新教师岗位培训总结1

新教师岗位培训总结在教育局领导的精心安排下，2018年12月18日-2018年12月20日教育局针对我们新入职的教师开展了新教师岗位培训。这次培训内容丰富充实，涉及到我们年轻教师现在最需要的业务技能和科研技能以及教师素养等方面的培训。培训分三天在中山实验学校展开，12月18日上午首先由教育局领导宣布三天培训内容安排；然后由迟希新教授正式进行关于《超越智慧：教师的职业理想与幸福》的培训。通过迟教授的培训了解到：1、教育学生需要耐心，因为“学生是犯错的天才”2、教育过程是一次播种不能马上看到成长的结果3、教育工作是良心活，没有爱心的智慧是冰冷的智慧4、教师的劳动具有示范性和自由性的特征，教师的观念和境界会直接影响学生的发展由此教育必须超越智慧。迟希新教授还教导我们要做迈向未来的人：受过专业训练的人；善于整合的人；有创造性的人；有道德的人。迟教授的培训使我初识了教师工作的意义与乐趣。下午由来自天津的宋文娟教授对我们300新教师进行培训，宋教授的培训使我明白教育是与学生在心灵舞台的同频共振，宋教授通过案例与切身经历告诉我们如何做到与学生同频共振。遇到不同的问题与不同的学生该如何完美灵活的解决。宋教授还告诉我们在与学生沟通时，要把学生当作“自己人”当作朋友去关心，安抚对方的情绪，不盯着对方的问题，顺势顺着对方的话说，不试图改变，学会借理，借对方的“道理”，而不是讲道理。最后“没有一个没有理智的人，能够接受理智”19日上午董彦旭教授告诉我们教育是面向未来的事业。重构学习已经刻不容缓，而想做好教育没有能力不行，没有勤奋不行，没有责任不行，没有人格不行。坚持做好每件小事，时间长了就是让自己骄傲的大成就，要把教育放心上把心放在教育上。下午是来自滦州市横渠小学的张彩虹校长为我们培训，张校长以其自身经历与经验为我们在思想与技能上进行了指导，让我们明白了考编制的意义以及说课的重要性和如何说好一节课。三天的培训主要是教育局领导邀请高校的知名专家学者针对新教师工作需求，围绕师德师风、新教师专业成长、教师专业发展、教师教学技能等领域开展。在集体培训中，我明白了高校教师师德师风的重要性，教师自身的行为对学生有着非常重要的影响。这种影响远远超过了我先前的认识，为人师表，一言一行都会给学生带来影响。培训的内容让我明白，教师素养首先是教师的师德修养，师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，也教会学生如何做人，而我们教育的最根本的目的也正在于此；其次，培训的专家学者重点讲述了新入职高校教师如何培养科研能力和方法，包括获取信息的能力：时刻关注国内外最新成果，掌握学科发展的最新动态，发现和抓住适合自己的研究领域。勤于思考的能力：不断发现问题、解决问题的过程。勇于攻关的能力：不达目的誓不罢休的信念，从实践中寻真知，高质量地完成自己所承担的科研任务。开拓创新的能力：善于发现，集思广益，开拓创新，运用新的技术手段，提出新的思路和见解，探寻全新的解决方案。果转化的能力。以寻求为导向，注重对科研成果的转化。给我们上课的老师谈到了教师专业成长的问题，新师刚入教，首先进入适应期，专业思想和专业能力都不成熟，这段时间确实得勤奋刻苦。我们还年轻，我们要为教育事业奉献微薄的力量。接着进入发展期，这是一个矛盾不断爆发的时期，我们在教育事业奋斗，一定会碰到许多的困难，只有不断发现问题，之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成熟期。在接着进入高原期，这时人很难再发展，会出现停滞现象，但如果不断努力，就会达到突破。再者，也深刻了解到了教师的成长公式，经验+反思=成长。让我不再彷徨，因为每一份职业都有它的成长过程。通过此次培训，促使我作为一名新教师尽快完成角色转变，明确自身需掌握的基本技能和岗位素质，增强爱校、爱岗、敬业的责任感，强化为人师表、教书育人的使命感，对于我教师生涯的成长进步起到了重要的推动作用。人事处的领导和同事在此次培训中投入了巨大的精力和心血，非常感谢你们的辛苦付出。