64本科专业介绍及就业目标群分析

12012届毕业生本科专业介绍及就业目标群分析烟台南山学院2012年12月2一、本科专业一览表序号学科门类专业名称专业代码所属学院1文学（05）英语050201外国语学院2日语0502073音乐表演050403艺术学院4艺术设计0504085工学（08）材料成型及控制工程080302材料与冶金工程学院6工业设计080303机械工程学院7机械设计制造及其自动化0803018电气工程及其自动化080601计算机与电气自动化学院9自动化08060210电子信息工程08060311计算机科学与技术08060512纺织工程081405纺织科学与工程学院13管理学（12）信息管理与信息系统110102管理科学与工程学院14工程管理11010415工商管理110201经济与管理学院16市场营销11020217旅游管理110206经济与管理学院18酒店管理19物流管理110210W管理科学与工程学院3一、英语1、培养目标:本专业培养德,智,体全面发展,具备扎实的英语知识和较强的语言交际能力,能在外事、外经外贸、文化、教育、旅游等部门，从事翻译、教学、旅游、涉外商务管理工作，具有相关行业职业资格技能和证书的英语高级应用型人才。2、主要课程：基础英语、英语听力、英语口语、英语写作、英语语法、英语翻译、英语国家社会与文化、高级英语、英美文学、英语口译、英语语言学，贸易实务英语等。3、就业岗位/就业岗位群分析就业岗位人数百分比（%）英语教师2136.84英语翻译35.26营销47.01销售主管35.26文员814.03工人11.75酒店服务23.51外贸712.28导游11.75高级助理47.01人事助理11.75基础管理11.75营业员11.75合计57人100二、日语41、培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的专业基础和良好的科学人文素质，熟练运用日语基本技能的复合型日语专门人才。通过学习，系统掌握专业的基础理论及语音、语法、词汇的基本知识，有扎实的日语语言基础和熟练的听、说、读、写、译等能力；对日本的社会和文化有较广泛的了解，有较强的语言表达能力，毕业后能在经贸、外事、教育、科研、旅游等部门胜任日语口译、笔译、业务洽谈、教学和科研等工作。2、主要课程：初级日语、中级日语、高级日语、日语写作、日语听力、日语会话、日语泛读等。3、就业岗位/岗位群分析就业岗位人数百分比(%0销售132.14日语教师79.0项目管理22.56日语担当22.56招商11.28投资顾问22.56外贸45.13网站编辑45.13文员1519.23导游22.56日语翻译911.54行政助理45.13酒店服务45.13电话销售33.84会计11.28基层管理22.565监理22.56策划11.28合计78人100三、音乐表演1、培养目标：培养德、智、体、全面发展的，具有音乐表演的专业知识和艺术素养，掌握音乐表演专业技能的应用性专门人才，能够在初等、中等学校进行音乐表演和教学研究的教师、教学研究人员，在专业艺术团体的演出、组织工作者。2、主要课程：基本乐理、视唱练耳、中西音乐通史、节奏训练、合唱与指挥、艺术学概论、音乐美学、舞台表演等。3、就业岗位/岗位群分析就业岗位人数百分比（%0网络管理15.26教师56.41文员56.41销售631.57导游15.26普工15.26合计19100四、艺术设计1、培养目标：专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握艺术设计的基本理论、基本知6识和基本技能，能适应地方经济建设和社会发展需求，具有人文精神、艺术与技术创新能力，熟悉设计程序和相关法律，了解中外艺术设计的发展动态，实践能力强，能在艺术设计教育、设计、生产和管理部门从事艺术设计、、教学、管理等方面工作的，具有创新精神和创业能力的高级应用型专门人才。本专业下设：室内设计方向、视觉设计方向、景观设计方向和装饰设计方向。2、主要课程专业基础课程：造型基础、构成基础、设计基础、设计概论、设计心理学等；3、就业岗位/岗位群分析就业岗位人数百分比(%0设计师1733.33文员917.64销售815.68经理35.88教师47.84酒店/电话服务/导游35.88工程监理23.92设计策划11.96艺术制作23.92财务23.92合计51人100五、机械设计制造及其自动化1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有机械设计制造及其自动化基础理论和应用能力，适应现代化建设和社会主义市场经济，能从事本专业领域内的设计制造、应用研究、产品开发和生产管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。72、主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、电工学、画法几何与机械制图、互换性与测量技术、机械工程材料及成形工艺、液压与气压传动、数控加工编程等。3、就业岗位/岗位群分析就业岗位人数百分比（%0设备操作2525.51技术员1313.26机械设计66.12机械工程师33.06设备检修1010.20职员1818.36销售1313.26副经理33.06质检33.06酒店及服务业22.04制图员11.02基层管理11.02合计98人100六、材料成型及控制工程1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握材料工程和机械工程学科相关的基础理论，具备材料成型及控制工程的专业知识和应用能力，能在机械、冶金、化工、轻工、电子、车辆及航空航天等行业，从事材料成型及控制工程领域的科学研究、教学、技术开发、设计制造、试验研究、企业管理和经营等方面工作，适应市场经济发展、富有创新精神、具有一定研究能力的应用型高级工程技术人才。82、主要课程：大学化学、物理化学、工程力学、机械制图、互换性与测量技术、液压与气动技术、机械设计基础、材料科学基础、金属塑性加工原理、金属塑性加工技术、材料结构分析、金属热处理原理及工艺、机械制图及设计能力、计算机辅助绘图、金属成型工艺、模具设计与制造、焊接方法及焊接结构生产等。3、就业岗位/岗位群分析就业岗位人数百分比（%）营销717.5质检37.50文员37.50工程师410教师37.50技工820.00设计12.50技术员1025.00基层管理12.50合计40七、工业设计1、培养目标：本专业是培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的英语能力，掌握工业设计基础理论知识，并且具有较强的产品设计创新精神与实践能力，感性思维和理性思维并重，能够掌握信息时代对设计的要求、熟练运用先进技术手段、具备一定的现代科技理论水平、并能适应社会需要的工业设计高级应用型专门人才。学生毕业后能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事产品造型设计、视觉传达设计、环境艺术设计、展示设计和教学、科研工作。92、主要课程：设计素描、设计色彩基础、设计制图、造型基础、设计材料与工艺、人机工程学应用、产品设计（Ⅰ）、产品设计（Ⅱ）、模型设计与制作等。3、就业岗位/岗位群分析就业岗位人数百分比（%）技工25.88质检411.76营销823.52文员617.64教师38.82设计926.47监理12.94经理12.94合计34100八、电气工程及其自动化1、培养目标：本专业培养适应现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、继电保护及自动控制技术、电力市场、电力电子技术、电机及其控制、计算机应用等方面领域的基本理论和专业基本知识，具有较强的综合素质和一定的创新精神，能够从事与电气工程有关的系统分析、运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、技术开发、经营管理以及电子与计算机应用等领域工作的“应用型”高级工程技术人才。2、主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力电子技10术、单片机原理及接口技术、电气控制与PLC、电机与电力拖动基础、电力系统继电保护。3、就业岗位/岗位群分析就业岗位人数百分比（%）检修电工3847.50教师33.75电气技术员1012.50营销1316.25电气工程师11.25预算员22.50文员33.75会计11.25电气工程设计45.00招商22.50经理助理11.25监理11.25技工11.25合计80100九、自动化1、培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，具有电工技术、电子技术、控制理论、电机拖动控制系统、信号检测与变换、过程控制、供电配电技术和计算机应用等方面领域的基本理论知识、专业基本知识和较高综合素质的，能够在生产部门、科研院所和大专院校等机关和企事业单位从事与自动化控制工程领域有关的系统运行与维护、自动控制、信息处理、实验分析等工作的“应用型”高级工程技术人才。。112、核心课程：电路原理、电子技术、自动控制原理、电机与电力拖动、电力电子技术、自动检测技术及仪表等。3、就业岗位/岗位群分析就业岗位人数百分比（%）技工12.86检修电工1613.06电气技术员1028.57教师25.71销售25.71固定资产管理员12.86工程师11.47文员22.86合计35100十、电子信息工程1、培养目标：本专业面向国家经济建设和社会发展需要，针对电子信息类企业，培养德、智、体等方面全面发展，具有较系统的基础理论知识、较深入的专业知识、较全面的综合文化素质和较强的创新意识及创新能力的高级工程技术应用型人才。毕业后，能够从事电子与通信工程领域及各类信息处理系统的研究、设计、制造、应用和开发等方面的技术工作及教学、管理工作。2、主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、信号与系统、自动控制原理、单片机原理与接口技术、自动控制理论等。3、就业岗位/岗位群分析就业岗位人数百分比（%）营销518.8512电子工程师310.71技术员932.14网络营销27.14文员621.42技工27.14质检13.57合计28100十一、计算机科学与技术（校级特色专业，国家重点学科）1、培养目标：本专业以社会需求为导向，以培养德、智、体、美全面发展的计算机技术高级应用型人才为目标。本专业以系统的专业知识为支撑，注重实践教学，强化教学过程中的素质教育及能力培养，突出专业的应用性和实用性。本专业学生要掌握必要的专业基础理论和扎实的专业知识与技能，具有计算机科学与技术专业良好的科学素养，要熟练掌握计算机科学与技术知识应用的基本规律和思维方法，着重培养实践能力和知识的应用能力。学生毕业后能在计算机科学与技术应用领域从事设计，制造与管理等工作。2、主要专业课程：电路与电子技术基础、离散数学、数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、计算机网络、数据库原理、C语言程序设计、Java程序设计、VisualC++程序设计、软件工程等。3、就业岗位/岗位群分析就业岗位人数百分比（%）软件技术开发817.39程序员613.04软件工程师24.34备件员24.3413销售613.04文员817.39软件测试36.52教师36.52网络管理员510.86经理12.17招投标技术员12.17技工12.17合计46100十二、纺织工程1、培养目标：培养适应21世纪社会发展需求的德、智、体、美全面发展，牢固掌握纺织工程专业的理论知识、专业工程技能，特别是对毛纺织工程专业的理论知识、专业工程技能，基础扎实、知识面宽、工程实践能力强、综合素质高，能胜任纺织工程技术、纺织品设计、品质控制、产品开发、羊毛及羊毛制品加工与贸易、科学研究等工作的毛精纺行业的高端工程技术人才，同时也为研究生的培养输送合格人才。2、主要专业课程：纺织材料学、纺纱学、机织学、织物组织结构、纺织专业英语、染整概论3、就业岗位/岗位群分析就业岗位人数百分比（%）设计师28.00导购14.00统计/质检624.00人力资源管理28.00营销416.0014产品保全28.00技工312.00文员312.00餐饮服务14.00维修14.00合计25100十三、信息管理与信息系统1、专业培养目标：本专业培养具备现代管理学基本理论、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识，基础扎实、知识面较宽、技术应用能力强、素质高、富有