2018年重庆对口高职升学考试语文模拟题十三

1模拟题十三一、基础知识(共8小题，每小题4分，共32分)1.下面加点字读音有误的一项是()A.诘．(jié)责湍．(tuān)急刚正不阿．(ē)B.相处．(chǔ)屹．(yì)立脍．(kuài)炙人口C.惬．(qiè)意剔．(tī)透高屋建瓴．(líng)D.步骤．(zòu)淳．(chún)朴茅塞．(sè)顿开2.下列各组词语中没有错别字的一组是()A.涵养彪炳千秋立功恕罪东隅已逝B.斡旋挑拨是非绵里藏针机不可失C.贯例生杀予夺要言不烦应接不暇D.返聘事过景迁摩肩接踵谬以千里3.将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是()（1）希拉里说，美国的伊拉克政策目前正处在十字路口，美国应及早从一场不可能打赢的战争中______。（2）面对严峻的治安形势，公安机关庄严承诺，他们在过去、现在和将来都将______地履行打击犯罪的职责，切实保护好人民群众的生命和财产。（3）在王励勤退役之后，张继科是中国男子乒乓球队______的领军人物。A.摆脱自始至终一马当先B.转移继往开来首屈一指C.脱身一如既往当仁不让D.退出长抓不懈首当其冲4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A.卫生部近日通报，灾区疫情存在进一步蔓延的危险，如不从长计议．．．．，后果将不堪设想。B.百度文库开始收取版权费，这对著作权人来说是大快人心．．．．的好事C.随着重庆市“城市总体规划修编计划”的启动，新一轮城市总体规划即将呼之欲出．．．．。D.当代文化的转向固然与电子传媒的兴起息息相关．．．．，但这种转向的实现还有2更为深刻的现实动因和社会背景。5.下列句子中，没有语病的一项是()A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动的问题。B.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。C.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。D.熊熊大火中，一位遇难者在向人呼教。6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。B.别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。C.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？D.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。7.下列各句中，文化常识表达不正确的一项是()A.《再别康桥》是我国现代诗人徐志摩的代表作。B.《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子和他的学生编撰而成。C.曹雪芹的作品《红楼梦》，是我国古典小说现实主义流派的最高峰。D.《项链》是法国作家莫泊桑的作品。8.将下列句子组成语意连贯都语段，排列最恰当的一项是（）①这表明创造力的培养应特别重视早期的开发，并在关键的发展阶段和衰退期要特别给予保护。②创造力发展关键期在童年。③然而，儿童那活泼的创造力并非自然而然得到发展。④多数人往往在成长过程中部分地或几乎完全地丧失了生命中的创造活力。⑤儿童时代是生命力勃发的时期，也是创造力最自由、最迅速的阶段。A.②⑤①③④B.②⑤③④①C.⑤③④②①D.⑤④①②③二、文言文阅读(共5小题，每小题4分，共20分)阅读下文，完成第9-13题。3念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，檣橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。9．下列加点字的读音全都正确的一项是()A．樯．橹（qiáng）酹．（lèi）吟啸．(xiào)羽扇纶．巾(guān)B．笺．注（qiān）赤鼻矶．（jī）蓑．衣（suō）料峭．（qiāo）C．针砭．（biǎn）粗糙．（cāo）差．别（chā）创．伤（chuāng）D．战．栗（zhàn）炽．烈（chì）对称．（chèng）万箭攒．心（cuán）10．下列说法中，不正确的一项是()A．“大江东去”中的“大江”指长江。B．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年的赤壁战场。C．“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。D．“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。11．“遥想公瑾当年”句中“遥想”一词统领的内容是()A．小乔初嫁了。B．小乔初嫁了，雄姿英发。C．小乔……羽扇纶巾。D．小乔……樯橹灰飞烟灭12．下列对“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句理解分析有错误的一项是()A．一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。B．“拍”字不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。C．“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。D．一个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉13．下列对本诗理解欠妥的一项是()A．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”开头几句，写得气势磅礴。作者从4眼前滚滚东去的长江写起，联想到历史就如一条流淌千古的长河，有多少风流人物，都被历史长河的波涛所淘尽。B．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这三句正面描写赤壁的景色，历来为人所称道。“穿”“拍”“卷”三个动词，非常富有表现力，形象地传达了赤壁两岸悬崖绝壁、直插云霄的形态，惊涛拍岸所发出巨大的涛声，以及像千堆雪一样汹涌的波涛的情状。寥寥13字，绘声、绘形、绘色，写出了赤壁壮丽的景色C．“江山如画，一时多少豪杰。”这两句中，“江山如画”是对前面写景的总结，“一时多少豪杰”既是对前面“千古风流人物”的照应，也为下阕写周瑜张本。D．词的下阕通过对周瑜的回想，表达了诗人渴望建功立业的感情。但在词的最后，诗人得出人生如梦的感慨，不如及时行乐，因而觉得前面的感想是多余的，是自寻烦恼。三、翻译、默写(共2小题，共16分)14.将下列句子翻译成现代汉语。(每小题5分，共10分)（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也（2）范增数目项王，举所佩玉块以示之者三。15.补写诗句。(每小句2分，共6分)（1）别有幽愁暗恨生，。(白居易《琵琶行》)（2），搔首踟蹰。(《诗经·静女》)（3）久在樊笼里，。(陶渊明《归园田居》)四、现代文阅读(共5小题，共22分)父亲的雨①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐5慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲唠叨，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节钓，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了6⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。16.对文章第③段画线句子理解错误．．的一项是()A.父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。B.因为叨唠是母亲心疼父亲的表现C.父亲怕母亲，以笑示弱。D.母亲的唠叨中藏着对父亲的爱，表示父亲很懂母亲17.对文章第④段理解错误．．的一项是()A.运用比喻的修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象地写出了雨的形态B.用“四射”“溅”，形象地写出了雨水四散、纷纷点点洒落在身上的动态过程。C.使用“飘”字，写出斗笠在空中旋转的样子。D.全段写的是父亲风里来雨里去，特别辛苦。18.对文章以“父亲的雨”为题有哪些作用，理解错误的一项是（）A.“雨”是文章线索，贯穿全文B.揭示主题，写出父亲与雨的关系C.透露情感主旨，表达了父亲对雨的深厚感情，形象地借“雨”来表现父亲的精神品质D.雨给父亲带来很多烦心事，大雨来袭，父亲会变得特别忙碌19.根据文章，简要分析一下父亲性格特点。20.简析文章第⑤段画线句子“山塘像个气球，一下子就给吹胀了”这句话运用了什么修辞手法?有何表现作用?五、片段作文（10分）21.“慢”似乎与现代生活极不合拍，但却是一种诗意的生活。请以“慢”为抒情对象，使用恰当的修辞手法，从多角度写一段文字。200字左右。