人教版《爬山虎的脚》PPT

人教新课标四年级语文上册第二单元爬山虎的脚均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想蛟龙漾起侵占花茎chóngdié我会认kòngxìbǐngchùhénzhújiāoyàngqīnjīng铺pū铺展pù店铺空kōng空气kòng空隙重chóng重叠zhòng重量多音字自由朗读课文思考课文围绕爬山虎的脚，先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？生长位置叶子爬山虎的脚爬山虎长在哪里？请阅读第一自然段，画出相关句子。爬山虎长在墙上和屋顶上朗读第二自然段思考：1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化？刚长出：嫩红不几天长大变为嫩绿2、课文重点写的是什么时候的叶子？从哪个词可以看出来？长大了的叶子引人注意3、长大了的叶子有什么特点？绿得新鲜叶尖一顺朝下均匀没有重叠起来的不留一点空隙默读，爬山虎的叶子在生长中有什么变化？重点写的是什么时候的叶子？从哪个词看出来？嫩红嫩绿引人注意的是长大的叶子。一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。拓展练习：爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶不大（），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（）过，一墙的叶子就（）起波纹，好看得很。嫩红嫩绿引人注意新鲜舒服一顺儿均匀重叠缝隙拂漾朗读3至5自然段思考：课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？爬山虎脚的样子怎么爬的与墙的关系爬山虎脚的样子作者是怎样描写的？小组合作学习，探究讨论：爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚怎么样在墙上爬？爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。读读，画画，画出爬山虎的脚长在哪，什么样子？我是小画家！给爬山虎画上正确的脚。作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？注意作者观察非常仔细认真！每根细丝像蜗牛的触角爬山虎是怎样爬的呢？爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。读读，用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作。把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步地往上爬”，行吗？为什么？爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。爬山虎的脚像蛟龙的爪子拓展练习：爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）小圆片，（）住墙。细丝原先是（），现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样（）地往上爬。巴直的变成触贴拉弯曲一脚一脚没触着墙：枯萎触着墙：灰色牢固文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢固那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。讨论：你从作者观察爬山虎中受到了哪些启发？根据句子的意思给加粗的字选择正确的解释，把你选择的正确答案的序号写在括号里。满：①全；②达到；③满足；④全部充实，达到容量的极点。1．会场里人都满了。（）2．他心满意足了。（）3．他的假期已满。（）4．学校操场北边墙上满是爬山虎。（）我会选：选词填空着了过1.（1）有谁没有读（）《唐诗一百首》？（2）我早已读完（）《唐诗一百首》。（3）他正在读（）《唐诗一百首》。均匀匀称平均2.（1）他的身材很（）。（2）农民伯伯把割下来的麦子（）地晒在打麦场上。（3）她（）每一年都要拿冠军。