学会看病 上课版

b20*学会看病雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无喋喋不休按图索骥打蔫怔住滚烫艰涩拖沓磨练埋怨你理解了吗：打蔫儿：1、植物失去水分而萎缩。2、人没精神,犯困。怔住：发愣、发呆。你理解了吗：喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完。按图索骥：按照画像去寻找好马。比喻按照线索去寻找。艰涩：艰难缓慢。你理解了吗：沙漏：沙钟，是一种对时间的测量装置。拖沓：形容做事拖拉。聊胜于无：（聊：略微）比没有要好一点。忐忑不安：心里七上八下安定不下来。1、声音响亮，字音准确，读出感情。2、边读边思考文中的母亲面对生病的孩子是怎么做的？朗读要求：走进母亲的心1.边读边画出描写母亲语言和心理的句子。2.把画出的句子多读几遍,体会母亲的感情变化，并把体会写在句子旁。你找到了吗2.“你病了。5.“你长大了，你得学会自己看病。”7.“假如我不在家呢？”9.“假如……你找不到我呢？”12.“假如你最终也找不到你爸呢？”14.“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”16.“正是。”18.“你到街上去打车，然后到医院。……查体温是时候不要把人家的体温表打碎了……”20、妈妈这就领你上医院。走进母亲的心你能找到描写母亲心理活动的句子吗？在课文中画一画。11、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。20、是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。21、我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？23、假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！27、孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。在这件事情中，母亲的情绪是怎样变化的？用词语来概括。母亲的情绪变化：下决定---犹豫---后悔---担心---自责---有勇气孩子看完病回来后……我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。对孩子的磨炼：独自看病对自己的磨炼：饱受担心与痛苦的折磨考验孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。口授一张路线图课文中—告诉孩子看病的程序生活中—告诉孩子每件事该怎样做锻炼孩子的生存能力，让他学会生活。“孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。”负责任的爱是真爱！！有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”妈妈的爱是妈妈的爱是妈妈的爱是妈妈的爱是课后小练笔：场景一：母亲要我一个人去医院病，我想……场景二：在医院里，我看到别的孩子有父母陪伴，听到病童的哭声不时从病房里传出来，我想……场景三：我终于学会了看病，独自走在回家的路上，看到前面回家的路，我想……