提高低段数学课堂动手操作活动有效性1

一年级数学组思辩提高低段数学课堂动手操作活动的有效性我听见了，就忘了；我看见了，就记住了；只有做过了，才能够理解。1说《认识钟表》教学设计说《认识钟表》的教学设计1一、充分利用学生的已有经验说《认识钟表》的教学设计1一、充分利用学生的已有经验二、在活动中认识钟表说《认识钟表》的教学设计1一、充分利用学生的已有经验三、深度挖掘教材二、在活动中认识钟表12说《认识钟表》的教学设计我们的困惑PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：我们的困惑同学们想说······PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：说《认识钟表》的教学设计数学课堂动手操作活动的意义我们的困惑PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：数学课堂动手操作活动的意义《数学课程标准》指出：学生的学习应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。有效的数学活动不能单纯的依赖记忆与模仿，动手操作、合作交流同样是学生学习数学的重要方式。PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：说《认识钟表》的教学设计数学课堂动手操作活动的必要性我们的困惑我们的措施4我们的措施加强活动常规的训练一我们的措施4学会倾听：倾听老师的指令，倾听同学的发言必要的批评教育表达自己的想法几点小技巧加强活动的常规训练4我们的措施选择有价值的活动内容加强活动常规的训练二一我们的措施4要根据教学目标来选择价值的活动内容选择有价值的活动内容我们的措施4根据教学目标来选择价值的活动内容根据孩子的实际情况来选择价值的活动内容明确操作要求和目标4我们的措施选择有价值的活动内容明确操作要求和目标加强活动常规的训练三二一我们的措施4操作前要向学生提出明确的操作目的和要求：明确操作要求和目标我们的措施4操作前要向学生提出明确的操作目的和要求：（1）操作什么东西；（2）怎样进行操作；（3）操作的具体数量是多少明确操作要求和目标我们的措施4操作前要向学生提出明确的操作目的和要求：（1）操作什么东西；（2）怎样进行操作；（3）操作的具体数量是多少在讲述时教师要注意：讲述的量要适当，抓住重点来讲述明确操作要求和目标我们的措施4操作前要向学生提出明确的操作目的和要求：（1）操作什么东西；（2）怎样进行操作；（3）操作的具体数量是多少在讲述时教师要注意：讲述的量要适当，抓住重点来讲述明确操作要求和目标在学生操作之前，教师可以通过恰当的问题集中学生的注意力，让学生明确操作的要求，知道自己将要探究和思考的问题是什么？该怎样动手?为什么要这样做？4我们的措施选择有价值的活动内容明确操作要求和目标活动常规的训练活动与思维同行四三二一我们的措施4坚持操作与思维同行4我们的措施选择有价值的活动内容明确操作要求和目标活动常规的训练活动与思维同行四三二一THEEND一年级数学