1.1-孟德尔的豌豆杂交实验(一)练习题(教师卷)

试卷第1页，总14页2014-2015学年度???学校8月月考卷1．下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是A．在同种生物一群个体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量【答案】C【解析】试题分析：在同种生物一群个体中，若仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型，能说明基因分离定律实质的是F1侧交的表现型比为1∶1，植物可以自交最简单，通过测交可以推测被测个体产生配子的比例但不知道数量。故选C。考点：本题旨在考查学生对分离定律的理解应用。2．番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让杂合的红果番茄自交得F1,淘汰F1中的黄果番茄,利用F1中的红果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例分别是()。A.1∶2∶1B.4∶4∶1C.3∶2∶1D.9∶3∶1【答案】C【解析】根据题意,淘汰F1中的黄果番茄后,群体中红果纯合子和杂合子的比例是1∶2,自交后,RR基因型的比例是1/3+2/3×1/4=1/2,Rr基因型的比例是2/3×2/4=1/3,rr基因型的比例是2/3×1/4=1/6。3．下列属于等位基因的是（）A.A与bB.Y与yC.E与ED.f与f【答案】B【解析】试题分析：等位基因是指控制相对性状的基因，A和b控制的不是同一性状，故A错误。Y与y是控制同一性状的相对性状的基因，故B正确。E和E控制的是相同性状，故C错误。f和f是控制同一性状的相同性状，故D错误。考点：本题考查孟德尔遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。4．豌豆红花(A)对白花(a)为显性，下列各组亲本杂交，能产生表现型相同而基因型不同后代的亲本组合是()A．纯合白花与纯合红花B．纯合红花与纯合红花C．纯合白花与杂合红花D．杂合红花与纯合红花【答案】D【解析】由题干“表现型相同而基因型不同后代”分析，可先考虑D项。杂合红花的基因型为Aa，纯合红花的基因型为AA，子代中出现AA、Aa两种基因型的个体，表现型都为红花，与题干相符。5．白绵羊与白绵羊交配后，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生这种现象的根本原因是()A．性状分离B．显、隐性遗传因子分离C．同种遗传因子分离D．姐妹染色单体分离【答案】B【解析】试题分析：这种现象为性状分离，但根本原因是等位基因分离。故选B。考点：本题考查基因的分离定律等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。试卷第2页，总14页6．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（）①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花授粉前人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育A．①④⑦B．②④⑥C．③⑤⑥D．①⑤⑥【答案】C【解析】试题分析：要对母本采取的措施是自花授粉前人工去雄，以免授粉，去雄后要进行人工授粉，授粉后套袋隔离，以免外界花粉的干扰，故选C。去雄后豌豆是自花传粉闭花授粉，所以不能进行自然授粉，但授粉后不能让其自然发育，应套袋，故其余答案错误。考点：本题考查孟德尔豌豆杂交实验相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。7．番茄的红果对黄果是显形，现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1，F1自交得F2，现让F2中的红果番茄与红果番茄自由交配，其后代中杂合子占多少？（）A．3/4B．4/9C．1/9D．1/6【答案】B【解析】试题分析：红果是显性，F1是杂合的显性，自交F2中红果有1/3AA和2/3Aa，自由交配过程中会产生1/3a配子和2/3A配子，自由交配时Aa占2*1/3*2/3=4/9，故选B。其余错误。考点：本题考查基因分离定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。8．依次解决①--④中的遗传问题可采用的方法是（）①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度④检验杂种F1基因型A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.杂交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交【答案】B【解析】试题分析：鉴定动物是否为纯种，应用测交，区分显隐性应用杂交的方法，提高植物纯合度应用自交，检验F1基因型应用测交，故选B。考点：本题考查交配方式相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。9．下面四组杂交实验中，可以确定相对性状间显隐性关系的是A．高茎×高茎→高茎B．高茎×高茎→高茎．矮茎C．矮茎×矮茎→矮茎D．高茎×矮茎→高茎．矮茎【答案】B【解析】试题分析：在组合A中亲本都是高茎子代也是高茎，隐性纯合子的后代也不会发生性状分离，无法判断显隐性，故A错误。亲本都是高茎但子代中出现了矮茎，说明高茎是显性性状，矮茎是隐性性状，故B正确。亲本都是矮茎子代也是矮茎，纯合子的后代不会发生性状分离，无法判断显隐性，故C错误。高茎和矮茎后代中有高茎和矮茎，无法判断显隐性，故D错误。考点：本题考查显隐性判断相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。10．欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便易行的方法是A．杂交B．观察C．测交D．自交【答案】D【解析】试题分析：对于植物鉴定是否纯合子最简单的方法是自交，如果后代不出现性状分离说明是纯合子，如果子代出现了性状分离说明是杂合子，故选D。杂交通常用于判断显隐性，基因型无法直接观察，测交通常用于鉴定动物是否纯合子，故A、B、C错误。考点：本题考查基因鉴定方法相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。试卷第3页，总14页11．孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称为A．测交B．杂交C．自交D．正交【答案】A【解析】试题分析：验证实验的的方法是用子一代和隐性亲本杂交这种方法在遗传学上称为测交，故选A。考点：本题考查孟德尔杂交实验相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。12．在“性状分离比的模拟实验”中，某同学连续抓取三次小球的组合都是DD，则他第4次抓取是DD的概率是A．1/4B．1/2C．0D．1【答案】A【解析】试题分析：性状分离比的模拟实验中D和d配子是一样多的，它们结合为DD的概率是1/4，故选A。因为孟德尔的遗传定律适用范围是群体足够大，会出现连续几次都是DD的现象。Dd的概率是1/2，故B错误。没有0和1的概率，故C、D错误。考点：本题考查分离定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。13．关于杂合子的叙述，不正确的一项是A.杂合子的成对基因中，起码有一对是杂合状态B.两个杂合子杂交，产生的后代仍是杂合子C.杂合子基因型不能稳定遗传，后代性状会发生分离D.杂合子至少能产生两种类型的配子【答案】B【解析】试题分析：杂合子最起码有一对基因是杂合的，A正确；Aa与Aa的子代中有AA.aa，B错；杂合子自交的后代会发生性状分离，不能稳定遗传，C正确；只有一对基因杂合时能产生两种配子，而多对基因杂合时就会出现更多种配子，D正确。考点：杂合子的定义和遗传特性，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。14．有关纯合体的叙述中，错误．．的是A.由基因组成相同的雌、雄配子形成的合子发育形成的个体B.连续自交性状能稳定遗传C.两纯合体杂交，后代一定是纯合体D.不含等位基因【答案】C【解析】试题分析：两纯合体杂交（如AAXAA），后代是纯合体(AA)；两纯合体杂交（如AAXaa）后代是杂合体（Aa）。C错误。考点：本题考查纯合体的特点，意在考查考生能理解纯合子的特点。15．用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D．人工授粉后，应套袋【答案】C【解析】试题分析：孟德尔的豌豆杂交实验，第一步是对母本去雄：开花前除去母本的全部雄蕊，再套袋，A正确，C错误；自交即自花授粉，雌蕊和雄蕊都无需除去，B正确；人工授试卷第4页，总14页粉后，应套袋，防止外来其他花粉的干扰，D正确。考点：本题考查杂交实验的过程，意在考查考生能理解杂交实验的过程和目的。16．下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中纯合子所占比例的是【答案】B【解析】试题分析：杂合子(Aa)连续自交n代，杂合子(Aa)所占的比例为1/2n,n足够大时接近0；纯合子所占的比例为1--1/2n,n足够大时接近1；显性纯合子（AA）所占的比例为1/2--1/2n+1,n足够大时接近1/2,B正确。考点：本题考查基因分离定律，意在考查考生运算能力。17．在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用R、r表示）。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是A．红花为显性性状B．红花A的基因型为RrC．红花C与红花D的基因型不同D．白花B的基因型为Rr【答案】A【解析】试题分析：依据杂交组合一，二均可确定红花为显性性状，A正确；杂交组合一后代全为红花，红花A的基因型一定是RR,白花B的基因型为rr,B,D错误；杂交组合二后代性状为红花与白花之比3：1；红花C和红花D的基因型都为Rr;C错误。考点：本题考查相对性状以及基因型的判断，意在考查考生熟悉显隐性判断，运用基因分离定律18．下列哪项不．属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因()A.正确地选用实验材料B.采取人工杂交的实验方法C.先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果D.科学地设计实验程序，提出假说并进行验证【答案】B【解析】试题分析：孟德尔采取科学严谨的实验方法，是获得成功的原因之一。包括正确的选择材料、由简以繁的研究过程、假说－演绎的研究方法和对结果的统计学分析。选B考点：本题考查孟德尔遗传实验，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。19．下列属于相对性状的是：A．玉米的黄粒和圆粒B．猫的长腿和狗的短腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色试卷第5页，总14页【答案】C【解析】试题分析：相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。所以C正确。考点：本题考查相对性状的内容，意在考查考生对所学知识的理解和掌握。20．在豌豆杂交实验中，为防止自花受粉应：A.将花粉涂在雌蕊柱头上B.除去未成熟花的雄蕊C.采集另一植株的花粉D.人工传粉后套上纸袋【答案】B【解析】试题分析：孟德尔实验中为了防止自花受粉做的处理是去除未成熟的雄蕊并套袋处理，所以B正确。考点：本题考查孟德尔杂交实验的过程，意在考查考生对所学知识的掌握。21．(2010·长春高一检测）下列哪一个杂交组合的后代中会表现出相对性状（）A.DD×ddB.dd×ddC.Dd×DdD.DD×Dd【答案】C【解析】试题分析：逐项分析每个杂交组合后代的遗传因子组成及性状：A项，DD×dd→Dd，全为显性；B项，dd×dd→dd，全为隐性;C项，Dd×Dd→DD、Dd、dd，有显性，有隐性，即出现了相对性状；D项，DD×Dd→DD、Dd，虽然有2种遗传因子组成，但全为显性性状。考点：本题考查一对相对性状的杂交实验。点评：本题难度较小，属于考纲理解层次。要求学生理解杂交后代性状的判断。22．在生物性状遗传中，能稳定遗传的个体是（）A.具有等位基因的个体B.具有隐性性状的个体C.具有显性性状的个体D.自花传粉的个体【答案】B【解析】试题分析：等位基因是位于同源染色体相同位置控制不同性状的基因，该个体是杂合体，后代会发生性状分离，故A错误。隐性性状的个体一定是纯合子，后代不会发生性状分离，故B正确。显性性状有的基因型是杂合子，后代会发生性状分离，故C错误。自花传粉的个体基因型也有杂合子，后代会有性状分离，故D错误。考点：本题考查性状分离相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。23．一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，对这种现象最好的解释是A.3∶1符合基因的分离定律B.该遗传不符合基因的分离定律C.双眼皮对单眼皮为显性，这对夫妇都是单眼皮基因的携带者D.单眼皮基因和双眼皮基因