60天净沙秋PPT

天净沙·秋元.白朴学习目标：•学习《天净沙·秋》并背诵。•理解《天净沙·秋》的意思。•体会作者所表达的思想感情。天净沙•秋思元代马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。作者：白朴，元代山西人，长大后生活在山东。与“关汉卿、马致远、郑光祖”并称为“元曲四大家”。•小资料：白朴，出身于金国的一个官僚士大夫家庭，元灭金后，蒙古统治者对老百姓的残暴掠夺，使他对朝廷充满着厌恶的情绪，更感到为统治者效劳的可悲。因此，他放弃了官场名利的争逐。元世祖中统二年（1261）河南中枢的史天泽推荐白朴为官，被他谢绝。从此白朴抛弃妻子，弃家南游，寄情于山水之间，更以此表达他永不当官的决心。这首曲子正是写于1261年，作者这年36岁。天净沙·秋元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。注释：天净沙①·秋元白朴孤村落日残霞②，轻烟老树寒鸦③，一点飞鸿影下④。青山绿水，白草红叶黄花。注释：①天净沙：曲牌名.②残霞：晚霞。③寒鸦：天寒归林的乌鸦。④飞鸿影下：雁影掠过。飞鸿：天空中的鸿雁。孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞，在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，落光了叶子的老树上，栖息着几只乌鸦，天空中有一只大雁飞过。青山绿水，白草红叶黄花。远处是一片青山绿水，其间是白草、红叶、黄花，好一幅色彩绚丽的秋景图。思考•作者以“秋”为名，曲中哪些字、词能直接点名秋意。请在文中找一找。孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。白草，红叶，黄花。思考•除了描写有着明显秋意的景物外，还描写了哪些景物。答：孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿、青山、绿水孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。写作背景•白朴不愿在朝廷中谋职，却希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到满意，有生机的乐土。•因此这片“青山绿水、白草红叶黄花”之地，我们可以理解为是作者的归隐之地，是作者的心中之景。情调开朗平和，没有一点消极之感，表现了作者对隐居生活的热爱之情。思考•这些景物描写体现出秋的什么特点？答：“孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦”这些景物中透着秋日黄昏孤寂萧瑟的氛围，有一点暗淡和冷清。这首曲子虽有秋景的萧条，却没有悲凉的情绪，——一句使全曲静中有动。而“青山绿水,白草红叶黄花”，青绿白红黄五种颜色，山水草叶花五种景物，描绘了秋景的什么？理解难点•这些景物中“飞鸿”是指什么？•画面中的“一点飞鸿”暗喻作者本人。•他不愿意在朝廷中谋职，只希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到满意、有生机的乐土课堂总结•本诗通过描绘一幅从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图。抒发了作者寄情于山水，在孤寂中享受美景的情致，表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。全科王33页第六题课堂检测作业布置再深入理解这首曲的意思