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环境描写的运用1.我慢慢走着。2.夜深了,四周安静极了,只有风刮过树林发出的呼呼声。一切都是黑漆漆地,一条灰白的路静默着,连路灯也禁不住双手环抱,蜷缩在半空中,沉郁的眼光默默地注视着远方。我在雨中慢慢走着。林儿坐在湖边,呆呆地望着湖中嬉戏的同学。陪伴他的,只有静静的树叶儿。他感到世界那么的不公平。气温非常之高,火热的太阳直射着一切,使那些石级都发了白光。由于这些石级的反射作用,使廊檐下也热了起来,因此那里的空气沉闷,象锅炉一样灼热烫人。那些没有人坐的椅子,在这炎热的气候中发出脆裂的声音。至于站立着的那些投机者,他们在设法寻找由那些柱子遮成的一条一条的阴影,以期躲避太阳的热力。林儿坐在湖边,呆呆地望着湖中嬉戏的同学。陪伴他的,只有静静的树叶儿。他感到世界那么的不公平。气温非常之高,火热的太阳直射着一切,使那些石级都发了白光。由于这些石级的反射作用,使廊檐下也热了起来,因此那里的空气沉闷,象锅炉一样灼热烫人。那些没有人坐的椅子,在这炎热的气候中发出脆裂的声音。至于站立着的那些投机者,他们在设法寻找由那些柱子遮成的一条一条的阴影,以期躲避太阳的热力。林儿坐在湖边,呆呆地望着湖中嬉戏的同学。陪伴他的,只有静静的树叶儿。他感到世界那么的不公平。气温非常之高,火热的太阳直射着一切,使那些石级都发了白光。由于这些石级的反射作用,使廊檐下也热了起来,因此那里的空气沉闷,象锅炉一样灼热烫人。那些没有人坐的椅子,在这炎热的气候中发出脆裂的声音。至于站立着的那些投机者,他们在设法寻找由那些柱子遮成的一条一条的阴影,以期躲避太阳的热力。林儿坐在湖边,呆呆地望着湖中嬉戏的同学。陪伴他的,只有静静的树叶儿。他感到世界那么的不公平。气温非常之高,火热的太阳直射着一切,使那些石级都发了白光。由于这些石级的反射作用,使廊檐下也热了起来,因此那里的空气沉闷,象锅炉一样灼热烫人。那些没有人坐的椅子,在这炎热的气候中发出脆裂的声音。至于站立着的那些投机者,他们在设法寻找由那些柱子遮成的一条一条的阴影,以期躲避太阳的热力。……不知不觉,周围暗了下来,一轮明月上来了。林儿还在托着腮,静静地坐在湖边,显得那么孤独。天特别的蓝,那慵懒漂浮的云彩似乎活泼起来了,在暖风的追逐下,逐渐聚拢又分开。金黄的阳光铺满山坡,青草叶上的露珠折射出七彩的光芒,也映照出林儿的笑脸。展开双臂,感受风拂过脸庞的舒适,呼吸着带有青草味的空气,感受深入肺腑的清新。运用景物描写需要注意的几个方面1.渲染营造某种氛围,增加感染力2.环境描写展现出的情要与规定的情境一致3.要能够体现人物形象,要与需要展现的情感一致林儿等待着,静静地等待着。然而他失望了,老师似乎把他给忘了……【训练】请在句尾加上一段环境描写,体现出林儿的“失落”。要求:运用比喻的修辞方法,使前后文情境一致,更能体现出林儿此时的心境。窗外的风吹得叶子哗啦作响。林儿侧过头,看着窗外。在风中摇曳的那一片叶子最终敌不过凛冽的风,打着旋儿慢慢飘落。在灰色的天空中,那片叶子显得孤独又无力。林儿觉得自己就像不堪一击的脆弱枝丫,所有的勇气都要被风折断了。写法点拨1.表达什么样的情感2.选择什么样的景物3.营造什么样的情境4.结合什么样的手法(反衬、呼应、对比、象征、一线串珠……)“昔人论诗,有景语情语之别,不知一切景语皆情语也。”——王国维《人间词话》我慢慢走着A.用一段环境描写来突出他此时“悲伤”的心情。B.用一段环境描写来突出他此时“欢快”的心情。谢谢指导……风儿轻轻地安慰着他……“你怎么一个人坐在这儿发呆呀?”林儿猛地抬起头——轻轻柔柔地,一个白衣女孩出现在他面前。“我,我……”不知道为什么,林儿觉得这女孩的眼神特别温柔,像极了那天初见的史老师,他心里的那些话忍不住的向外涌。女孩静静地听着,林儿长长地舒了口气……【训练】在这个寂静的夜晚,林儿向陌生女孩倾诉了心中的苦闷之后,他的情绪由以前的孤单转向了开朗明快,请你在结尾运用一段环境描写来突出他此时的心情。要求:结合原文,运用首尾呼应的写作方法。浓稠的感情酝酿在空气里,把月光挤在云层之上,憋得人喘不过气来。女孩的话语,却如同一道霞光,撕裂了夜的沉寂。月光轻轻柔柔铺下来,随风漾向每个角落,用温柔融化叶的颤动。林儿仿佛看到那教学楼,依旧是白样子,却不是苍白,而是阳光般幸福的乳白色,反射的月光,将他的心照得敞亮。
本文标题:环境描写作文指导
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