教育技术装备优化管理与创新

题目：教育技术装备优化管理与创新教学科目：小学数学姓名：袁欢欢时间：2011年12月10日教育技术装备优化管理与创新摘要：在现代教育过程中，教育技术装备工作对于提高教育现代化装备水平，保障教学、服务教学、促进教学的功能己显得日益突出。教育机构根据自身的实际情况统筹安排，不断充实自身的教育技术装备，优化教学装备管理，创新管理模式以达到充份发挥教育装备对教学的辅助作用。关键词:教育技术装备装备标准装备建设装备配备装备管理装备应用教育技术装备在现代教育过程中发辉着越来越重要的作用，利用先进的教育装备可以提高教学效率，担高学生的学习积极性。好的教学技术装备可让知识形象化，生动化。好的教学技术装备可让教学管理科学化，制度化。好的教学技术装备可让学校体制化，优越化。一、教育技术装备标准。现代教育技术装备标准因各地的经济发展水平以及学校的具休情况而各异。一般而言应配备以下教育技术装备。（一）、计算机设备配备。计算机、服务器、净化电源、空调、打印机等。（二）、多功能电化教室配备。投影仪、影碟机、计算机、音响设备、无线话筒、银幕、控制台。（三）、校园广播系统配备。信号设备、放大器、音箱、播音控制系统、采访设备等。（四）校园无线听音系统设备。无线发身器、卡座录音机、CD光备机、音频功放、无线接收机。（五）、校园计算计网络配备。以太网设备、千兆以太网设备。（六）、图书管配备。图书柜、各类图书、杂志、期刊、报纸等。（七）、实验室配备。实验器材、实验材料、柜子、防火器材等（八）体育，艺术设施配备。足球、排球、篮球、钢琴、鼓、小号等。二、装备建设。（一）、学校建立装备工作领导小组，装备工作列入学校年度工作计划；设立教育技术装备室或指定专人负责学校的装备工作，有学校装备工作计划，定期开展活动，每学期开展二次以上对学校装备工作的全面检查评估。每年安排装备专项经费，正常添置、更新、补充各类教学装备。从事装备管理工作人员、管设备与器材的教师应计入工作量。（二）、注重实验室（含各类专用室场）、图书馆的环境建设与氛围布置，融合知识的传播、技能的形成，素养的提升、学校的特色等要素，营造具有学科特点的学习氛围，充分发挥环境育人的功能。仪器、器材、设备和图书的购置符合政府采购的规定要求，严禁不合格产品和盗版、低劣、内容不健康的图书进入学校。理科实验室、信息技术及与之配套的仪器室、药品室、信息中心的数量、面积和内部设施均达标准。地理教室、艺术、体育及与之配套的器材室、运动场地的数量、面积和内部设施均要达到相关的标准。高级中学配备理、化、生探究实验室，初中与小学设理科或科学的创新实验室。根据各专用教室的特点，配备必备的防火设施和防盗设施；化学药品、危险品有技防安全保管设施。图书馆的书库、教师阅览室、教师资料室、学生阅览室和电子阅览室的个数、面积和设座数分别达到标准。书库和阅览室的安排合理。阅览室注意兼顾低、中、高年级学生的实际情况。二、装备配备（一）、配备仪器能满足教材中安排的实验、实践课程要求。各实验室应配备足量的仪器橱。实验仪器存放科学、合理、整齐。教师用工具书和师生阅读的报刊杂志数量达到相关标准要求，配备一定数量的电子图书。学生阅览用的报刊、杂志种数不低于学校订阅杂志数的四分之一。每位任课教师配备一台计算机。每个普通教室配备多媒体教学设备。（二）建有完整的校园广播系统、校园安全监控系统、闭路电视系统和摄、录、编、播系统；建有专门的广播室、演播室等专用设备的控制室。配备教学必备的艺术、体育器材。三、装备管理。（一）有各专用室、场和仪器、器材、设备的管理制度。并张贴在醒目的位置。定期组织有关人员学习，认真执行，同时在学校网站中公布。平时做好制度执行情况检查和记录。建有理科实验室实验仪器、器材、设备的分类帐、总帐和低值易耗品帐（纸质帐册）；各类帐册记载及时、准确，年底进行帐、物的检查核对，并做好情况记载。（二）设有“学期实验教学计划执行一览表”和“实验教学周课程表”的公示展版。正常记载《实验室日志》，积累和建立实验室的各类管理资料。订阅实验室工作杂志。图书馆采用计算机进行管理，图书、杂志和音像软件资料编目正确；图书馆建立图书个别登记帐、总括登记帐和注销登记帐，有工作计划与总结，做好各项业务统计工作。实行师生全开架借阅。（三）做好计算机、网络设备等信息化设备和各类电教设备的管理。有计算机等信息化设备和电教设备的分类帐和总帐；做好信息中心的安全工作和网络安全工作；保存与积累相关软件资料和纸质资料。做好艺术、体育、史地、综合实践活动设备和器材的管理工作。积累和建立有关资料，建有音乐、美术、体育、综合实践学科的分类帐和总帐。音乐、美术、综合实践和体育器材室有足够的仪器橱、柜和器材架。存放时能科学分类，合理定橱定位，做到卡、物、帐相符，及时进行器材保养，定期检查场地和体育器材的安全性能。四、装备运用。（一）有齐全的理科实验计划、实验通知单、周日程表和学生实验记录等。理科教师对实验进行备课，能认真批改学生的实验报告。学校将教师的实验开出情况列入年度工作考核。按教材设置要求开全、开足各学科的演示实验和学生分组实验，实验室对学生开放。相关人员积极参加各级业务培训、实验教学论文、自制教具、优秀实验教学课、实验操作技能等评比活动；有作品或项目在苏州市级以上交流、获奖或刊物上发表。小学三年级及以上学生的图书借书证发证率达100%，图书馆、阅览室和电子阅览室全天正常向师生开放。（二）做好图书馆服务工作，定期出刊新书介绍，开展阅读指导。利用网络资源，实行馆际网络资源交流与共享，开展网上教学资源参考咨询。积极参与各类读书活动、专题网站评比活动和专业培训、研究活动。图书馆管理人员有论文在苏州市级以上交流、获奖或刊物上发表。正常开展信息技术课程教学；积极开展信息技术与课程整合的实践与教学研究活动；开展教师信息技术的应用培训。加强信息技术在教务、财务、总务、人事、学籍、档案、图书管理、实验室管理等方面的应用。利用校园广播、闭路电视系统等设备开展各项教育教学活动。加强学校网站建设，加强学校资源库建设和学校主题网站建设，利用博客等网络平台开展教学研究和班级管理活动。建有图书馆和实验室专题网站。在课程教学和课外活动中充分运用音乐、美术、课程实践和体育器材及设施设备，在教学计划和教师备课中能反映对设施、设备的应用，能正常记载各专用教室的使用情况，充分发挥这些设备设施在课程教学和课外活动中的作用。参考文献：《福建省教育技术装备标准》《江苏中小学教育装备管理办法》