生活与哲学-第一单元-知识点总结

-1-政治必修四哲学第一单元知识总结1．生活与哲学的关系（1）哲学就在我们身边（错误观点：哲学是正确的科学）①哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类两项基本活动：认识世界和改造世界）②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。（2）哲学就是指导人们生活得更好的艺术①哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。2.世界观与哲学的关系①含义：世界观:人们对整个世界的总的看法和根本观点。哲学:系统化、理论化的世界观。②特点：世界观是零散的、自发形成的。哲学是系统化、理论化的、自觉形成的。世界观人人都有,哲学不是人人都有的.联系①哲学与世界现的研究对象都是整个世界②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现(注意哲学与世界观都有科学和非科学之分)3.世界观和方法论的关系区别：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一4.哲学与具体科学的关系（1）区别:哲学研究对象是整个世界；具体科学研究的对象是世界某一具体领域。哲学揭示的是世界最一般的规律；具体科学揭示的是某一领域的特殊规律。（2）联系:哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导.（3★5.哲学的含义（1）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。（2)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。（3）哲学是世界观和方法论的统一。（4）哲学是具体科学知识的概况和总结。6.哲学的基本问题思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题，包含两个方面）（1）思维和存在何者是本原（思维和存在何者为第一性谁决定谁是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准）（2）思维和存在有没有同一性（思维能否正确认识存在是划分可知论和不可知论的标准）-2-7.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题认为世界是物质的（1）思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题（2）思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题（3）思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。8.唯物主义（认为物质决定意识）和唯心主义（认为意识决定物质）唯物主义有三种形态：（1）古代朴素唯物主义：认为世界的本原是物质，但是把物质归结为具体的物质形态（如金木水火土）常见观点（五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充）王夫之：气者，理之依也赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火泰勒斯：“水”是万物的“始基”）（2）近代形而上学唯物主义：世界的本原是原子，具有机械性，形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。常见观点（狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成培根：万物的基础是原始物质，是基本元素）（4）辩证唯物主义、历史唯物主义（马哲）：正确的揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。唯心主义有两种形态：（1）主观唯心主义：把人的主观精神（目的、意志、感觉、经验、心灵等）当作本原常见观点（孟子：万物皆备于我慧能：心生种种法生，心灭种种法灭王守仁：心外无物陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙笛卡尔：我思故我在贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合休谟：我们的知觉是我们的唯一对象费希特：世界是自我创造的非我普罗泰戈拉：人是万物的尺度康德：理性为自然界立法杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验）（2）客观唯心主义：把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）看作本原常见观点（中外“神创论”柏拉图：理念论朱熹：理在事先黑格尔：绝对观念论老子：道生一，一生二，二生三，三生万物）哲学上的两大对子：唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。如果说唯物主义和唯心主义的分歧是在世界是什么（世界的本原是物质还是意识）的问题上展开的，那么辩证法和形而上学的分歧就是在世界怎么样（世界的状态）的问题上展开的。辩证法和形而上学从属于唯物和唯心。辩证法和形而上学的区别：辩证法：联系的、运动的、全面的看待问题形而上学：孤立的、静止的、片面的看待问题9.哲学与时代的关系1、哲学内容来源于时代，是时代精神的总结和升华（1）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。（2）真正的哲学是自己时代的精神上的精华2、哲学反作用于时代，是社会变革的先导（1）哲学通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念、解放人的思想。（2）哲学能预见和指明社会前进的方向，指引人们追求更美好的未来。（3）动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。-3-哲学史上的伟大变革1.马克思主义哲学的产生(1)阶级基础：无产阶级的产生和发展。(2)自然科学基础：以细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论为代表的自然科学的发展和进步。(3)直接理论来源：德国古典哲学，其中主要的的是黑格尔的辩证法（合理内核）和费尔巴哈的唯物主义（基本内核）。2.马克思主义哲学的基本特征（三个统一）（1）第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。马克思主义哲学在科学的实践观的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。（2）第一次实现了唯物辩证法的自然观和唯物辩证法的历史观的有机统一。马克思主义哲学把唯物辩证法的观点贯穿到社会领域，实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一。（3）第一次实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。①科学性—坚持科学的实践观点，全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。②革命性—它是“改变世界”的科学、指导人类的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。提示：实践观点在马克思主义哲学中具有重要地位和作用。在人与世界的关系方面，从实践出发理解世界：在历史观中，把实践作为社会存在和发展的依据：在认识论中，把实践作为全部认识的基础。3.马克思主义中国化的理论成果（1）马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了毛泽东思想，形成了中国特色社会主义理论。毛泽东是像是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是，群众路线，独立自主是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。（2）中国特色社会主义理论体系。就是包括邓小平理论（什么是社会主义，怎样建设社会主义）、“三个代表”重要思想（建设什么样的党、怎样建设党。本质是立党为公、执政为民）以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。（3）科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。（4）马克思主义哲学的地位和作用：它是以往哲学和科学发展的结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，是建设中国特色社会主义的理论基础。学好马哲的意义（为什么要学好马哲）：(1)帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，是我们在认识世界改造世界的过程中少走弯路。(2)帮助我们培养正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力。(3)可以帮助我们正确的看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践为我们的生活和实践提供有益的指导