人教版语文八年级下册(2017部编版)第三单元测试试题

人教版语文八年级下册（2017部编版）第三单元测试试题1/82018—2019学年八年级下学期语文三单元检测卷（时间：120分钟满分：120分）班级：姓名一二三四总分一、积累与运用（22分）1、古诗文默写。(6分)(1)青青子衿，____________。(2)海内存知己，______________。(3)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：______________，______________。(4)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：______________，______________。2、下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)A．凫水(fú)争讼(sòng)幽悄(qiāo)无人问津(jīn)B．亢奋(kàng)褶皱(zhě)追溯(sù)风雪载途(zài)C．潺潺(chán)冗杂(rǒng)磅礴(bàng)黄发垂髫(tiáo)D．腐蚀(shí)领域(yù)灯盏(zhǎn)金吾不禁(jīn)3、斟词酌句，选一选。结合语境，选出下列句子中加点词语运用准确无误的一项（）(3分)A．我国政府从容面对各种疫情的能力，令世界刮目相看。B．3G手机有如雨后春笋般迅速在通讯倾域掀起波澜C．眼下，就业压力越来越大，找份稳定的工作是很多人魂牵梦萦的事。D．面对伟大祖国60年的辉煌成就，30年的改革巨变，每一个中国人无不为之长吁短叹，倍感骄傲与自豪！4、下列各句中标点符号使用有误的一项是()(3分)A．请说说，你在台上装腔作势是出于你的内心需要？还是为了低档观众的愿望？B．教师热爱学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。C．《说文解字》解释“读”的含义时指出：“读，诵也。”也就是说，读，是出声地阅读或背诵。D．面对未来，我们必须有所继承，有所创新。在新的一年里，我们将向读者奉献什么呢?5、下列语句中没有语病的一项是()(3分)A．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧．．．．的。B．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言．．而喻．．的。人教版语文八年级下册（2017部编版）第三单元测试试题2/8C．他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷．．．．，游刃有余。D．习近平总书记多次引经据典．．．．谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。6、班上将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列任务。(4分)(1)请为本次活动设计一个宣传语及活动项目。(2)请为本次活动设计两个活动项目。二、诗词赏析（6分）阅读古诗，完成题目。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。7、这首诗歌的语言很有特色，请任选一个角度进行赏析。(3分)8、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A．这首诗写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人。B．全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的相思之情交融在一起，渲染气氛。C．诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。D．《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。三、阅读（42分）（一）文言文阅读（12分）(二)阅读下文，完成题目。(12分)【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)人教版语文八年级下册（2017部编版）第三单元测试试题3/8【乙】士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性①，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士③之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉④！(节选自苏辙《黄州快哉亭记》⑤)【注释】①以物伤性：因外界事物而伤害自己的本性。②蓬户瓮牖：用蓬草做门，用破瓦罐做窗。③骚人思士：指心中有忧思的人。④乌睹其为快也哉：哪里看得出这些是畅快的呢！⑤此文为元丰六年苏辙去黄州探望苏轼及张梦得时所作，当时苏辙亦遭贬官。9、解释下列句中加点的词。(2分)(1)水尤．清冽尤：(2)穷耳目之胜．以自适也哉胜：10、用“/”给下面的句子断句。(标四处)(2分)不然连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月11、将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(2)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。12、【甲】【乙】两文的作者都在政治上有些失意，但【甲】【乙】两文中的人物在心态上却完全不同，请具体分析。(4分)（二）名著阅读（6分）13、(2分)傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣哎心沥血培养的两个孩子——著名钢琴大师——英语特级教师。14、(4分)真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感甜，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_________________________。①(2分)本段画线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。答______________________________________________________________________________________________________________________________________②(2分)从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。（1）现实却给你证明，我是对的。（2）现实却给你证明我并没大错。答__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）说明文阅读（10分）大地的震动地震是一种自然现象，是地壳运动的一种形式。全球每年约发生500万次地震，不过人们能够感觉到的只有不到1万次，而能够造成灾害的仅有100次左右。强烈的地震会造成山崩地裂、房倒屋塌、火车出轨、水库崩塌……给人民的生命财产带来严重的损失。人教版语文八年级下册（2017部编版）第三单元测试试题4/8地壳是由大大小小的许多板块“拼合”起来的。这些地壳板块在不断地运动，它们之间的错动、挤压、分离，都会产生压力，当压力积聚到一定程度，在地壳的薄弱部分就会发生断裂，把长期积累的巨大能量急剧释放出来，以地震波的形式传播出去，引起大地强烈的颤动，就产生了地震。地震波发源的地方叫震源，地面上正对震源的地方叫震中。通常将震源深度小于70千米的叫浅源地震，深度在70至300千米的叫中源地震，深度大于300千米的叫深源地震。破坏性地震一般是浅源地震，震源距离地面越近，对地面的影响就越大。据测定，汶川大地震的震源深度约20千米。震级是测算地震释放能量大小的一种度量。我国目前使用的震级标准是国际通用的里氏分级表，共分9个等级。目前已测知的最大震级为8.9级。两个震级仅相差一级的地震，其能量的差别可以达到30多倍。也就是说，汶川发生的8级地震的能量是7级地震的30多倍，是6级地震的约1000倍。按照震级的大小又进一步划分为5个级别：超微震，震级小于1，只有用仪器才能测出；微震，震级大于1小于3，人们也不能感觉；小震，震级大于3小于5，人们有感觉，但一般不会造成破坏；中震，震级大于5小于7，可造成不同程度的破坏；大震，震级7级和7级以上，可造成十分严重的破坏。衡量地震的标准除了震级之外，还有烈度。烈度是地面及建筑物受地震影响和破坏的程度。我国把地震烈度分为12个等级。汶川地震测到的最大烈度达11级。震级与烈度的关系，打个比方，震级相当于原子弹的当量，而烈度就相当于原子弹在不同距离点造成的破坏程度。一般而言，离震中越近，产生的破坏越大，烈度就越高；距离震中越远，地震产生的破坏越小，烈度也就越低。由地壳运动所产生的地震，叫构造地震。实际生活中，我们还会遇到其他几种地震。一种是火山地震，是由于火山强烈爆发而引起的地震。另一种叫陷落地震，这种地震是由于地下的空洞坍塌而引起的地面震动。再一种是由于人类进行巨大爆破而引发的地震，叫人工地震。这几种地震的强度、影响范围和破坏性，都远远比不上构造地震。地震产生的根源在地下，既看不见，也摸不着。但是在地震发生之前，都有一些微观和宏观的征兆。比如，大地震发生以前地形会发生变异，地下水的水位、水质、颜色等也会发生变化，地电出现异常，指北针的磁针发生偏转甚至失灵，气候反常，一些动物也会有异常的反应。有时，地震出现之前，还会听到地下发出闷雷般的地声，看到天空出现红、黄、白等颜色的地光。现在，我国各地都建立了地震观测台站，观测、记录、分析各种与地震有关的现象和数据。但是，地震测报是一个十分复杂的科学问题，目前还是个世界难题，这方面还有大量工作要做。准确预报地震这个课题，正等待着有志者去完成！（根据有关资料整理）15、下面是依据本文内容从不同角度对地震进行的分类，选出不恰当的一项。（2分）（）A．根据人是否有感觉，可分为无感地震和有感地震。B．根据震级和烈度的大小，可分为9个震级和12级烈度。C．根据是否有人为因素，可分为自然地震和人工地震。D．根据地震形成的原因，可分为构造地震和非构造地震。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________16、地震破坏力的大小，是由哪些因素决定的？请以汶川地震为例加以说明。（2分）___________________________________________________________________________人教版语文八年级下册（2017部编版）第三单元测试试题5/8__________________________________________________________________________17、用自己的语言，简要阐述震级与烈度的联系与区别。（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________18、