲”、“凭吊战场”三个感人的片段。（）4、《金色的脚印》赞美了人与动物之间相互信任、和谐相处的美好情感。（）八、默写《马诗》再完成练习。（6分），。，。学校：姓名：考号：………………………………..密…………………………………………封……………………………………….线………………………………….人们常用诗中的“，。”来表达自己急于建功立业的抱负。阅读理解九、课内阅读。（8分）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出一片空地。1、在文中找出下列词语的近义词。（2分）信息——（）惊奇——（）2、这段话中破折号的作用是（）（2分）A、表示解释说明B、意思的递进C、表示声音延长3、“意想不到的事情”指什么？（2分）4、为什么会发生这样的事？下面理解正确的一项是（）（2分）A、老人很长时间没有给海鸥喂食了，它们迫不及待地向老人寻找食物。B、海鸥们和与它们朝夕相处的老人建立了深厚的感情，它们用声声鸣叫呼唤老人，不忍心老人的突然离去。十、课外阅读。（14分）这个故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天，他在作例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被铁夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回报。两“兄弟”真成了相伴相依的好朋友。三个月过去，该是放虎归山的时候了，“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥”。之后一步一步走出去，走到门外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下“阿弟”呢，还是在找回自己。而他两的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中——确切地说，是“阿哥”遭到群狼袭击的紧急时刻。也是一个冬天，一只老狼带着十三只狼包围了小木房。几个小时后，他的子弹打光了，眼看厄运就要降临。突然，他看见老狼忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的“阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽然被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼唤它。“阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有些兴奋。但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看她一眼。“阿哥”亲手端来食物和饮水，“阿弟”也拒不接受。“阿哥”知道它想重返森林，动物园也别无选择只好照办。“阿哥”心里明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋的习惯，他离开后依然如此，动物的感情有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的地方，它落入了人的陷阱，从此它和人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件，这是谁的过错呢？1、写出加点词语的意思。（2分）（1）他从屋里射出子弹打中了狼的咽喉．．。（）（2）他在小木屋与大森林的咽喉．．道上。（）2、文章围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了三件事。请你简要概括。（6分）第一件：第二件：第三件：3、认真读第一至三自然段，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？把相关句子画上“”4、认真读第五六自然段，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？（4分）习作天地（30分）题目：我和交上了朋友提示：回想一下生活中所接触的动物，你们是如何交上朋友的？你和动物朋友之间发生的哪些事情让你特别难忘呢？先把题目补充完整，再展开来写。