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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 人教部编版八年级下册第1单元第1课《社戏》测试
《社戏》测试(时间:40分钟,分值:50分)一、基础知识(20分)1.下列各组中加点字的注音无误的一项是()(2分)A.桕.树(jiù)凫.水(fú)蕴.藻(yùn)不惮.(dàn)B.怠.慢(dài)潺.潺(chán)行.辈(xíng)家眷.(juàn)C.旺相.(xiàng)弥.散(mí)纠.葛(jiū)撺.掇(chuān)D.归省.(shěng)喝.采(hè)舟楫.(jí)漂渺.(miǎo)2.下列句子中没有错别字的一项是()(2分)A.到晚饭时候,外祖母也终于觉查了,并且说我应当不高兴,他们太怠慢,是待客的礼数里从来所没有的。B.一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白蓬的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙。C.那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。D.台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗,捏着长枪,和一群赤搏的人正打仗。3.依次填入下面句子横线处的词语,正确的一项是()(2分)那声音大概是横笛,________,________,使我的心也________,然而又________起来,觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。A.悠扬宛转愉快自失消失B.宛转悠扬沉静自失弥散C.悠扬宛转沉静自失消失D.宛转悠扬愉快自失弥散4.对下面句子的分析,正确的一项是()(2分)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。A.作者运用比喻的修辞手法,表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。B.作者运用夸张的修辞手法,表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦。C.作者运用夸张的修辞手法,表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。D.作者运用比喻的修辞手法,表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。5.下列语句的标点符号使用有误的一项是()(2分)A.鲁迅先生的“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”这句格言,流传到今天至少有一百年了。B.语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。C.一村的老老小小,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来。D.六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说。“迅哥儿,昨天的戏可好么?”6.指出下列句子运用的人物描写方法。(3分)(1)大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,架起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了。()(2)我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。()(3)“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。()7.对于以《社戏》为题目的作用,分析不正确的一项是()(2分)A.具体实在,点出了中心事件。B.既可交代中心,又可暗示时代背景。C.文章是以看社戏的生活经历为依据,刻画人物形象,表现中心的。D.许多读者不明白什么是“社戏”,以此为题,具有吸引力。8.下列对课文内容的理解错误的一项是()(2分)A.小说写船头看戏的感觉,表现“我”对社戏的陶醉;写月夜归航的情景,表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。B.小说的标题是“社戏”,这就点明了它的中心事件是“看社戏”,因此,作者花了很多笔墨来写社戏的内容。C.课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象,最突出的是双喜和六一公公。D.这篇小说中,月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意,充满了江南水乡的生活气息。9.下列各句中,没有语病的一项是()(3分)A.过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。B.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。C.他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。D.通过开展“城乡环境综合治理”活动,我们学校环境卫生状况有了很大改变。二、阅读理解(30分)(一)阅读下面文字,完成后面题目。(14分)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。1.选文中,“但我却还以为船慢”“似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火”“使我的心也沉静,然而又自失起来”三句分别表现了“我”去看戏途中____________、__________________、__________________的心理。(3分)2.选文从感官角度进行了多方面描写,各找出一例表现不同感受的语句。(4分)(1)视觉:________________________________________________________________(2)嗅觉:________________________________________________________________(3)触觉:________________________________________________________________(4)听觉:________________________________________________________________3.请为选文拟写一个四字标题。(3分)________________________________________________________________________4.对选文中景物描写的作用,理解正确的一项是()(4分)A.描写了丰收在望的景物,歌颂了农民的辛勤劳作。B.描写了秀丽景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情。C.用美的景色来陪衬船行得快,表现了农家子弟划船技术的高超。D.写航船的速度以及“我”在看社戏前急切的心情,表现了对江南美景的热爱。(二)阅读下面文字,完成后面题目。(15分)看社戏(节选)王英琦太阳还悬在西天沉着地燃烧,便已有前村后队的人,不绝地去赶戏了。今晚出的戏码叫《老包坐监》。关于包公的戏,民间早已演得烂熟。最著名的当首推《铡美记》了。我小时看过这个戏的京剧,却丝毫不记得还有什么《老包坐监》。我生疑这戏绝不是包公戏的正宗嫡传,这又是当地人生造出来的老包新传。姑不论戏码怎生地瞎编乱造,台上的老包却唱得十二分地卖力,血气沸腾,声贯丹田,包括那一招一式都功夫极深,成熟到家。豫剧毕竟姓豫。据说民国三十一年,河南密县有个崔庙,四个月竟连演了380个不同剧目,一时传为美谈。作为中国“四大梆子”之一的豫剧,是拥有剧团最多的全国第一大剧种。它的腿最长,生命力最强。它不像京剧那么多的老框老套,也不像昆曲那样的高深古雅,它的全部特征个性,就在于它的不搭架子,不囿陈法,土极且又俗极。由于河南地处中原,五方杂居,便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。对我而言,与其说是对豫剧感兴趣,毋宁说是对当地的人文环境——对看戏和做戏的人更感兴趣。生长在城市,过去只在文学作品中看到过社戏,领略过那般“斜阳古柳赵家庄,负鼓肓翁正作场”的浑厚古朴的乡土气息。而今,我就寄生在这“荒村鄙邑”,杂夹在这拨散发着泥土味葱蒜味的乡下人中,这个中的滋味,确实是越咂摸越滋味。看至三分之一时,我忽地来了心血,抱着儿子转到了后台。但见伶人们有的在练拳脚,有的在念台词,旁边一个把眉毛扯得细弯弯的猫儿脸姑娘,正对镜将一只翠玉簪子,斜斜地插在油光水滑的发髻上。我来了兴致,凑上去想看仔细。这一细看不打紧,那脖上、耳根后,粗糙的皮肤,积年的老垢,全看个一清二白。再细看那粉墨上妆的家伙,连伪造的都不如。见那猫儿脸姑娘毫无忌惮地直往脸上抹,我终于憋不住搭腔了:“这东西对皮肤有害呵!”猫儿脸姑娘一怔,望望我道:“没事儿,俺们用的就是这,惯了。”话既搭上,我有意多问了几句。得知这是一个自发性的农村业余梆子剧团,哪儿有庙会往哪儿赶,东食西宿,四乡为家,有时连唱一个月也下不来。说话间,我才注意到后台的另一端,支了个硕大无比的锅,锅边放着一案面条和青菜。我估摸这是给伶人们用的夜餐,却又觉得太寒酸了些。这些不经饿的面条青菜能挡什么事?能支补他们一晚上大功率的体力消耗么?我心里酸酸的。这些伶人们在台上演尽王侯风流事,替人儿女说相思,殊料,背后却包藏着生途的坎坷,世事的艰酸。“妈,你看!”儿子蓦地打断我的沉思。顺着他的小手指望去,果见那边石头上坐着一青衣少妇,正在奶孩子,走上前去一照眼,竟是昨晚那个武旦——那个演“大刀王怀女”的女主角。“这孩子多大了?”“六个月了。”“你又演戏,又拖着个奶孩子,太辛苦了。”她告诉我,她五岁便进了戏班,现在戏龄已二十年了。她在这个戏班是二号台柱,平时挣的钱,除了补贴家中二老,还要赡养儿子。这时节,那孩子兀然地又吐又拉,弄得那女戏子一身满怀。“俺这孩儿这几天受凉了,老吐老拉……”她边说边打扫身上。我帮她抱孩子的当儿,留神到这孩子又黄又瘦,蔫蔫的一副没神样儿。第三天晚上,猎猎地起了五六级北风。我揣了药,带了包儿子小时的裤褂,又匆匆赶到戏场,但见风雨无阻戏场又是黑压压地坐满了人。一村演戏,众村皆至,我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头之大。“百日之劳,一日之乐”,对于土生土长的他们,土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐,且是一种文化给养,精神升华的表征。望着他们那大仰脖、圆瞪眼,全副投入的样子,我很生发一些感慨……我似乎突然明白了这“高粱棵里的玩意儿”,何以会有永恒的生命力?我似乎终于懂得了,从人生,从底层民众的角度去搞艺术,是最原始的,却也是最本质最不朽的这一伟大真理了。我找到了那位女戏子,把药和衣服都给了她。她正要答谢,我忙止住了她。她要说的那些话于我不是酬慰,反是凝重和不能承受之伤感……(有删改)1.联系全文,简要概括豫剧的特点。(3分)2.文中画线的句子属于什么描写?有什么作用?(3分)3.作者说自己“对看戏和做戏的人更感兴趣”,这也是本文的写作重点。作者运用了哪些人物描写方法来表现“做戏的人”什么样的特点?请简要分析。(3分)4.文章倒数第二段,作者说“我似乎突然明白了……我似乎终于懂得了……”。你从作者的“明白”和“懂得”中悟出了哪些道理?请结合文本,谈谈你的看法。(4分)5.本文中的景物描写极具特色,请你也写一个描写景物的片段。不少于100字。(3分)参考答案一、1.【解析】AB项,“行”应读“háng”;C项,“撺”应读“cuān”;D项,“省”应读“xǐng”。2.【解析】CA项,“查”应为“察”;B项,“蓬”应为“篷”;D项,“搏”应为“膊”。3.B4.C5.【解析】D本题考查学生辨析标点符号运用正误的能力。D项,第二个句号应为逗号。6.(1)动作描写(2)心理描写(3)语言描写7.D8.【解析】B本文题目为“社戏”,但文章真正写看戏的内容并不多。文章用大量篇幅写了“我”对平桥村的热爱和看不成戏的焦急心情,写了赴赵庄看戏途中的所见所闻所感以及归途中“偷”豆、剥豆、煮豆、吃豆和事后谈豆等事。9.D二、(一)1.迫不及待兴奋喜悦2.(1)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。(2)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来。(3)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来。(4)那声音
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