《胡杨赞》课件

西南师大版小学语文五年级下册胡杨赞执教人：龙从颖创设情境导入文题直奔重点深入体会领悟表达方法落实单元重点升华感情书写敬意拓展知识布置作业活着昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年，铮铮铁骨千年铸，不屈品质万年颂。在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来的时候，所有的生命都屈服于沙漠的肆虐之中，河流退却了，人群退却了，就连那雄伟的城郭也被狂沙掩埋了……有一个绿色的精灵，以不屈的精神与狂沙抗衡，与风暴搏斗，生生不息。返回胡杨，或称“胡桐”。它和一般的杨树不同，能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候，对盐碱有极强的忍耐力。在地下水的含盐量很高的塔克拉玛干沙漠中，照样能顽强的生长。人们赞美它为“沙漠的脊梁”。胡杨赞(1)大声朗读课文，读准字音,遇到生字或难读的地方多读两遍，把句子读连贯、流利。带上笔在不懂的地方做上记号。(2)同桌互读生字词，注意纠正字音，交流文中不懂的地方。阅读要求:新疆腐烂维吾尔族嶙峋恶劣惨不忍睹肥皂积蓄弓腰驼背锦衣玉食粗茶淡饭思考：文中哪一个自然段在集中赞美胡杨树？返回一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？自读课文3—5自然段勾画印象最深的部分，批注真切的感受。也许是由于胡杨的“眼泪”吧？据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤害了它，它就从“伤口”流出“眼泪”；有人要把它锯断，它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水，据说这黄水同样是“眼泪”。一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？也许是由于胡杨独特的长相吧？有人说它长得不好看，有人甚至说它“惨不忍睹”。它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯齿状，它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅。更或许是由于胡杨独特的生存环境吧?干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。它耐干旱，耐盐碱，抗风沙，它生来没有“锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯齿状，它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅。默读第七自然段，说说这个自然段赞美了胡杨的什么？长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。（赞胡杨）千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。（赞品格）这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。（赞生命）返回一个（）的胡杨，一个（）的胡杨，一个（）的胡杨，却有着千年不死的（），千年不倒的（），千年不腐的（）。这样的胡杨，怎不叫人（）？试着背诵这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命具有胡杨那样不畏艰险、无私奉献的精神象征（用具体的事物表现某种特殊含义的表达方法）小草――（）蜡烛――（）梅花――（）橄榄枝――（）（夸张、比喻、排比、拟人、设问）五星红旗象征祖国无人关照的胡杨，弓腰驼背的胡杨，粗茶淡饭的胡杨，这些词都在给我们传递一个信息：它的生命是那样的顽强，所以，它才会千年不死，死了千年不倒，倒下千年不腐！这样的胡杨，怎不叫人动心，不叫人爱呢？我们感动于胡杨，感动于它顽强的生命，感动于它毫无保留的奉献精神。此时此刻，你心中一定也有话想说，想赞一赞这西域的美丽风景——胡杨。赶快写写，赞美赞美胡杨吧！布置作业1、背诵自己喜欢的段落。2、推荐阅读：茅盾的《白杨礼赞》。返回