青岛版五年级下册第二单元分数的意义和性质复习

84116看见这两个分数你想起了什么？我们这个单元都学习了一些什么内容？分数的意义分数的基本性质分数的意义表示把单位“1”平均分成5份，取其中2份。表示2个。表示2除以5的商。（分数的意义）小结：单位“1”与分数单位的区别单位“1”表示：一个物体、一些物体、一个计量单位或者一个整体。分数单位表示：把单位“1”平均分成若干份，其中1份的数。把单位“1”平均分成4份，其中的3份就是4343表示：千克1千克的与()千克的同样重43()()341把1千克平均分成4份，其中的3份就是千克43把3千克平均分成4份，其中的1份就是千克43平均每个月修()千米平均每辆车运走()吨每个班有()人修一条公路要4个月,平均每个月修这条公路的()把五年级平均分成4个班,每个班是这个年级的()五(2)班平均分成四个小组,每个小组占全班的()果园用4辆卡车运水果,平均每辆车运走全部的()20吨40千米48人200人每个小组有()人50105124千米1千米1千米14千米48÷4200÷420÷440÷4分率数量141414144÷41÷41÷4把5米长的绳子平均分成7段,每段长()米,每段占全长的()。57米175÷7=1÷7=数量分率5717)0(bbaba本单元学习的主要内容分数的意义和性质意义分数的意义，单位“1”的含义分数与除法的关系14240.512小结：分数与除法的关系分数可以表示整数除法的商，在表示整数除法时，要用除数作分母，用被除数作分子。用关系式表示：被除数÷除数=————用字母可以表示成：a÷b=——因为除数不能等于“0”，所以b也不能等于“0”。被除数除数ab本单元学习的主要内容分数的意义和性质意义分数的意义，单位“1”的含义分数与除法的关系真分数和假分数带分数的定义小结：真分数和假分数1、分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于12、分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于13、像，这样的分数叫带分数。带分数是由一个整数和一个真分数合成的数，它们都比1大。431211真分数假分数假分数真分数假分数真分数假分数本单元学习的主要内容分数的意义和性质意义分数的意义，单位“1”的含义分数与除法的关系真分数和假分数性质带分数的定义分数的基本性质与商不变的规律分数的基本性质分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。2、比较下面每组中两个分数的大小3858○1517○59712○分母相同，分子大的分数比较大。分子相同，分母大的分数比较小。592036=7122136=20362136本单元学习的主要内容分数的意义和性质意义分数的意义，单位“1”的含义分数与除法的关系真分数和假分数性质带分数的定义假分数与带分数（整数）的互化互化分数的基本性质与商不变的规律填空：——=（）——1522（）712——=——355（）13——=（）=——186431254（1）假分数一定比1大。（）（2）1米的和4米的一样长。（）（3）分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（4）把单位“1”分成若干份，表示这样的1份或几份的数，叫做分数。（）（5）分数单位是九分之一的真分数有8个。（）51×××√判断。（对的画“√”，错的画“×”）√（1）分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。（3）分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，零除外，分数的大小不变。（4）把单位“1”分成若干份，表示这样的1份或几份的数，叫做“单位分数”（5）分数单位是九分之一的真分数有8个。分别是1/92/93/94/95/96/97/98/98个2、五(2)班有男生30人，女生有15人。①男生人数是女生人数的()倍。②女生人数是男生人数的。()()③男生人数占全班人数的。()()④女生人数占全班人数的。()()21530123045231545132、能帮小熊和小山羊找回分数吗？51大于的分数：4183311639272小于的分数：4151833116392721314()()3、试一试，你能找到几个分数符合要求？1、水果店运进苹果350千克，桔子450千克，香蕉200千克。三种水果的重量各占总重量的几分之几？2、100千克的油菜籽可榨油45千克，平均每千克油菜籽可以榨油多少千克？榨1千克油需要多少千克油菜籽？三、解决问题