搭石PPT课件3

搭石，构成了家乡的一道风景。自由读课文2—4段，想一想文中哪些地方让你感受到了美？划出有关句子，多读一读，并在旁边写一写体会。学习提示调整搭石的老人：上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。当上了点年岁的人，发现（），他不由得停下匆匆的脚步，担心地想：（）他首先（）,接着（），然后（）。看到石头稳极了，他满意的（），仿佛看到人们（）上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。一行人走搭石：每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。绰：A宽；不狭窄B宽裕；富裕C形容姿态柔美动作美每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。清波漾漾人影绰绰清波漾漾人影绰绰每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感两人相遇，招手礼让：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。遇见老人，背负过溪：假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。布置作业必做：摘抄文中自己喜欢的句子选做：课下搜集有关“美”的句子、文章或者图片，一起交流写写自己发现的平凡事物中的美。小练笔：美就在我们的身边，美就是老师春风化雨的教育。美就在我们的身边，美就是（）。美就在我们的身边，美就是（）。美就在我们的身边，美就是（）。