低年级自理能力技能比赛活动方案 瑞安市锦湖实验小学

锦湖实验小学二、三年级自理能力比赛活动方案一、活动目的1、通过比赛，让孩子感受到自己长大了，引导学生懂得自己的事情自己做。2、以比赛促训练，进而提高学生生活自理能力。二、参加对象：二、三年级学生三、活动内容1、系鞋带、佩戴校徽、红领巾、整理书包四、活动形式1.、此次技能比赛以班级为单位组织，每班选拔5名选手参加校级比赛。2、在规定的时间里，选手完成以上四项内容，由评委根据评分标准裁定，得分高者为胜。五、比赛时间、地点时间：2013年10月25日上午第三节课地点：阶梯教室六、评比奖励1、根据比赛成绩分别评出一等级3名、二等奖6名、三等奖11名并颁发荣誉证书。2、此次获奖将作为期末评选五星少年的优先条件。七、评分标准内容评分细则分值得分情况整理书包1、书包干净整洁，不放与上学无关的东西。（5分）2、书和本子分开放。（10分）3、课本、本子按大小叠放整齐，书本不翘角。（10分）4、铅笔盒中的物件摆放合理。（10分）5、书包的拉链不能坏，并要拉上。40分（5分）佩戴红领巾、校徽1、校徽佩戴的位置正确（左胸口的位置）、牢固。（10分）2、红领巾的折叠正确。（10分）3、红领巾的角要对准后背脊椎的位置，领结松紧度适宜。（10分）4、红领巾干净、整洁。（10分）40分系鞋带1、携带的交叉花纹均匀，剩余的鞋带两端长短适合打蝴蝶结。（10分）2、蝴蝶结要牢固。(10分)20分锦湖实验小学大队部2013年10月18日