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除法竖式有余数的除法24÷4=632÷4=89×4=3636÷6=69×7=6356÷8=728+6=347×5=3530÷5=68×2+4=2020+5-7=187+56÷8=1432+4÷4=3330-8×2=1412÷6×2=4问题:1.读一读,说一说你知道了什么2.“13根小棒”指的是什么?3.“每4根分一组”什么意思?13根小棒,每4根分一组,结果怎样?13根小棒,每4根分一组,结果怎样?问题:结果怎样呢?自己动手试一试提示:可以画一画,写一写圈算13根小棒,每4根分一组,结果怎样?返回13根小棒,每4根分一组,结果怎样?13÷4=3(组)……1(根)返回13根小棒,每4根分一组,结果怎样?摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。都在描述平均分这13根小棒的过程除法也可以写成竖式,来描述平均分的过程圈算13÷4=3(组)……1(根)13根小棒,每4根分一组,结果怎样?二、研讨竖式,理解各部分名称这就是我们通用的竖式写法,竖式中每个数都有名字,你知道他们都叫什么吗?413131213÷4=3(组)……1(根)被除数除数4和商3的积商余数除数13÷4=3(组)……1(根)413131213根小棒,每4根分一组,结果怎样?数学书62页做一做第一小题试一试11÷3=3(组)……2(根)31123911根小棒,每3根分一组,结果怎样?问题:1.小组互相学习,看看写得怎么样2.这个竖式中的每个数什么意思?如果有16根小棒,每4根分一组,结果怎样?竖式怎么写?考考你4160416没有剩余,正好分完书63页,做一做第2小题书64页,第3小题试一试三、交流想法,体会试商方法问题:我们应该从哪儿开始思考呢?四、回顾例题,整理所学内容问题:今天我们主要研究了哪些问题?你有什么想对大家说的?
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