错题研究计划

课题“错题本——学生的成功宝典”研究计划孙爱香一．研究的问题：1．指导学生建立错题集，研究错题的记录形式。2．针对错题，分析成因，充分利用错题变学习错误为促进学生发展的资源。3．培养学生自觉及时整理错题的习惯，学会充分利用。二．研究目标与内容：目标：通过研究使学生学会建立错题集，养成及时整理错题的习惯，并利用好错题集改善教与学，使学生能够经常巩固复习，使教师及时发现学生的问题所在并及时解决教学中的问题。研究内容：1．使学生认识到建立错题集的必要性，建立错题集有哪些好处，使他们乐于做这件事情。2．研究如何建立错题集，包括用什么样的本子，如何收录整理错题，用什么样的表现形式。3．研究如何有效利用好错题集改善教与学，发挥错题集的作用。三．课题研究的阶段划分及各阶段研究措施：（一）准备阶段（第一、二周）制定研究方案，明确研究思路。具体包括填写研究手册，建立研究档案，制定研究计划等。（二）启动阶段（第三周）这个阶段也可以说是后续准备阶段，是实施研究前的一个过渡。我将做好以下准备工作：1.搜集有关资料，了解国内有关小学数学错题集的研究状况。在进行每一项研究之前，都要了解权威部门或其他同行对该问题研究的情况，研究的成果，使我们做到心中有数，不盲目也不盲从。2.调查分析所执教的班级学生对于错题的态度，建立错题集的情况。对研究对象进行前测。这项活动也是为了后期在总结阶段呈现研究成果，便于对比实验前后学生的变化，所以对实验对象也就是学生，进行一个摸底调查，记录他们真实的情况。3.围绕如何建立有效的错题集开展有效研究。万事俱备，只欠东风，准备工作就绪，接下来就进入到实施阶段。（三）实施阶段（第四---十五周）1.首先让学生明确建立错题集的必要性，建立错题集有哪些好处，使他们愿意参与这件事情，让学生做好思想准备。2.寻找能够有效建立和使用错题集的方法和策略。具体研究如何建立错题集，包括用什么样的本子，如何收录整理错题，用什么样的表现形式。可以对学生进行调查，通过对比实验，分析比较，找到理想的策略。3．研究如何利用好错题集改善教与学，发挥错题集的作用。通过教师监督、家长配合检查的方式帮助学生完成这项繁琐的记录错题的任务，再通过检查错题集，集中发现学生学习中存在的问题，了解学生学习的漏洞，及时反思自己的教学过程，及时调整教学内容进行弥补另外，还要定期测验考核学生错题集上收录的错题。如果学生能经常复习这些错题，并会做这些错题，我想他们的学习效率也会逐渐提高。这项活动做起来并没有说起来这么容易，所以，在课题研究过程中我将不断进行反思总结，不断改进方法，最终培养学生自觉及时整理错题的习惯，学会充分利用错题集。（四）总结阶段（第十六周）课题总结，展示研究成果。我将以论文、实验报告的方式进行研究成果展示。所以，在研究阶段，我要做好记录，整理资料，及时填充研究档案，积累研究素材，为圆满完成小课题研究做好细致的工作。四．成员分工1.主持人负责搜集有关资料，了解国内有关小学数学错题本的研究状况，通过这项工作使我们了解权威部门或其他同行对该问题研究的情况，研究的成果，使我们做到心中有数，不盲目也不盲从。2.各成员调查分析所执教的班级学生对于建立错题本的态度，让学生明确建立错题本的必要性，建立错题本有哪些好处，使他们愿意参与这件事情，让学生做好思想准备。3.各成员寻找能够有效建立和使用错题集的方法和策略。具体研究如何建立错题集，包括用什么样的本子，如何收录整理错题，用什么样的表现形式。4.各成员集体研究如何利用好错题集改善教与学，发挥错题集的作用，及时反思自己的教学过程，及时调整教学内容进行弥补另外，还要定期测验考核学生错题集上收录的错题。