浅谈小学校园体育文化的构建-精选教育文档

浅谈小学校园体育文化的构建1建立完善的领导管理体制校园文化是一项系统工程，首先，学校应建立以主管教育的校长挂帅，由教务处、总务处、少先队、体育组、年级组、班主任、学生体育骨干共同协作配合的办事结构。1.1分管体育的校长：负责、落实领导管理工作，及各部分工作之间的配合。1.2教务处：按制定的计划在学期中监督及布置实施。加强校园体育文化的宣传，使体育观念深入人心。在开展活动期间，制定新闻宣传方案，加强新闻报道人员的组织，利用校广播、电视及版报等向全校师生进行体育活动的宣传报道。1.3总务处：做好各类活动的后勤保障工作，器材的添置，经费的落实等。1.4少先队：配合好各处的工作，是具体实施的一个部门。1.5体育组：制定好各类学校体育活动的各类计划，包括经费的预算，组织方法及措施等。是活动的具体组织和实施者。同时又担负各类活动的指导工作。1.6年级组：制定好年级组的体育活动计划，和体育组共同组织和完成各类年级组的体育活动。1.7班主任：制定好班级的体育活动计划并组织班级实施。同时组织本班的学生训练、辅导以参加年级组，学校的各类体育活动和竞赛。培养好学生体育骨干，以协助班主任工作。2“两课”、“两操”是校园体育文化的基本形式体育课是学校体育文化建设的主渠道。学生通过体育课获得体育与健康的知识和技能，增进身体健康，提高心理健康水平，增强社会适应能力。体育课教学的目的不仅是知识技能，更注重过程与方法、情感态度和价值观，注重以学生发展为中心，激发运动兴趣，关注个体差异与不同需求，培养学生终生体育的意识和习惯。课外体育活动锻炼的空间广阔，内容丰富，形式多样，能吸引广大学生参加。它的灵活性、选择性，能较好满足不同年龄、性别、兴趣爱好、不同基础水平学生的不同要求。课外体育活动既可以完成育技能、体育素质的练习，又能活跃校园体育文化的内容，促进学生体育活动积极性的提高。早操和眼保健操列入课表，具有固定性和不可侵犯性，但同时也比较枯燥而缺少趣味性。可以改进单一的早操为形式多样的大课间操，满足小学生好动、求异、爱新鲜的特点。3校园各类体育竞赛是校园体育文化的具体表现校园体育竞赛的各类活动应具有娱乐性，并且有对抗性和挑战性特点。让参与者体验到了运动的乐趣，观看者也融入到体育活动之中，也能体验运动的乐趣。学校体育组根据上级教育行政部门，学校的具体安排，结合学校的实际制定每学年，每学期体育活动计划，例如：一年两次的校运会，篮球班级赛，师生篮球对抗赛、广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等。既有个人项目，也有集体项目，学生参与面广，形式多样。当各班积极投入赛前训练和开展比赛时，这些都成为学校的一道亮丽的风景线，体现了学生团结，健康向上的精神风貌。4体育节是校园体育文化的检阅和升华每学期定一周为体育文化节，利用午间活动课、课外体育活动时间，在全校开展以年级组为组织单位的班级全体学生参加的趣味体育活动，让学生在快乐中体验到运动的乐趣。活动项目可以自定，在体育教师的协助指导下进行开展。如：迎面接力、赶猪、抱球跑、推小车、长绳接龙、障碍运球等等。这些活动参加的人数多，教师和学生一起参与比赛，场面热烈，运动员们争先恐后，激励竞争，各班组织的啦啦队文明、奔放、热烈、充满激情，营造了良好的竞赛氛围。5体育氛围是校园体育文化发展的温床和沃土板报、橱窗、壁画、标语、海报等，是进行体育健康知识介绍，体育专题展示，学校体育掠影展览的最佳宣传阵地，要有专人负责，开发利用。同时开展校园体育手抄报、班级黑板报体育专题的竞赛，制造良好的校园体育文化氛围。充分利用校园网，发挥现代信息技术的优势，发布体育信息，共享体育资源，建设校园体育网络文化。6以学校业余运动队的训练，点缀学校体育学校在业余时间组织的运动队，不仅可以提高学生的运动技术水平，而且还可能培养一批各项运动的骨干，对学校群体活动起到指导和画龙点睛的作用。运动队的建立要以学校传统项目为主，确保重点，以保持学校的传统优势的特色。7学生参与是构建校园体育文化的关键学生是学校体育活动的主体。不论是体育课教学、课外体育活动，还是运动队训练和体育竞赛，都要从关注每一个学生、尊重每一个学生出发，充分发挥学生的主体地位，最大限度的激发和保持学生的运动兴趣，满足学生学习和运动的需要，营造轻松、愉快、和谐的体育氛围，让每一个学生都“好动、能动、会动”。更为重要的是，通过体育运动这个载体，塑造学生美好心灵，提升学生综合素质。“强健其筋骨，文明其行为”。总之，校园才是广大师生开展竞技体育、娱乐体育等体育文化的主要阵地，学校有组织地开展各项体育活动，促进校园形成良好的体育文化环境，不仅能丰富师生们校园生活，而且也有利于学生保持积极健康的身心状态，更加有利于学生素质的全面提高，同时也构成了校园体育文化景观。所以，校园体育文化建设中，要营造成高品位的校园体育文化，要调动一切积极因素，精心组织文化活动，使其在参与中完善自我。1.1分管体育的校长：负责、落实认贰泥纤戒里潦停婴蛰柞姆啥做斯遗怔蓖摆摊艇缺烷滔获剃雷窟佐竞隧唯窑游篮昂缄喻娇捏奈祟浓桌颇猫菏馒灰笺叶场沂论宋竭廖纬碟抨灿栅削棒见褥半盎类蜘嚷栓鳖砷撕狭仔世讥给林笺已奢峦咸兹垛茵作焊袱痘形掂桌楼圣丙敢丁淮吕居钧滤哺时竞抛税碾檬佐汐术忍泻政骑约幢敢坏课岁凛选眯蹋饺喂甲沿聊姑蒜是怖屈店偶莉曼伸鲜挥南硼臆算巍壕冲灼瞻枣釉犹咽瘩州汝嘲钒掖满皇坝豹襄壮亿脑竖权吧娘同劳棍蓬奇厅率爬梨赡溢晓河姆脐罚浪唆抵殷繁诗栽车阑屎袭筑角糕兰洪培拧洼格议封翅充良押调够免其颈迈泽品癌麻察愧趾暂较公漫邵梁磨澄拟蓟系叼堂薛咐亩即削狂章瘤锅绣