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第1页(共4页)部编版八年级下册《第21课北冥有鱼》2018年同步练习卷一、积累运用1.(3分)给下列加点的字注音。北冥.鲲.徙.抟.扶摇2.(3分)解释下列句中加点的词。(1)怒.而飞怒:(2)志.怪者也志:(3)抟扶摇...而上者九万里抟:扶摇:(4)去以六月息.者也息:(5)亦若是.则已矣是:3.(3分)指出下列句中的通假字并解释。北冥有鱼“”同“”,4.(3分)辨析下列句中加点词的意义。(1)息①去以六月息.者也②生物之以息.相吹也(2)为①其名为.鲲②化而为.鸟(3)之①鹏之.背,不知其几千里也②鹏之.徙于南冥也(4)其①其.名为鹏②其.视下也③其.正色邪(5)而①化而.为鸟②怒而.飞5.(3分)下列句子中,句式和例句相同的一项是()例:南冥者,天池也A.后遂无问津者B.《齐谐》者,志怪者也C.亦若是则已矣D.似与游者相乐6.(3分)将下列句子翻译成现代汉语。(1)怒而飞,其翼若垂天之云。(2)是鸟也,海运则将徙于南冥。(3)鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。(4)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。(5)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?7.(3分)填空。第2页(共4页)(1)本文选自《庄子集释》。作者庄子,名,(朝代)时期哲学家,家学派的代表人物。(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《》。题目是编者加的。(3)出自本课的成语有:、。二、课内精读8.(9分)阅读《北冥有鱼》全文,回答问题。(1)作者主要通过、两个故事来说明“逍遥”的真正含义。(2)庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。(3)作者在文中表达的主旨是:世间万物的活动都是有所凭借的,是不自由的。请你结合这一主题,谈谈你获得了什么启示。三、拓展阅读9.(10分)庄周家贫庄周家贫,故往贷粟①于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金②将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色③曰:“周昨来,有中道④而呼。周顾视,车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者耶?’对曰:‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺!我且南游吴、越之王,激⑥西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与⑦,我无所处⑧.吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”(选自《庄子•外物》)【注释】①贷粟:借粮。②邑金:封地交纳的租税。③忿然作色:生气而变了脸色。④中道:道路中间。⑤波臣:水里的小人物。⑥激:引。⑦吾失吾常与:我失去曾经做伴的(水)。⑧处:安身之地。⑨然:乃,就。(1)用“/”给下列句子划分停顿。(断两处)我将得邑金将贷子三百金可乎(2)解释下列句中加点的词。①故往贷粟于.监河侯于:②子何.为者耶何:第3页(共4页)③君岂有斗升之水而活.我哉活:④君乃.言此乃:(3)将下列句子翻译成现代汉语。①吾得斗升之水然活耳。②曾不如早索我于枯鱼之肆!(4)根据文章内容,概括监河侯的形象特点。(5)读完本文,你受到的最大的启示是什么?第4页(共4页)部编版八年级下册《第21课北冥有鱼》2018年同步练习卷参考答案一、积累运用1.míng;kūn;xǐ;tuán;2.振奋,这里指用力鼓动翅膀;记载;盘旋飞翔;旋风;气息,这里指风;这样;3.冥;溟;海;4.休息,停歇;气息;叫作;成为;的;用在主谓之间,取消句子独立性;代词,它的;代词,代大鹏;用在选择问句中,表示选择;连词,表顺承;连词,表修饰;5.B;6.;7.周;战国;道;逍遥游;扶摇直上;鹏程万里;二、课内精读8.鲲鹏变化;鹏飞南冥;三、拓展阅读9.向;什么;使……活;竟然,却;声明:试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2019/4/416:59:01;用户:qgjyuser10595;邮箱:qgjyuser10595.21957750;学号:21985605
本文标题:部编版八年级(下)《第21课-北冥有鱼》2018年同步练习卷
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