2《清清的溪水》课件(语文S版二年级语文上册课件)

关系互相比赛胜负浇水洗澡唱歌他俩刨坑栽树培土重新清清浑浑流水清清•同学们，对比一下这两幅图片，哪个清，哪个浑。“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”大象和棕熊停下来，说:“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢。”“比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪！”小兔气愤地说。大象和棕熊互相看看，不解地问：“这和小溪有什么关系？”“这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。看它们在做什么？湖光山色流水清清流水清清迷人风光山水相映拓展延伸：1、你会对它们说些什么？2、我们能为保护环境做些什么？1、青山清我目、流水静我耳。2、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！3、花草是我的朋友，请多一份爱护！4、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。5、小草给我一片绿，我给小草一份爱。我来说一说•挖（坑）栽（）培（）•浇（）•又凉又甜又（）又（）•又（）又（）课后练习：保护环境知错就改作业：1、读读词语花篮里的词语，再把自己喜欢的抄写下来。2、看到我们生存的环境遭到破坏，你会怎么做？请用日记的形式写下来。