一年级(下)晨诵内容修改

晨诵时间晨诵内容摇啊摇摇啊摇，摇啊摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕，宝宝吃了哈哈笑。简要解读对孩子们进行一次尊敬长辈、关爱他人的情感熏陶。激发幼儿尊敬长辈、关爱他人的情感。晨诵时间晨诵内容咏柳⑴【唐】贺知章碧玉⑵妆⑶成一树⑷高，万条垂下绿丝绦⑸。不知细叶谁裁⑹出，二月⑺春风似剪刀。简要解读【注释】⑴柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。⑵碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。⑶妆：装饰，打扮。⑷一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。⑸绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。⑹裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。⑺二月：农历二月，正是仲春时节。⑻似：好像，如同。【译文】柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！晨诵时间晨诵内容小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。吱吱吱，猫来了，叽里咕噜滚下来。简要解读《小老鼠上灯台》是一首非常流行的儿童歌曲，歌词比较简单，歌曲活泼生动。它是孩子们最熟悉的一首儿歌童谣。童谣是专为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。晨诵时间晨诵内容早梅唐·张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。[1]注释：简要解读注释：【注释】⑴迥：远。⑵傍：靠近。⑶发：开放。⑷销：通“消”，融化。译文：有一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉。它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。人们不知寒梅靠近溪水提早开放，以为那是经冬而未消融的白雪。晨诵时间晨诵内容小老鼠打电话小老鼠，打电话，要找伙伴来玩耍。开开门，下一跳，怎么来的是小猫？钻进洞里仔细查，原来拨错号码啦。简要解读老鼠和猫是孩子们熟悉的动物，老鼠和猫的游戏也是小朋友乐此不疲的。而这首儿歌中的情节更是让人始料不及，忍俊不禁，老鼠居然打错了电话请来了猫，儿歌本身就体现出的幽默诙谐情趣已经带给学生很强的感染力。因此在诵读表演的过程中，旨在以轻松愉快的学习方式来让孩子们体会儿歌的幽默诙谐情趣。晨诵时间晨诵内容春歌《南北朝乐府民歌》春风动春心,流目瞩山林。山林多奇采,阳鸟吐清音。简要解读【注释】春心：欣赏春色的心情。流目：意为转动目光，即放眼随意观看。瞩：有“注视”之意。采：此处当通“彩”。阳鸟：此处泛指阳春三月的鸟，指候鸟。【古诗今译】春风和煦，百花盛开，令人胸中涌起浓浓的春意，流转的目光，凝望着远处色彩绚烂的山林，久久不忍离去。在那色彩绚烂的山林深处，从南方飞回的小鸟，在明媚的阳光下欢快地鸣啭啼叫，清脆，明快，悦耳，悠扬。晨诵时间晨诵内容假如假如天上闪亮的星星，像雨点一样落下来，那该有多好呀！世界上的小朋友，都会跑出来捡，然后穿成美丽的项链，挂在妈妈的脖子上。假如全世界的妈妈，都戴上美丽的项链，那该有多好呀！简要解读通过诵读儿歌，表达对妈妈的爱，激发孩子们的想象，多么美的星星项链呀！晨诵时间晨诵内容春天晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。云变成了雨滴，滴落在大海上；海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。太阳睁着亮眼睛，望着树，望着花，望着鸟，到处花花绿绿，到处热热闹闹。简要解读通过诵读，感受大自然的美好，感受春天的美好。晨诵时间晨诵内容花明·张羽能白更兼黄，无人亦自芳。寸心原不大，容得许多香。简要解读从诗的题目就可以看出诗人写这首诗的意图。诗的第一句写出了兰花那白里透黄，如玉一样晶莹剔透的外形。第二句则写出了兰花的出身是那样的高洁，同时也是诗人自己的写照。后两句则是对兰花那高雅的品质的赞美，同时也流露出了自己对兰花的喜爱之情。晨诵时间晨诵内容植树歌小小一棵绿树苗，美化环境身体好。挖坑放苗又浇水，快快乐乐盼长高。简要解读了解3月12日是我国的植树节，懂得植树绿化的重要，增强环保意识。晨诵时间晨诵内容敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。简要解读诵读：情绪要明朗豪放。“穹庐”、“笼盖四野”、“苍苍”、“茫茫”要重读，读出苍远辽阔的意境。“风吹草低见牛羊”一句要注意音调的高低起伏，重音落在“见”、“牛羊”上。语调中要洋溢着对美丽草原的无比热爱之情。注释：①敕勒歌：我国南北朝时敕勒族的一首民歌。②敕勒川：就是敕勒族居住的平原地区，在今天山西北部及甘肃、内蒙古南部一带。③阴山：山脉名，大部分在今内蒙古自治区境内。④穹庐：毡做的圆顶帐篷，俗称“蒙古包”。⑤四野：四面的原野。⑥苍苍：深蓝色。⑦茫茫：辽阔无边的样子。⑧见：同“现”，显露。译文：辽阔的敕勒平原，就在千里阴山下，天空仿佛圆顶帐篷，广阔无边，笼罩着四面的原野。天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。赏析：这首敕勒民歌是由鲜卑语译成汉语的。开头两句交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句用“穹庐”作比喻，说天空如蒙古包，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。最后三句描绘了一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图。有静有动，有形象，有色彩。全诗风格明朗豪爽，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。晨诵时间晨诵内容柳树醒了春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳树哟，软了。简要解读儿童最最富于想象和幻想，他们的世界是千奇百怪、色彩斑斓，儿歌中拟人化的手法符合儿童的生活经验和心理特点。晨诵时间晨诵内容下雨啦滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”桃树说：“下吧，下吧，我要开花。”葵花说：“下吧，下吧，我要发芽。”小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。”滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。简要解读《下雨啦》这篇课文以清新的笔调，优美生动的语句，把雨前的特征、雨中的景物以及雨中儿童尽情嬉戏玩耍的情景，活灵活现地展示在读者面前。作者始终站在孩子的立场，关注孩子的感受，以孩子的眼光展现了一幅人雨交融的“雨趣图”。晨诵时间晨诵内容清明唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。简要解读词注释：①清明――我国传统的扫墓节日，在阳历四月五日前后。②欲断魂――形容愁苦极深，好像神魂要与身体分开一样。③借问――请问。清明节的时候，诗人不能够回家扫墓，却孤零零一个人在异乡路上奔波，心里已经不是滋味；况且，天也不作美，阴沉着脸，将牛毛细雨纷纷洒落下来，眼前迷蒙蒙的，春衫湿漉漉的。诗人啊，简直要断魂了！找个洒店避避雨，暖暖身，消消心头的愁苦吧，可酒店在哪儿呢？诗人想着，便向路旁的牧童打听。骑在牛背上的小牧童用手向远处一指――哦，在那天满杏花的村庄，一面酒店的幌子高高挑起，正在招揽行人呢！这首小诗，用优美生动的语言，描绘了一幅活灵尖现的雨中问路图。小牧童的热情指引，自然会叫诗人道谢连声；杏花村里那酒店的幌子，更在诗人心头唤起许多暖意！晨诵时间晨诵内容小蝌蚪小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大。水里生，水里长，长着长着就变啦：多了四条腿，没了细尾巴，脱下黑衣裳，换上绿衣裳。啊！变成一只小青蛙。简要解读诵读儿歌，感知青蛙的变化。启发孩子想象：小蝌蚪是怎样一步步变成小青蛙的？晨诵时间晨诵内容咏华山宋寇准只有天在上，更无山与齐。举头红日近，俯首白云低。简要解读【注释】《华山》是寇准七岁时的咏诗。寇准，是北宋时期的一个稀世神童，他聪慧过人，才思敏捷，出口成章。据史书记载，寇准小时候，其父大宴宾客，饮酒正酣，客人请小寇准以附近华山为题，作《咏华山》诗，寇准在客人面前踱步思索，一步、二步，到第三步便随口吟出了这首传为千古佳话的五言绝句。这是一首即景即情之作，每一句都突出了华山的高峻陡峭，气势不凡，显得贴合山势，准确传神，可谓是难能可贵的佳作。齐：平齐，即一般高，一样高。回首：回头，低头看。【译文】站在高高的华山之上，只有蓝天在我们的头顶，再没有别的山能与它比高低。抬头仰望苍穹，太阳仿佛近在眼前；低头俯视脚下，只有蒸腾缭绕的云雾在半山腰弥漫。晨诵时间晨诵内容春风吹春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来植树，大家都来种花。简要解读认识春天的特征。使学生知道春天是种植的季节，教育学生珍惜春光，创造条件开展种植活动。晨诵时间晨诵内容小鸟小鸟，小鸟你轻轻地跳，我栽的小树，它还太小太小。小鸟，小鸟，你轻轻地跳，可爱的小树，它还在睡觉。可爱的小树，他还在睡觉。小鸟，小鸟，你轻轻地跳啊，再轻一点儿，好不好，跳来跳去的小鸟。简要解读儿歌拟人的手法把对小鸟的喜欢和对小树的疼爱都表现出来了，从“轻轻”这个词语我们可以读懂很多的情感来，晨诵时间晨诵内容少年郎民歌翩翩少年郎，骑马上学堂。先生说我小，肚里有文章。简要解读意思：小小的少年郎，清早起来就急急忙忙赶着去上学。你看他轻快地翻身上马，扬起马鞭，就连马儿也明白他的心思，长嘶一声，立即飞奔了起来。你别看他年纪小小，可先生夸他满肚子都是学问呢！晨诵时间晨诵内容你早天亮了,石头对蚂蚁说:“你早。”小草对露珠说:“你早。”树叶对毛毛虫说:“你早。”天亮了,星星说:“我要睡觉了。”简要解读在轻松、快乐的语境中学会朗读，学会交际。培养孩子对儿歌的喜爱。晨诵时间晨诵内容村居村居⑴·【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。儿童散学⑷归来早，忙趁东风放纸鸢⑸。简要解读【题解】《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。晨诵时间晨诵内容两只鸟蛋我从树叉上取下两只鸟蛋,小小的鸟蛋凉凉的,拿在手上真好玩。妈妈看见了,说:两只鸟蛋就是两只小鸟,鸟妈妈这会一定焦急不安！我小心地捧着鸟蛋,连忙走到树边,轻轻地把鸟蛋送还。简要解读了解相关的鸟类知识，懂得鸟类是人类的朋友，珍爱动物的生命，有爱鸟的意识和情感。体会想象小男孩心理变化过程。喜欢诗歌。晨诵时间晨诵内容插秧水田是镜子,映照着蓝天,映照着白云,映照着青山,映照着绿树.农民在插秧,插在绿树上,插在青山上,插在白云上,插在蓝天上。简要解读春天是一年中最美的季节，让我们走到大自然中观察春天的变化。了解春天大自然的变化，热爱春天。掌握边诵读边想象的方法。晨诵时间晨诵内容忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。简要解读【注释】1、忆江南：既是标题，也是词牌名。忆：怀念。2、旧曾谙：从前很熟悉。3、江花：江边的花。4蓝：蓝草，叶子青绿，可制染料。白居易曾在江南杭州和苏州做官，很受当地群众的爱戴。这首词是他回忆江南景物的作品。这首词就是写春天日出时的江南风光。江南风光之美，在于她的秀丽明艳，而最美丽的是那碧绿的江水，最明艳的是那鲜红的江花。可以说，写江南的“日出江花”和“春来江水”，正是写最美的地方，最美的时刻，最美的景色。【译文】江南是个好地方，我熟悉那里的风景。日出时，江边红花比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南？晨诵时间晨诵内容小小的竹排画中游小竹排,顺水流，鸟儿唱,鱼儿游。两岸树木密,禾苗绿油油.。江南鱼米乡,小小竹排画中游。简要解读江南美丽、富饶的风光，一只竹排在清清的河水中行驶，小男孩撑着竹排顺流而下。鱼在水里游，鸟在天上飞，河的两岸有绿油油的稻田和浓密的树木。全文共有3句话。第一句话主要写小竹排顺水往前