作文教学之动作描写训练

有这样一个故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。怎样把人物的动作写具体呢？•这就要求我们用准确的动作词来写人物的活动过程，把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。猪八戒到河边喝水•猪八戒急急忙忙跑到河边，也不管水黑不黑、脏不脏，趴下身子，撅起屁股，张开大嘴就‘咕噜咕噜’喝起来。怎样写好人物的动作呢？•再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。•例如：他把爆竹放到地上，身子离得老远，伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑。他手打着哆嗦，还没等点着爆竹芯，吓得扭头就跑。•这个片断中的一连串动作可以分解为三步：•1、把爆竹放在地上；•2、伸长胳膊往前凑；•3、手打哆嗦，扭头就跑。可以用“放到、伸长、凑、打哆嗦、跑”等五个动词，准确地描述出这几个连续动作，既具体地写出了“他”放爆竹的经过，又生动地表现出“他”胆小、谨慎的性格特点。排列下列句子•①这时，油锅腾起油烟子。•②就这样，炒鸡蛋做好了。•③只听嗞啦一声，他把鸡蛋倒在锅里。•④他往碗里打了三个鸡蛋，撒上盐，用筷子搅匀。•⑤很快，端起锅抖了两下，锅里的鸡蛋翻了两个过儿。•小松开始爬竿啦。只见他纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶。多高兴啊，他笑着向下张望。小红走出教室，奔向雨中•小红走出教室，站在走廊里，抬起头，望了望越下越大的雨，猛地缩起胳膊，踮起脚，向雨中奔去。在放学的路上，我看见一位盲人老爷爷慢慢地向前走着。在放学的路上，我看见一位盲人老爷爷一只手拿着竹竿，不停地敲打着地面，两只脚小心地向前挪动着。练习•一：妈妈开始做饭啦。•二：弟弟在打乒乓球。•三：奶奶在给花浇水。•四：小明认真写作业。•五：小芳低头画图画。