卡特尔16PF问卷解析

-1-卡特尔十六种人格因素测验（16PF）标准解释报告：1.卡特尔十六种人格因素测验（简称16PF）在国际上颇有影响，十六种人格因素是各自独立的，每一种因素的测量都能使你对自己某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对自己人格的各种因素的不同组合作出综合性的了解，从而全面地评价自己的整个人格。每种因素分数高低的意义及重要性，有赖于其它各因素分数的高低，或全体因素的组合方式。所以，在评价各个因素分数的高低时，应参考其它方面的行为和生活状况，不应仅仅根据测验的结果武断地评价自己的人格。需要特别强调的是，现在所反映出的人格特点并不是不可改变的，个人的成长过程，学习的机会，动机、目的和生活环境的变化，还会随时随地改变一个人的人格因素与类型。因此，通过对自己人格特点的了解，有助于我们通过努力来改善、优化人格；卡特尔16PF问卷解析一、单个因素解析（一）因素A——热情性1.定义描述待人是否热情、是否有愿意与人打交道的倾向性。2.分量表的题目分类依据根据问题涉及内容，分为职业类和个人兴趣类。具体分类A：3，26，27，51，52，76，101，126，151，176。3.如果我有机会的话，我愿意：——个人兴趣类A到一个繁华的城市旅行B介于AC之间C游览清净的山区26.如果我在工厂里工作，我愿做——职业类A技术科的工作B介于AC之间C宣传科的工作27.在阅读时我愿意阅读——个人兴趣类A有关太空旅行的书籍-2-B不太确定C有关家庭教育的书籍51.如果待遇相同，我愿做：——职业类A森林管理员B不一定C中小学教师52.每逢年节或亲友结婚时，我：——个人兴趣类A喜欢赠送礼品B不太确定C不愿相互送礼76.如果待遇相同，我愿做一个：——职业类A文学研究工作者B不确定C旅行社经理101.如果让我选择我宁愿做：——职业类A列车员B不确定C描图员126.如果待遇相同，我愿做一个：——职业类A律师B不确定C航海员151.根据我个人的兴趣，我愿参加——个人兴趣类A摄影组活动B不确定C文娱队活动176.下列工作如果让我挑选的话，我愿做——职业类A少先队辅导员B不太确定C修表工作3.数据处理分析计分方式3，52，101，126，176→选a得2分，选b得1分，选c得0分。26，27，51，76，151→选c得2分，选b得1分，选a得0分。常模在统计出各项性格因素的原始分之后，可对应下表换算成标准分。人格因素标准分与与原始分对比标准12345678910平均分标准差A0-12-34-567-89-1112-131415-1617-209.063.4高点解释低分解释缄默、冷漠、苛求、孤独特征描述低者表现为执拗、对人冷漠、落落寡合，吹毛求疵，宁愿独自工作，对事不对人，不轻易放弃已见，为人工作的标准常很高，严谨而不苟且。高分解释开朗、热情、随和、乐群-3-特征描述高者和蔼可亲，待人热情，容易与人相处，合作与适应能力特别强；喜欢和别人共同工作，愿意参加或组织各种社团活动，不斤斤计较，容易接受别人的批评；萍水相逢时也可以一见如故。（二）因素B——聪慧性1.定义描述抽象思维能力及聪明程度。2.分量表的题目分类依据根据问题涉及内容，分为逻辑类和言语类。具体分类B：28，53，54，77，78，102，103，127，128，152，153，177，178。28.本题后面列出的三个单词，哪个与其它两个单词不同类——逻辑类A狗B石头C牛53.本题后面列举的三个数字中，哪个数字与其它两个不同类——逻辑类A5B2C754.猫和鱼就像牛和：——逻辑类A牛奶B牧草C盐77.“惊讶”与“新奇”犹如“惧怕”与：——逻辑类A勇敢B焦虑C恐怖78.本题后面列出的三个分数，哪一个数与其它两个不同类——逻辑类A3/7B3/9C3/11102.“理不胜词”的意思是：——言语类A理不如词B理多而词少C词藻华丽而理不足103.“铁锹”与“挖掘”犹如“刀子”与：——逻辑类A琢磨B切割C铲除127.“时间变成了永恒”这是比喻：——言语类A时间过得很快B忘了时间C光阴一去不复返128.本题后面列的哪一项应接在X0000XX000XXX的后面？——逻辑类-4-AX0X0B00XC0XX152.“星火”与“燎原”犹如“姑息”与——逻辑类A同情B养奸C纵容153.“钟表”与“时间”犹如“裁缝”与——逻辑类A服装B剪刀C布料177.一人()事，众人受累——言语类A偾B愤C喷178.望子成龙的家长往往()苗助长——言语类A揠B堰C偃3.数据处理分析计分方式28，53，54，78，103，128，152→选b得1分，选a，c为0。77，102，127，153→选c得1分，选a，b为0分。177，178，→选a得1分，选b，c为0分。常模在统计出各项性格因素的原始分之后，可对应下表换算成标准分。人格因素标准分与与原始分对比标准12345678910平均分标准差B0-3456789101112-137.651.6高点解释低分解释思想迟钝、常识浅薄、抽象思维能力弱特征描述低者倾向于学习和领悟缓慢、迟钝，对事物多采用具体的和刻板的理解；在决策之前会进行非常仔细的思考。高分解释聪明、富有才能、善于抽象思维特征描述高者倾向于能迅速领悟各种观念，学习能力强，思维敏捷、正确，言行之前并不总是深思熟虑。（三）因素C——稳定性1.定义描述在外界环境变化时情绪和情感稳定与否，能否面对现实，并应对日常困难。2.分量表的题目分类依据-5-根据问题涉及内容，分为情绪稳定类、情感稳定类和面对困难的控制能力。具体分类C：4，5，29，30，55，79，80，104，105，129，130，154，179。4.我有能力应付各种困难:——面对困难的控制能力A是的B不一定C不是的5.即便是关在铁笼里的猛兽，也会使我见了惴惴不安:——情绪稳定类A是的B不一定C不是的29.如果我能到一个新的环境，我要——情感稳定类A把生活安排得和从前不一样B不确定C和从前相仿30.在一生中，我总觉得我能达到预期的目标——面对困难的控制能力A是的B不一定C不是的55.我在小学时敬佩的老师，到现在仍然值得我敬佩——情感稳定类A是的B不一定C不是的79.不知为什么，有些人总是回避或冷淡我——情绪稳定类A是的B不一定C不是的80.我虽然善意待人，但常常得不到好报——情绪稳定类A是的B不一定C不是的104.我在大街上，常常避开我所不愿意打招呼的人。——面对困难控制能力A极少如此B偶然如此C有时如此105.当我聚精会神地听音乐时，假使有人在旁边高谈阔论：——情绪稳定类A我仍然专心听音乐B介于AC之间C不能专心而感到愤怒129.我不论到什么地方，都能清楚地辨别方向。——面对困难控制能力A是的B介于AC之间C不是的130.我热爱所学的专业和从事的工作。——情感稳定类A是的B介于AC之间-6-C不是的154.生动的梦境，常常干扰我的睡眠——情绪稳定类A经常如此B偶然如此C从不如此179.气候的变化并不影响我的情绪——情绪稳定类A是的B介于AC之间C不是的3.数据处理分析计分方式4，30，55，105，129，130，179→选a得2分，选b得1分，选c得0分。5，29，79，80，104，154→选c得2分，选b得1分，选a得0分。常模在统计出各项性格因素的原始分之后，可对应下表换算成标准分。人格因素标准分与与原始分对比标准12345678910平均分标准差C0-56-78-910-1112-1314-1617-1819-2021-2223-2614.084.11高点解释低分解释情绪激动，易生烦恼、心神动摇不定特征描述低者通常不容易应付生活上所遇到的阻挠和挫折，容易受环境支配而心神动摇不定，不能面对现实，常常会急躁不安，身心疲乏，甚至失眠、恶梦、恐怖等。高分解释情绪稳定而成熟，能面对现实特征描述高者通常能以沉着的态度应付现实中各种问题，感到能够控制生活的现实需要；行动充满魄力；能振作勇气，有维护团结的精神；有时也可能由于不能彻底解决许多生活难题而不得不强自宽解。（四）因素E——恃强性1.定义描述是否愿意支配和影响他人，是否愿意领导他人。2.分量表的题目分类依据根据问题涉及内容，分为好强类、影响类和自以为是。具体分类E：6，7，31，32，56，57，81，106，131，155，156，180，181。6.我总是不敢大胆批评别人的言行:——影响类A是的B有时如此C不是的7.我的思想似乎:——自以为是A比较先进B一般-7-C比较保守31.当我说谎时，总觉得内心羞愧，不敢正视对方——影响类A是的B不一定C不是的32.假如我手里拿着装有子弹的手枪，我必须把子弹拿出来才能安心——自以为是A是的B介于AC之间C不是的56.我觉得我确实有一些别人所不及的优良品质——自以为是A是的B不一定C不是的57.根据我的能力，即使让我做一些平凡的工作，我也会安心的——好强类A是的B不太确定C不是的81.我不喜欢争强好胜的人——好强类A是的B不一定C不是的106.在课堂上如果我的意见与老师的不同，我常常：——影响类A保持沉默B不一定C当场表明立场131.如果我急于想借朋友的东西，而朋友又不在家时，我认为不告而取也没有关系。——自以为是A是的B介于AC之间C不是的155.我爱打抱不平——影响类A是的B介于AC之间C不是的156.如果我要到一个新城市，我要——自以为是A到处闲逛B不确定C避免到不安全的地方去180.因为我对一切问题都有一些见解，所以大家都认为我是一个有头脑的人——自以为是A是的B介于AC之间C不是的181.我讲话的声音——影响类A宏亮B介于AC之间-8-C低沉3.数据处理分析计分方式7，56，131，155，156，180，181→选a得2分，选b得1分，选c得0分。6，31，32，57，81，106→选c得2分，选b得1分，选a得0分。常模在统计出各项性格因素的原始分之后，可对应下表换算成标准分。人格因素标准分与与原始分对比标准12345678910平均分标准差E0-23-456-78-910-1213-1415-1617-1819-269.823.5高点解释低分解释谦虚、顺从、通融、恭顺特征描述低者通常行为温顺，迎合别人的旨意；不经常表达自己对事物的看法和观点，并倾向于让他人处于领导地位。高分解释好强固执，独立积极特征描述高者通常自高自大，自以为是，可能非常武断，时常喜欢影响或驾驭不及他的人，对抗有权势者。（五）因素F——兴奋性1.定义描述情绪的兴奋和活跃程度，寻找娱乐的倾向和表达的自发性水平。2.分量表的题目分类依据根据问题涉及内容，分为社交类、表达类和娱乐类。具体分类F：8，33，58，82，83，107，108，132，133，157，158，182，183。8.我不擅长说笑话、讲趣事——表达类A是的B介于AC之间C不是的33.多数人认为我是一个说话有趣的人——表达类A是的B不一定C不是的58.我喜欢看电影或参加其它娱乐活动——娱乐类A比一般人多B和一般人相同C比一般人少82.和一般人相比，我的朋友的确太少——社交类A是的B介于AC之间C不是的-9-83.不在万不得已的情况下，我总是回避参加应酬性的活动——社交类A是的B不一定C不是的107.我单独与异性谈话时，总显得不自然。——表达类A是的介于AC之间C不是的108.我在待人接物方面，的确不太成功。——社交类A是的B不完全是这样C不是的132.我喜欢向朋友讲述一些我个人有趣的经历。——表达类A是的B介于AC之间C不是的133.我宁愿做一个：——娱乐类A演员B不确定C建筑师157.我爱穿朴素的衣服，不愿穿华丽的服装——表达类A是的B不太确定C不是的158.我认为安静的娱乐远远胜于热闹的宴会——社交类A是的B不太确定C不是的182.一般人都认为我是一个活跃热情的人——表达类A是的B介于AC之间C不是的183.我喜欢做出差机会较多的工作——社交类A是的B介于AC之间C不是的3.数据处理分析计分方式33，58，132，133，182，183→选a得2分，选b得1分，选c得0分8，82，83，107，1