第六章-力和机械复习课件

第六章力和机械物理·新课标（HY）定义力是物体对物体的作用施力物体受力物体力的作用是相互的作用效果力可以使物体发生形变力可以改变物体的运动状态三要素：大小、方向、作用点、单位：牛顿N┃思维感悟成体系┃测量工具弹簧测力计原理：在一定范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。使用方法：使用前：观察量程分度值0刻度线弹簧伸长方向与所测力的方向在调0同一直线上第六章力和机械┃思维感悟成体系物理·新课标（HY）重力定义：因地球吸引而受到的力施力物体：地球三要素：大小：G=mg方向：竖直向下作用点：重心摩擦力分类静摩擦力动摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力方向：与物体相对运动方向相反：影响因素：1、压力大小2、接触面粗糙程度增大方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度减小方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度变滑动为滚动使接触面分离杠杆定义绕某一固定点转到的硬棒平衡条件F1L1=F2L2分类省力杠杆L1L2费力杠杆L1=L2等臂杠杆L1L2滑轮定滑轮实质：等臂杠杆特点：不省力，但可以改变力的方向动滑轮实质：动力臂等于阻力臂2倍的杠杆特点：省一半的力，但不能改变力的方向滑轮组特点：既能省力，又能改变力的方向第六章力和机械┃回眸教材析知识┃回眸教材析知识┃物理·新课标（HY）1．力的作用效果：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的；射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的。2．力的作用是相互的：如图6－1所示，网拍击球时，球变形的同时，网拍也发生了形变。这表明网拍对球施力的同时，对也施加了力的作用。运动状态形状球网拍图6－1物理·新课标（HY）第六章力和机械┃回眸教材析知识3．力的三要素：如图6－2所示三个实例中，分别表明力的、和均会影响力的作用效果。图6－2大小方向作用点物理·新课标（HY）第六章力和机械┃回眸教材析知识4．弹簧测力计的原理及使用方法：如图6－3甲所示实验，弹簧受到的拉力越大，就被拉得越，若精确测量，还可发现在一定范围内，弹簧的____________跟它受到的拉力成比。如图乙所示的弹簧测力计的量程为N，分度值为______N，若测量前发现指针指在位置A，______(选填“能”或“不能”)马上用来测量力的大小，长伸长正0～50.2不能物理·新课标（HY）第六章力和机械┃回眸教材析知识经调整在挂钩上挂上一物体后，指针指在位置B，则该物体对弹簧自由端的拉力为______N。图6－32.6物理·新课标（HY）第六章力和机械┃回眸教材析知识5．力的示意图：如图6－4(b)所示的那根带箭头的线段形象地表示出了图(a)手对钩子的拉力，观察图(b)可知：拉力的大小为______N，方向__________________，作用点在______点。图6－45竖直向下(或“向下”)A物理·新课标（HY）第六章力和机械┃回眸教材析知识6．重力：重力是因____________而使物体受到的力，施力物体是______；如图6－5甲所示，放在斜面上质量为1kg的物体所受重力大小为______N，方向如图甲中______(选填“1”或“2”)所示；图乙中的直尺平稳地静止在指尖上，则图中的O点就是直尺的______，它的位置会影响物体的______性。图6－5地球地球的吸引9.81重心稳定第六章力和机械┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）7．摩擦力：用拖把拖地时，拖把与地面之间属于滑动摩擦，足球在地面上滚动时足球与地面属于滚动摩擦，静止在斜面上的木箱与斜面之间是静摩擦。如图6－6甲所示，当用弹簧测力计拉动木块时，木块所受摩擦力方向水平向______；当水平向左拉动桌子时，木块所受摩擦力方向水平向______；左左第六章力和机械┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）图甲和图乙可探究摩擦力的大小与__________________之间的关系，图甲和图丙可探究摩擦力的大小与________________________之间的关系。图6－6物体间的压力大小物体间的接触面粗糙程度第六章力和机械┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）8．增大和减小摩擦力的方法：如图6－7所示，(a)小提琴的弓弦上擦些松香是通过________________________来增大摩擦；(b)给摩擦面加润滑油是为了_________摩擦；(c)滚珠轴承能减小摩擦是因为在相同条件下______________________________；(d)与气垫船相似，通过使摩擦面分离来减小摩擦的还有__________________；增加接触面的粗糙程度减小滚动摩擦远小于滑动摩擦磁悬浮列车第六章力和机械┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）(e)用力握住自行车的刹车装置是通过增大刹车时橡皮对车轮的______来增大摩擦。图6－7压力第六章力和机械┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）9．杠杆：如图6－8所示，起瓶器开启瓶盖时，可把起瓶器看作是以______点为支点的______(选填“省力”或“费力”)杠杆，阻碍起瓶器转动的力是______对______的压力，请在图6－8中画出最小动力F1的示意图以及它的力臂。图6－8A省力瓶盖起瓶器[答案]如图6－9所示图6－9第六章力和机械┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）10．探究杠杆的平衡条件：(1)实验前出现图6－10甲所示情况，应将杠杆两端的螺母向______(选填“左”或“右”)调，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______________________________；(2)实验过程中出现了如图乙所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将左边的钩码向______(选填“左”或“右”)移动______格；右便于直接在杠杆上读出力臂的大小右1第六章力和机械┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）(3)实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是____________________________________。图6－10避免实验结果具有偶然性(或看“F1L1”是否总等于F2L2)第六章力和机械┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）11．滑轮：如图6－11所示，能改变施力方向的有___和___；若所提重物的重力均为15N，在不计摩擦及滑轮重的情况下，当匀速提起重物时，F1＝______N，F2______7.5N，F3＝_____N，F4＝_____N，F5＝_____N，F6＝____N，F7＝______N。图6－117.5＞15151557.5BD第六章力和机械┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃物理·新课标（HY）典例1：力的作用效果与其相互性的应用例1图6－12是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的______；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是________。图6－12第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[解析]从题中6－12甲图可看出运动的小球受磁铁的作用后，运动轨迹发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，而乙图中用力推一只小船时，另一只小船也向后移动，说明力的作用是相互的。[答案]运动状态相互的第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[思维展示]鸡蛋碰在石头上，鸡蛋破，而石头安然无恙，并不是石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力。实际上相互作用的两个力是同时产生的，并且大小一定相等，它们分别作用在两个物体上，这两个力的作用效果可能会不同，鸡蛋碰石头时，鸡蛋破而石头安然无恙，就是因为鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力的作用效果不同的缘故。第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）典例2：力的测量和表示方法例2如图6－13所示，该弹簧测力计所能测量的最大力是________N，它的分度值是________N。(1)如图所示的弹簧测力计要测量力，首先要做的工作是____________。(2)若不经过上述(1)的过程，直接用来测量力，测量结果会________(选填“偏大”、“偏小”或“准确”)。图6－13第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）(3)若不经过上述(1)的过程，直接用来测量一物体时的读数是2.6N，则此物体所受的重力应该是________N[解析]弹簧测力计的最大测量范围是刻度盘上的最大刻度，本题中的弹簧测力计能测量的最大力为5N，其分度值为0.2N。由于指针没有指到零刻度线，所以需要校零。如果没有校零就直接测量，测量结果会偏大；由于指针测量之前指在0.2N，所以测量结果会比真实值大0.2N，即物体所受的重力为2.4N。[答案]250.2(1)校零(2)偏大(3)2.4第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）【技巧点拨】弹簧测力计的使用：一看量程不超过，二看分度值认清，指针对准零刻度，顺着弹簧用力拉，静止匀速都可行。第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）例3用拉力F＝150N且与地面成30°角的力拉着小车沿水平方向向右运动。请画出该力的示意图。图6－14第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[解析]在本题所涉及的问题中，力的作用点是拉物体时与物体所接触的位置，拉力的方向是水平向右且与地面成30°角的方向，而力的大小题中已告知为150N。明确了这些后，我们就容易得到物体受力的示意图了。[答案]如图6－15所示图6－15第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）【领悟整合】作力的示意图应注意的问题：(1)选准力的作用点——力的作用点要画在受力物体上，不能画在施力物体上，用线段的起点或终点表示；(2)在同一物体上的力越大，线段应该越长；(3)明确力的方向——表示力的线段必须沿着力的方向画出，有必要时，还应标出力的方向跟水平方向或竖直方向的夹角；(4)知道力的大小时应在箭头旁边标出力的大小。第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）典例3：重力例4关于重力，下列说法正确的是()A．物体受重力作用是由于地球的吸引，但物体并不吸引地球B．放在斜面上的物体所受重力的方向也是竖直向下的C．重力常数g表示的含义是1kg＝9.8ND．重心就是重力在物体上的作用点，所以重心总是在物体上，绝不能在物体外第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[解析]B物体间力的作用是相互的，地球吸引物体，那么物体也吸引地球，选项A错；g＝9.8N/kg表示质量为1kg的物体在地球表面附近所受重力为9.8N，选项C错；形状规则、质地均匀的物体，其重心在其几何中心上，而有的物体形状虽规则，但物体中部是空的，如篮球、空木箱等，这些物体的重心就不在物体的实体上，而在空心部分的中央，选项D错；重力的方向总是竖直向下的，选项B对。第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）典例4：摩擦力例5如图6－16(a)所示，一物体A放在粗糙水平面上，A重力为20N，此时物体A受到的摩擦力为________N；现在一弹簧测力计沿水平方向拉A，A未动，此时弹簧测力计的示数为2N，则物体A受到的摩擦力为________N；增大拉力，当弹簧测力计的示数为5N时，物体A仍然未动，则此时A受到的摩擦力为________N；后来，A在弹簧测力计拉力作用下做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为4.5N，则此时物体A受到的摩擦力为________N；若再将一砝码放于A上，仍然使A做匀速直线运动第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）则弹簧测力计的示数会________(选填“增大”或“减小”)；若拿来几只圆柱形的钢棒垫在物体A的下面，则弹簧测力计匀速拉动A时的示数会________(选填“增大”或“减小”)。图6－16第六章力和机械┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[解析](a)图所示的状态，A放在水平面上，A相对粗糙水平面既无相对运动也无相对运动趋势，所以此时A不受摩擦力，反过来考虑，如果A受摩擦力作用，那么A将不能保持静止而运动起来；(b)、(c)两图所示的状态，A均处于静止状态，所以A在水平方向上受平衡力的作用，由此可分析出对应于拉力F1和F2的静摩擦力f1和f2的大小