探究牛顿定律的启示

探究牛顿定律的启示摘要牛顿定律包括万有引力定律和牛顿运动定律。牛顿运动定律是由伊萨克·牛顿总结于17世纪并发表于《自然哲学的数学原理》的牛顿第一运动定律即惯性定律、牛顿第二运动定律和牛顿第三运动定律三大经典力学基本运动定律的总称。牛顿的三大运动定律构成了物理学和工程学的基础。其中万有引力定律揭示了天体运动的规律，在天文学上和宇宙航行计算方面有着广泛的应用。本文就对这几个定律进行了详细的探究及得到了一定的启示！关键词牛顿定律万有引力定律指导意义启示运动作用1引言首先我对牛顿定律有着比较深刻的理解，对牛顿的几大定律也比较感兴趣，同时在大学的学习中我对运动学，力学也有一定的领悟，所以我现在对牛顿定律进行一个全面的探究。这个探究基本上是利用了物理学中的力学，让我的专业知识得到高程度的发挥，更加得以全面的应用，更让我体会到了大学的物理专业知识的作用是多么的重要。这个探究是将我的专业知识联系到实际现实生活，打破所谓在很多同学眼里的“大学专业知识的无用论”，所以这一个探究有着对当代大学生很好的指导作用，特别是物理学的专业的大学生。在很大的程度上，强调出大学的知识的重要性，让更多的大学生明白大学的知识的用处之大!在当代文献中，没有这样的一个对牛顿定律的探究，有的只是针对牛顿其中的一个定律进行探究，或者单单对某一个方面的探究，而我的这一个探究是综合了整个牛顿的探究，联系到实际生活中的多个方面。相比之下，我觉得我的这一个探究是全面的。同时，在这一个探究的过程当中，我得到了很多的启发，而这些启发就是这篇论文的核心！以下就开始对几个定律进行一定探究！2.探究牛顿第一定律的启示2.1牛顿第一定律的内容牛顿第一定律就是惯性定律，他的定律内容是：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。理解时应该注意，牛顿第一定律是建立在伽利略可靠的实验的基础上，尤其注意伽利略理想实验这一科学的推理的思维方法，正确认识力不是维持物体运动的原因。2.2牛顿定律对我们的指导意义牛顿第一定律指出了任何物体在任何情况下都具有一种固有的特性——惯性，它与物体的运动状态、所处位置等一切外界因素无关，不能客服和避免。这就让我明白了，人一生下来就具有一定的惯性。让我更进一步理解牛顿定律，他可以理解成这样，一个人没有任何付出，在牛顿第一定律理解为没有受到任何外力，那么他的状态不会发生改变，继续保持原来的状态，也就是没有任何的进步，甚至可能导致在社会中落伍，因为社会和其他人都在进步。同时也让我想到，一个人在以后的生活当中，不做出一点付出，他一定不会得到收获，所以在生活中如果想取得进步，那就应该付出，也就是对自身的状态的一个改变。同时，我对这个牛顿第一定律的探究，使我明白了做人不仅只保持一个状态，要不断的改变自己，使自己不断的进步，要有发展的眼光，不能仅停留在当前！同时在我们的生活当中，应该每个人都知道这个习惯的重要性，俗话说，三岁定六十。说明一个坏习惯会影响我们的一生，所以我们不能够养成一个不良的习惯，江山易改本性难移，发现自己有了不好的习惯的时候就要马上用自己的毅力去除去这个习惯，万万不能保持这样的一种惯性。在教育小孩子的也要注意，在孩子小的时候，不惯着他，不宠着他，不要让他形成一种不好习惯，发现孩子的状态不对的时候，就要马上改变当前的状态。2.3牛顿第一定律对集体的指导意义牛顿第一定律给我们的启发，不仅是对个人的教育，同时也启示我们一个单位或者一个国家如果不受到外力的影响，就会保持静止或者是一个不变的状态，永远没有办法进步！静止的一个系统就是一个封闭系统，封闭系统就相当一死亡的系统。想一下，假如一个系统不对外开放，就不会感受到外面条件的压力，一个系统没有压力就没有向前发展的动力。在中国清朝的时候就是一个鲜明的体现，当时腐败的政府，实施一个闭关政策，这样与世隔绝，完全不了解其他国家的发展情况，同时更加看不清自己存在的问题，那时中国就开始落后与其他国家，最终导致了中国受到了其他国家欺压，被其他国家的侵略。后来我们的伟大的领导邓小平爷爷在1978年实行对外开放的政策，使中国可以学习到了其他国家的技术，可以与其他国家进行经验交流，促进了中国的贸易发展，这样就加快了整个中国的发展。所以一个系统不收到外在的压力，他就不会有向前发展的动力。正是因为邓小平爷爷认识到了这个道理，所以他就很好的领导中国，指引着中国走向繁荣富强。同理，在生活中，无处不用到牛顿第一定律。一个人，一个集体要想得到收获，他一定要有所付出，这是众所周知的。在他付出的时候，也就是他对社会做出了一定的贡献，意味这他或这个集体受到了社会的一个外力，这样他才会有所得到。这就是牛顿的第一定律的体现。还有，人们都知道，要想成功，必须努力奋斗，这也说明了不做功就不会改变当前的状态。许多人不可能仅仅停留在一个状态，那么他就得有所付出，至少有人为他付出，为他做改变。人生中，还有一部分人，他们总想通过一条“捷径”走向幸福，比如很多一部分人通过赌博想赚许多钱，为什么他们会有这么一个错误的想法呢？我觉得应该是他们没有理解到这个牛顿定律，牛顿定律提示我们，靠赌博是不可行的。因为赌博只是让钱在他们几个人之间流传，在部分人里面，他们的钱是不会增多的。主要是原因是这一部分人没有对社会做出贡献，那么他们也不会在这个社会得利润，更加不能取得幸福！2.4牛顿第一定律给人类的改革观一切物质都存在惯性，物体的质量越大，他存在的惯性就越大，正如三五个人可以把一辆小车拉动，但是三五个人却不能把一辆火车拉动。原因就是火车的质量比小车的质量要重好几百倍，他的惯性也就会比小车的大好几百倍，所以几个人就不能拉动一辆火车！物质存在惯性，社会也一样存在惯性，而且一个社会的历史越长，他的惯性作用就越大，要改变它的惯性状态就会越难。在中国这个历史悠久的社会，他的状态就不会那么容易的被改变，但是一个小小的中国家庭的状态就是很容易的改变。在中国改革开放之前，中国一心想由中央政府来改变中国社会的经济，虽然投入甚多，但是效果却不是很明显，就像在拉动一辆大火车。改革开放之后，中国着手于中国的小家庭，由其自扫门前雪，这样的话增加一个小家庭的经济就轻松多了，正如拉动一辆小汽车。改革之后，中国的社会经济不再是一辆大火车，而是数亿辆小汽车。同样，要教育一批顽皮的学生，如果把他们集中在一个班的话，这样的话，他们的质量就会很大，惯性也非常大，教育起来就会很困难。所以现在就不允许搞什么差班，重点班。3.探究牛顿第二定律的启示3.1牛顿第二定律的内容牛顿第二定律的内容：物体的加速度与物体所受的力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与所受到的外力的方向相同，表达式F=ma。理解时应该注意：要认识到物体运动状态，运动状态的改变就是物体的速度大小和方向的改变，从而知道力是改变物体运动状态的原因。力与加速度是因果关系，力是外因，加速度是力作用在物体上所产生的效果，有力的存在才会有加速度；力发生改变，物体的加速度也会发生变化；力消失，加速度也跟随消失；加速度与力具有一瞬时性。3.2牛顿第二定律给我的启示3.2.1哲学观牛顿第二定律给我的启示：一个物体受到外力的作用，这个物体运动的状态就会发生一个改变。这就是哲学是讲的运动观，即世界是物质的，物质是运动的。3.2.2改革观从物体的加速度与物体所受的力成正比，与质量成反比，然而我们就可以明白到了，一个集体或一个社会的发展速度a与其的投入f成正比，与其的规模m成反比。所以当投入f一定时，他的发展速度a与他的规模m成反比，那么我们就应该把他的规模m降下来，从而增大了他的发展的速度。由此可知，要某一方面取得突破和发展，就必须要控制他的规模，也就是改革。同时，也让我明白了一个人要取得快速进步，也就是要提高本身的加速度，那么你就必须要增大投入，就是做人要努力，并且要减少本身负担，这样就做到全身心的投入了，那么你就能够取得一种突破性的发展。然而一个人在生活中，他没有付出任何的努力，那么他想在某些方面上能够得到快速进步，那么他是不可能做得到的。3.2.3集体观我觉得牛顿第二定律也说明了，这么一个道理，“众人拾柴火焰高”“兄弟同心，其利断金”。牛顿第二定律是说物体的加速度与物体的合外力成正比，这个合外力就让我想到了做什么事情都要做团结一致，因为这样才能让一件事更快完成。一个国家，要想快速发展，那么这个国家就团结起来，把这个合力增大，那么他的前进的速度就加快，例如在中国抗日战争的时候，正是中国人民的团结，凝聚中国人们的力量，加快中国人民进步的速度，最后让中国人民去取得了抗日战争的胜利！还有“汶川大地震”的时候，不仅仅是灾区的人在与灾难战斗，而是全国人民一起来战胜灾难！众所周知的NBA球队，有那支球队是单独靠一个人去赢球的呢？我们知道打篮球需要的是一个团体的力量，从而加快了他赢比赛的步伐。相反，一个集体没有团结，每个人都是我行我素，那么这个集体的合力就会很小，同时又成了这个集体的包袱，增大了质量，然而他的发展速度就很慢，最后这个集体一定不会取得成功。所以牛顿第二定律就让我明白了，无论是集体，还是个人都不能脱离集体，我行我素，要懂得团结就是力量。生活中，有时候小孩子们出了问题的时候，家长们大多是把问题归根于了学校。探究了牛顿第二定律的时候，我发现教育孩子不仅仅是靠学校，还要靠社会和家庭，把这三者的力量加起来，那么孩子们的各方面能力就会得到更全面的快速发展。所以在教育小孩的时候，不能单靠学校的力量，要把学校、家庭、社会这三股强大的力量结合起来，方能让学生健康成长！往往在现实生活当中，我们遇到困难的时候，我们就想到应该找亲朋好友来帮忙，这也就是牛顿第二定律的所在，人多力量大，从而更快的把事情做好，更快的把问题解决。当你看到繁华的城市的高楼大夏而感叹要是一个人来建的时候拿该要多久啊！当你看到遥远的公路而感叹要是单靠一个建筑工程队来建的时候该要多久啊！但是生活当中，人们懂得加大力度，从而增快这个发展的速度，这些就是牛顿第二定律给人类带来启示！3.2.4价值观在生活中，很多人在迷茫的时候，正如找工作的时候，他们很多都会同时向着几个方向去努力，但是我觉得这样做是不可行的。因为你不是孙悟空，你没有三头六臂，不可能应付得来的。所以我觉得单单往一个方向去努力，用尽全部的力量，去实现这个目标。这就是牛顿第二定律的所在，加速度与物体的合外力成正比，与质量成反比。我们要在一个方向去发展的更加快，那么其他方向的东西就不必要多想，也就是把本身的包袱质量降低，把全部的力量集中在这个方向上，那么你就不会顾此失彼。牛顿第二定律让我懂得了价值取向，先集中力量把一件事做好了，做下一件事情的时候，我们才会做得更加好！生活当中往往充满了竞争，那么你们在面对竞争的时候是该怎么样做呢？从牛顿第二定律我们知道，要想竞争的时候跑的更加快，那么你就减轻身上的负担，然后尽自己最大的努力去做，这样就相当于减轻了物体的质量，增大了物体的合外力，从达到了增大加速度，使自己更加具有爆发力，这样就会在竞争的时候走得更快更远！4.探究牛顿第三定律的启示4.1牛顿第三定律的内容牛顿第三定律的内容：两个物体之间的作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。理解时应注意：作用力与反作用力总是同时产生，同时消失。作用力与反作用力是可以任意选择的，没有主次之分。作用力与反作用力是同一性质的力，例如摩擦力的反作用力一定是摩擦力。作用力与反作用的大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上，产生不同的作用效果，不会抵消也不能求合。物体的相互作用可以通过场相互作用或直接接触。4.2牛顿第三定律体现的哲学观牛顿第三定律让我们明白：一个物体影响了其他事物，同时其他事物也会反过来影响这个物体。这种作用与反作用的，影响与被影响正是哲学里面说的联系观。4.3牛顿第三定律给人类的社会启示在这个社会上，大家都懂得的这么一个道理：你怎么去对待别人，同样别人也会以同样的方式对待你。这就是牛顿第三定律的所在。同时，一个国家也是一样，君王怎么待民，人民就怎么待君王，假如君王虐待人民，人民同样会以牙还牙。这就是君王与人民的作用与反作用，所以一