应用化工技术专科人才培养方案

1应用化工技术（专科）人才培养方案应用化工技术培养具有坚实的化学工程与化学工艺方面的基本理论、基本知识和较强的实验技能，掌握精细化工、日用化工等基本原理和专业技能，能在科研机构、高等学校、科研院所及企事业单位，化轻工、医药、环保、日用化工及相关领域从事科学研究、产品开发、教学、工程设计、生产技术管理等工作，具有从事化工产品的研制与开发、化工装置的设计与放大、化工生产过程的控制与管理能力的高等工程技术人才。本专业是与我院本科专业化学工程与工艺专业共享教育资源，化学工程与工艺专业是省级特色专业，建有山东省实验教学示范中心、山东省卓越计划建设项目、山东省高水平应用型立项建设专业（群）培育项目、“十三五”首批山东省研究生教育联合培养基地和5门省级精品课程。拥有山东省有突出贡献的中青年专家、市有突出贡献中青年专家、市优秀科技工作者、校学科带头人及学术骨干、校教学名师及教学骨干等高水平教师。承担省级教研课题4项，主编部委级规划教材12部，发表教学研究论文20余篇，获山东省教育厅优秀科研成果奖多项；获批国家级科研项目7项，省部级科研项目30余项，荣获山东省科技进步奖1项，德州市科技进步奖10余项，获批国家发明专利10余项。本专业密切结合国内化工行业对化学工程与工艺人才的需求，以卓越化学工程人才培养理念为指导，以山东省卓越工程师人才培养模式创新实验区为平台，以省级实验教学示范中心为支撑，采用“三双制、四结合、五模块”校企合作培养模式，着力培养创新实践能力强、综合素养高，培养适应国家和区域经济社会发展需要，掌握化学工程与化学工艺方面的基础知识和专业知识，具备较强的社会适应能力和工程实践能力，具有高度的社会责任感、较高地科学与人文素养、突出的创新精神和专业综合素质，能在化工、炼油、能源、轻工、医药和环保等行业从事工程设计、技术开发、生产技术管理等方面工作的创新性应用型人才，确保办学定位和人才培养与区域经济社会发展需求相适应。近三年学生在实践创新方面取得了一系列的成果，申请国家大学生创新创业项目14项，发表论文11篇，专利4项，获奖21项。近五年毕业生一次就业率90％以上，考研率30%左右，毕业生以综合素质好、基础理论扎实、动手能力强、知识面广，具有一定的独立工作能力而受到省内外用人单位的尊重和欢迎。2一、培养目标本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，掌握化学工程与技术基础知识和应用化工技术专业知识，具备较强的社会适应能力和应用化工技术专业实践能力，具有高度的社会责任感、较高地科学与人文素养、突出的创新精神和化学工程综合素质，能在化工、能源、环保、材料、冶金、信息、生物工程、轻功、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管理等工作的创新性应用型人才。二、培养要求（一）通用要求1.思想政治素质:坚定中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观。2.道德法纪素质：具有良好的规则意识，遵守道德规范和纪律法规。3.身心健康素质：具备健康的身体素质和心理素质。4.科学文化素养：掌握一定的人文社会科学、自然科学、工程技术等基础知识，具备良好的人文素质和科学素养。5.信息应用能力：具有较好的信息获取、评价、交流、传递和应用的能力。6.语言交际能力：具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。7.创新创业能力：具有追求创新的态度和创业意识，具有良好的思维方式。（二）专业要求本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握工科的公共基础知识与实验技能。2.掌握化学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识。3.掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法。4.具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设3计的基本能力。5.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。6.具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力。7.了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展动态。8.了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力。9.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力。10.具有对终身学习的正确认识和学习能力。11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。（三）开设课程与培养要求的对应关系矩阵开设课程与培养要求对应关系矩阵，是将专业培养要求中的知识、能力和素质要求，落实到开设课程等具体的教学环节中，从而实现专业培养目标。为准确描述培养要求，借鉴Bloom将认知分成6个（依次递增）层次的来描述。表1为培养程度要求，表2、表３、表４分别为知识、能力、素质培养要求实现矩阵。4表1应用化工技术专业培养程度要求程度中英文名称含义中英文关键词教学环节要求6评判Evaluation评判指那种能抓住要领，善于质疑辨析，基于严格推断，富于机智灵气，清晰敏捷的日常思维能力Appraise(评价)Interpret(演绎)Criticize(批判)Justify(辩护)Support(支持)有反复的训练和测试要求，比如：三级项目(设计中的反复性思索与改进)。5综合Synthesis综合指具备观察能力、实践能力、思维能力、整合能力和交流能力。Design(设计)Develop(发展)Create(创造)Compose(整理)Organize(组织)有重要的训练和测试要求，比如：三级项目(设计中的综合分析)。4分析Analysis分析指具备把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系单独进行剖析、分辨、观察和研究的一种能力。Analyze(分析)Breakdown(划分)Identify(辨别)Present(面向)Formulate(构思)Subdivide(细分)有主要的训练和测试要求，比如三级项目(设计中的事务本质分析与提高)。3应用Application应用指在思考的基础上，能够灵活地将所学的知识解决实际问题的一种能力。Apply(应用)Conduct(指导)Solve(解决)Demonstrate(展示)Compute(计算)Relate(联系)Use(使用)有训练和测试要求，比如综合设计性实验、小的设计项目等。2理解Comprehension理解指在概念的基础上，进一步达到系统化和具体化，重新建立或者调整认知结构，达到知识的融会贯通，并使知识得到广泛的迁移，知道它是“为什么”。Explain(解释)Distinguish(归类)Paraphrase(诠释)Summarize(总结)Generalize(概况)有训练和测试的要求，比如练习题、小的设计性实验、课程研讨等。1认知Knowledge认知是指人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展动力、发展方向以及基本规律的把握能力。Define(定义)Label(标出)List(列举)Recite(详述)Select(选择)有所提及但没有训练和测试要求，比如课程讲解、研讨、验证性实验等。5表2知识培养要求实现矩阵公共必修课公共选修课专业基础课专业核心专业拓展课马克思主义基本原理毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论中国近现代史纲要思想道德修养与法律基础形势与政策大学英语1大学英语2大学英语3大学英语4公共体育1公共体育2公共体育3公共体育4计算机基础创业基础心理健康职业生涯规划与就业指导军事理论与训练A大学语文与应用写作、文学艺术修养类选修课程B传统文化、世界文明类选修课程C经济管理与法律类选修课程D科学技术、环境保护与可持续发展类选修课程E人际交往类与身心健康类选修课程F拓展提高与创新创业教育类选修课程高等数学大学物理无机化学有机化学分析化学物理化学仪器分析化工原理化学反应工程化工设计工程制图化工环保及安全化工设备机械基础专业英语化工过程分析及合成电工电子技术化学实验室安全基础精细化工工艺学精细有机合成原理化学化工应用软件能力训练生物化学高分子化学文献检索清洁生产与可持续发展化工专业实验化工仪表及自动化化工工艺学1.1通识知识1.1.1思想政治知识1.1.1.1掌握马克思列宁主义理论体系。21.1.1.2掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。21.1.1.3掌握中国史，特别是中国近现代革命史知识。21.1.1.4理解党的路线、方针、政策，认识社会主义核心价值观、荣辱观、中国梦和世情、国情、省情，了解时事形势。11.1.1.5具备国防知识、国家安全知识、军事理论知识。11.1.2道德法纪知识1.1.2.1掌握社会主义道德基本理论和内容，掌握社会主义法治理论和职业伦理规范。21.1.2.2掌握法律、经济、管理方面的基本知识。221.1.3身心健康知识1.1.3.1掌握身体锻炼的基础知识、基本技能和有效方法。222221.1.3.2掌握心理健康的基本知识、心理调适的基本方法和心理健康标准。22实现课程或实践项目培养标准61.1.4科学文化知识1.1.4.1了解自然科学的发展历史、积累的知识精华和未来的发展趋向；掌握与科技发明和利用有关的法律规定和伦理道德规范；了解环境保护与可持续发展的基本知识。11.1.4.2了解中国的悠久历史、文明成就和优秀传统文化；了解世界文化和世界文明的基本进程和主要成就；了解人文、艺术、社会等学科的知识精华。11.1.5信息应用知识1.1.5.1掌握扎实的计算机及信息技术应用、文献检索等工具性知识。221.1.5.2具备必要的信息安全知识。11.1.6语言交际知识1.1.6.1掌握必要的外语知识，对全球性问题有正确的认知与理解。22221.1.6.2掌握必要的语言知识、文字知识、文学知识、艺术知识、逻辑知识、写作知识、社会科学知识、日常生活知识等。221.1.6.3掌握人际交往与沟通的基本方法。2221.1.7创新创业知识1.1.7.1理解基本的创新方法，掌握必要的创业知识和法规政策。221.1.7.2掌握创业的基础知识和基本理论，掌握创业的基本流程和基本方法。221.1.7.3掌握职业生涯规划和就业的有关理论和知识。21.2专业知识1.2.1学科基础知识1.2.1.1掌握一定的数学、物理等自然科学知识。2221.2.1.2了解机械设计、计算、几何等工科基础知识。11.2.1.3掌握化学相关的基本原理等相关知识。333311.2.2化工生产基本知识1.2.2.1掌握化工单元生产的基础知识。321.2.2.2掌握化工生产的遵循基本规律。31.2.2.3掌握化工生产核心反37应单元的相关知识。1.2.2.3掌握化工装置和流程设计的相关知识。3221.2.3化工生产知识深化1.2.3.1掌握化工过程工程的基本知识。211.2.3.2掌握化工生产的控制方案，熟悉现代过程控制技术。2121.2.3.3掌握化工生产中分离工程的相关知识。11.2.3.4掌握现代化工设备、流程设计的基本方法和设计过程。231.2.3.5了解现代化工生产的主要的流程工艺。1221.2.4专业方向知识拓展1.2.4.1了解和掌握有机化工、精细化生产的相关知识。221.2.4.2了解化工材料方向的基础原理和生产相关知识。11.2.4.3了解化工生物方向的基础原理和生产相关知识。11.2.4.4了解化工实验、生产环境保护和安全相关知识。2218表3能力培养要求实现矩阵实现课程或实践项目培养标准公共必修课公共选修课专业核心专业拓展课实践环节马克思主义基本原理毛泽东思想和中国